山东省济宁市梁山县2023-2024学年九年级化学第一学期期中统考模拟试题含答案

山东省济宁市梁山县2023-2024学年九年级化学第一学期期中统考模拟试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1如图是钙元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法错误的是（）A该元素的原子序数为20B该元素的相对原子质量为40.08C该元素原子核外有4个电子层D该元素原子在化学反应中不容易失去电子2下列关于分子和原子的说法，错误的是（）A分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小B分子和原子都可以直接构成物质C由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子D在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子3下列物质中含有氧分子的是（ ）A水B二氧化碳C高锰酸钾D空气4在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前质量/g461114反应后质量/g待测15084A该反应不遵循质量守恒定律B丙一定属于化合物C反应后密闭容器中甲的质量为22 gD该反应中，乙、丙的质量变化之比为61115下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：质子数相同的粒子一定属于同种元素；空气质量级别从级到级，数字越大表示空气质量越好；地壳中最多的金属元素是硅元素；最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子；保持水化学性质的最小粒子是水分子；蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳，说明蜡烛中一定含有碳元素和氢元素。其中正确的是ABCD6下列实验操作规范的是（ ）A量取液体 B引燃酒精灯C滴加试剂 D 检验氧气是否集满7下列叙述错误的是(    )A空气中氮气的体积分数约为B地球上的淡水约占全球水储量的C地壳中氧元素的质量分数接近D组成我们周围物质世界的元素为100多种8下列有关物质性质的描述中，属于化学性质的是（）A干冰易升华B酒精能燃烧C二氧化碳比空气密度大D二氧化硫有刺激性气味920世纪60年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子(O4)，但一直没有得到证实最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在下列叙述中正确的是()AO4是一种新型的化合物B一个O4分子中含有2个O2分子CO4和O2的性质完全相同DO4和O2混合后形成的是混合物10下列关于化合价的叙述错误的是（ ）A化合价有正、负之分B化合物中正负化合价代数和为0C化合物中金属元素都显正价D非金属单质化合价可能显正价也可能显负价11下列实验操作错误的是（）A熄灭酒精灯B闻气体气味C过滤D倾倒液体物质12某化学反应的微观示意图如下，说法错误的是 A该反应属于化合反应B参加反应的有三种原子C反应有单质生成D参加反应的分子个数比为11二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。（猜想）、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。、CuO参与反应产生O2 ，反应前后质量和化学性质发生了改变。、CuO是反应的催化剂，反应前后_。用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论_带火星的木条复燃。_溶液中有气泡放出，_猜想、不成立；猜想成立。（2）步骤的目的是_。（3）步骤需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、_。（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为_。14实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气。（1）为组装制氧发生装置，请你从下图中选择所需的仪器(填序号，下同)_。装药品前应首先进行 _。（2）实验室里还可采用甲图装置，通过分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气。写出该反应的符号表达式：_。此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代 _，收集氧气的方法还可以用_ ；可以用_检验氧气。15某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：（1）如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40），将玻璃容器固定好，放在盛有85热水的烧杯上。请回答下列问题： 实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是(与红磷燃烧相似)_，该反应的符号表达式_。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度_处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的_而生成了固态的_，从而使玻璃容器内的气体体积_（填“增大”、“减小”或“不变”）。玻璃容器内余下的气体主要是_。此反应中白磷要过量，目的是_。（2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图装置进行实验。小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）_。小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）_。16根据下列装置图回答问题。（1）标号仪器1的名称是_ ，仪器2的名称是_（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中的药品部位加热；将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；收集完毕，将导管从水槽中取出；检查装置的气密性；用排水法收集氧气；将试管固定在铁架台上；熄灭酒精灯正确的操作顺序是_ A B C D 该反应的文字表达式_ 检验A装置气密性的操作_将药品装入试管后，在试管口塞棉花团的目的_A装置试管口为何斜朝下_收集氧气可以选取的收集装置 _ ，哪种方法收集的气体更纯_，假如使用F装置收集氧气，瓶中盛满空气，气体应从_端通入。实验操作过程要注意先后顺序，如先检验装置气密性，再放药品，当实验完毕，拿出导气管，熄灭酒精灯的先后顺序_，这样操作的原因_（3）通常状况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室常用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，请完成下列问题：实验室制取氨气的发生装置应选择的发生装置是_；收集氨气，应采用的装置是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17现有HCl与CaCl2的混合溶液，为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数，设计了如图1所示实验方案：（实验数据）实验共记录了两组数据：第组，气体吸收完全后，NaOH溶液质量增加4.4g；第组，沉淀完全后，经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10g根据实验设计及有关数据进行分析与计算：(1)生成气体的质量为_(只写结果)(2)混合溶液中CaCl2的质量分数为_？(写出计算过程)(3)若在100g混合溶液中不断加入10.6%的Na2CO3的溶液，请你画出加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀的质量的关系图(图2)_18小伟同学体检发现缺维生素C化学式：C6H8O6，校医开了一瓶维生素C，请小伟同学按说明书要求服用，五天为一个“疗程”。请回答：(1)小伟同学一个“疗程”共服用维生素C片的质量为 _ mg；(2)请列式计算(计算结果保留一位小数)：这一瓶维生素C中含氧元素的质量是_克？四、计算题（本题包括2个小题，共22分）19（10分） (1)用仪器名称填空:用作搅拌、过滤和引流的是_；用作反应容器的有_；和_；用于量取一定体积液体的仪器有胶头滴管和_；用作热源的仪器_，向此仪器中添加酒精，用到的仪器是_。(2)根据如图实验内容回答问题:A熄灭酒精灯 B加入固体粉末 C称量固体氯化钠 D向试管中加入块状固体如图A所示，熄灭酒精灯的正确操作是_。B图中向试管中加入粉末状固体时,先将试管_，用长柄钥匙或纸槽送至试管底部，再慢慢竖立起来。原因是避免药品粘在_上。C实验中的错误是_，该图称取氯化物的实际质量为_g。D图的实验操作可能引起的不良后果是_。20（12分）写出从下图水分子分解示意图中获得的信息，（至少写出三条）参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、D2、A3、D4、B5、C6、A7、B8、B9、D10、D11、A12、A二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、质量和化学性质不变 有气泡冒出 CuO的质量仍为0.2g 带火星的木条复燃 与步骤