山东省临沂市临沂经济开发区九级2023-2024学年九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题含答案

山东省临沂市临沂经济开发区九级2023-2024学年九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1以下归类正确的是选项归类物质A单质氢气、汞、氦气B氧化物氧气、五氧化二磷、高锰酸钾C混合物空气、海水、冰水混合物D大气污染物二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳AABBCCDD2下列物质由离子构成的是AFeBH2OCO2DNaCl3下图为钠的原子结构示意图。下列说法错误的是A钠原子的质子数为11B图中n = 8C钠原子在反应中容易得电子D钠的原子核外有三个电子层4如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。下列说法正确的是( )A上述变化、和中,属于化学变化的是和BA、B、C中表示混合物的是AC该变化中一定不变的微粒是碳原子和氧分子D该反应的文字表达式为 碳氧气二氧化碳5下列过程中，主要依靠化学变化实现的是A牛奶变酸B冰雪融化C汽油挥发D西瓜榨汁6下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A除去CO2中的少量CO点燃B比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳气体的含量向呼出气体样品中加入少量的澄清石灰水，振荡C鉴别氧气和二氧化碳观察颜色D鉴别硬水和软水加入肥皂水AABBCCDD7进一步对蜡烛燃烧进行探究，下列推断中不合理的是A单独点燃制作烛芯用的棉线，棉线很快燃尽，说明蜡烛燃烧时不仅是棉线在燃烧B固态石蜡很难被点燃，说明燃烧可能需要一定的条件C由于空气几乎不含碳元素，澄清石灰水变浑浊说明碳元素来自石蜡D石蜡燃烧生成水和二氧化碳，说明石蜡中一定含有碳、氢、氧三种元素8下列关于氧气说法错误的是（ ）A工业上可以利用分离液态空气法制取氧气B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼D氧气能供给呼吸，它和体内物质反应释放能量，维持生命活动9能用过滤法将下列各组混在一起的物质分离的是A氮气和二氧化碳B食盐和蔗糖C明矾和沙子D二氧化锰和铁粉10化学概念间有如右下图所示的部分关系，下列说法正确的是A纯净物与混合物属于包含关系B氧化物与化合物属于交叉关系C物理变化与化学变化属于包含关系D氧化反应与化合反应属于交叉关系11下列物质中属于氧化物的是（ ）A洁净的空气B氧化镁C液态氧D氯酸钾12科学家发现，水在157超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠，称为“高密度液态水”下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（）A化学性质与水不同B分子间的间隔比普通的液态水（0100）的大C分子不再运动D氢、氧两种原子的个数比为2：1二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13（一）下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：（1）写出图中字母所标示的仪器名称_；（2）小娟同学用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，应选择上图中的仪器除、外还需要（填序号）_。其化学符号表达式为_；装置的试管口要略向下倾斜目的是_，还需在装置口增加_才可连接胶塞。（3）某化学兴趣小组的同学为测定一定质量的高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_（填编号）来收集并测量氧气体积。在实验过程中小希待有均匀连续气泡开始收集氧气，最终测定氧气体积会_（填“偏大”、“偏小”、“不变”），在实验过程中小钰俯视读数，最终测定氧气体积会_（填“偏大”、“偏小”、“不变”）。（二）用如图所示装置电解水，请回答下列问题。（1）发生反应的符号表达式是_。下列有关描述不正确的是_（填序号）。管B内收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺管A与管B内收集到的质量比约为2:1在水中加入氢氧化钠溶液以增强导电性实验时，管A管B内液面下降，管C内液面会上升（2）实验结束后，收集一试管管B内的气体，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火，听到很小的声音，则该氢气_（填“较纯”或“不纯”）。（3）只根据电解水的实验结果，能得出的结论有_（填序号）。水由氢元素和氧元素组成 水由氢气和氧气组成水有水分子构成 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成14请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号的仪器名称 _。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2，可选用的发生装置是_（填写装置序号)。发生反应的文字表达式是_。（3） 实验室在制取气体过程中要注意规范操作，若操作不当，会导致不良后果。下列操作不规范的是 _ （多项选择）。a加热氯酸钾制取氧气用排水法收集，实验完毕应先停止加热再把导管移出水面 b利用排水法收集气体时，导管口开始有气泡放出时就立即收集 c实验室在制取气体时，应在装入药品前检查装置的气密性 d用向上排空气法收集一瓶氧气，移出导管后把带火星的木条放在集气瓶口验满 （4）用高锰酸钾制取O2 ，装置A还需做的一点改动是_。发生反应的文字表达式是_。（5）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是_ （填序号），与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是_。15以下四个实验装置，可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题。（1）拉瓦锡用装置A（填写字母）定量研究了空气的成分，在密闭容器中，空气中的氧气与汞反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验（铜和氧气反应生成固态物质氧化铜），其原理都是采用_（填“物理”或“化学”）方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。（2）实验过程中，需要不断推拉注射器活塞的装置是BD，利用此装置进行实验，可能造成的实验误差的因素是_（答一条合理即可）。（3）装置C、D的实验都用到了红磷，写出反应的化学方程式_；反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，装置D中（试管容积为40mL），注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至_刻度处停止（误差忽略不计）。16实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H2SO3）（1）试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式：（特别提示：该反应与碳酸钙和稀盐酸的化学反应原理相似）_（2）制取二氧化硫时，发生装置应选用下图所示的_装置（填代号，下同）；收集二氧化硫气体时，应选用下图所示_的装置（3）上述实验装置中，请你任意挑选两种化学仪器，写出它们的名称：_，_（4）二氧化硫气体与硫化氢气体常温下混合反应，生成黄色固体硫（单质）和水试写出此反应的化学方程式_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17实验室有不纯的氯酸钾样品，把该样品与二氧化锰混合加热制取氧气（杂质不参加反应），充分反应后，固体混合物质量变化如下所示：（应化学方程式）反应前固体总质量反应后固体总质量 （1）生成氧气的质量为_g;（2）样品中氯酸钾的质量分数是多少？_18食醋中约含有3%-5%的醋酸(CH3COOH)，醋酸有_种元素组成，醋酸的摩尔质量为_，0.5摩尔醋酸分子中约含有_个碳原子。四、计算题（本题包括2个小题，共22分）19（10分）元素周期表是学习化学的工具，请根据下图信息回答问题：（1）从图1中查出氧的相对原子质量_（2）图1中不同种元素最本质的区别是_（3）图2所示结构是由氟原子_（填“得到”或“失去”）电子形成的，由钠元素和氟元素组成的化合物的化学式为_。（4）在元素周期表中，同一周期（横行）中的元素，除0族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小；在化学反应中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。则原子得电子能力：硫_氯（选填“”、“=”或“”）。20（12分）小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的“蛋黄派”发生了兴趣他们查阅资料获知：这种真空充气包装技术，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入某种气体，然后封口它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤（方法、现象和结论）：_（2）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：_（3）市场上销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装真空包装的目的是除去空气请你用所学知识解释除去空气的原因_参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A2、D3、C4、B5、A6、D7、D8、B9、C10、D11、B12、D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗 酒精灯 铁架台 防止冷凝水倒流使试管炸裂 棉花 丙 偏小 偏大 较纯 14、长颈漏斗 A 氯酸钾氯化钾+氧气 abd 在试管口放一团棉花 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 B 不用加热（合理即可） 15、化学 药品量不足、没有冷却到室温就读数（或其他合理答案） 4P+5O22P2O5 2mL 16、Na2SO3+H2SO4Na2SO4+H2O+SO2 B D 酒精灯 试管、铁架台等 SO2+2H2S3S+2H2O 三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、4.8 98% 1