初二英语上册：句子成分详细归纳

初二英语上册：句子成分详细归纳英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：一： （主谓）二： （主系表）三： （主谓宾）四： （主谓间宾直宾）五： （主谓宾宾补）一、 （主谓）主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.  此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 （不及物动词）1. The sun was shining.太阳在照耀着。2. The moon rose. 月亮升起了。3. The universe remains. 宇宙长存。4. We all breathe, eat, and drink.  我们大家都呼吸、吃和喝。5. Who cares? 管它呢？6. What he said does not matter. 他所讲的没有什么关系。7. They talked for half an hour. 他们谈了半个小时。8. The pen writes smoothly 这支笔书写流利。二、 （主系表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：look well面色好，sound nice听起来不错，feel good感觉好，smell bad难闻。 （是系动词） 1. This is an English-Chinese dictionary.这是本英汉辞典。2. The dinner smells good.  这顿饭闻起来好香。3. He fell in love. 他坠入了情网。4. Everything looks different. 一切看起来都不同了。5. He is growing tall and strong. 他长得又高又壮6. The troubleis that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。7. Our well has gone dry. 我们的井干涸了。8. His face turned red. 他的脸红了。There be 结构：There be 表示“存在有”。这里的there没有实际意义，不可与副词“there那里”混淆。此结构后跟名词，表示“（存在）有某事物” 。试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）前一个there无实意，后一个there为副词“那里”。三、 （主谓宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是“代词宾格”，如：me，him，them等。 （及物动词） 1. Who knows the answer? 谁知道答案？2. She smiled her thanks. 她微笑表示感谢。3. He has refused to help them. 他拒绝帮他们。4. He enjoys reading. 他喜欢看书。5. They ate what was left over. 他们吃了剩饭。6. He said "Good morning." 他说："早上好！"7. I want to have a cup of tea. 我想喝杯茶。8. He admits that he was mistaken. 他承认犯了错误。四、 （主谓间宾直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea, please.强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：Show this house to Mr.Smith.若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：Bring it to me, please.   （及物） （多指人） （多指物）1. She ordered herself a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。2. She cooked her husband a delicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。3. He brought you a dictionary. 他给你带来了一本字典。4. He denies her nothing. 他对她什么都不拒绝。5. I showed him my pictures. 我给他看我的照片6. I gave my car a wash. 我洗了我的汽车。7. I told him that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。8. He showed me how to run the machine. 他教我开机器。五、 （主谓宾宾补）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。名词/代词宾格 + 名词The war made him a soldier.战争使他成为一名战士.名词/代词宾格 + 形容词New methods make the job easy.新方法使这项工作变得轻松.名词/代词宾格 + 介词短语I often find him at work.我经常发现他在工作.名词/代词宾格 + 动词不定式The teacher ask the students to close the windows.老师让学生们关上窗户.  名词/代词宾格 + 分词I saw a cat running across the road.我看见一只猫跑过了马路. （及物） （宾语） （宾补）1. They appointed him manager. 他们任命他当经理。2. They painted the door green. 他们把门漆成绿色3. This set them thinking. 这使得他们要细想一想。4. They found the house deserted. 他们发现那房子无人居住。5. What makes him think so? 他怎么会这样想？6. We saw him out. 我们送他出去7. He asked me to come back soon. 他要我早点回来。8. I saw them getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车。六、补充学习定语、状语、同位语、独立成分、分词独立结构但常用的英语句子并不像基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。我们称之为：定语、状语。1.定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“的”表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some, any, every, no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语，从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。形容词作定语：The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）小男孩需要一支兰色的钢笔。Tom is a handsome boy. 汤姆是个英俊的男孩。There is a good boy. 有个好男孩。数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔。The two boys are students.这两个男孩是学生。There are two boys in the room.房间里有两个男孩。代词或名词所有格作定语：His boy needs Tom's pen.他的儿子需要汤姆的钢笔。His name is Tom.他的名字是汤姆。There are two boys of Toms there.那儿有汤姆家的两个男孩。介词短语作定语：The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。The boy in blue is Tom.穿蓝色衣服的孩子是汤姆。There are two boys of 9, and three of 10. 有两个9岁的、三个10岁的男孩。名词作定语：The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔。It is a ball pen.这是一支圆珠笔。There is only one ball pen in the pencil box.这个铅笔盒里只有一支圆珠笔。副词作定语：The boy there needs a pen.那儿的男孩需要一支钢笔。The best boy here is Tom.这里最棒的男孩是汤姆。不定式作定语：The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔。The boy to write this letter is Tom.将要写这封信的男孩是汤姆。There is nothing to do today.今天无事要做。分词（短语）作定语：The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。The pen bought by her is made in China.她买的笔是中国产的。There are five boys left.还剩下五个男孩。定语从句：The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday.那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。The boy you will know is Tom.你将认识的男孩叫汤姆。There are f