山东省冠县联考2023-2024学年九上化学期中质量检测模拟试题含答案

山东省冠县联考2023-2024学年九上化学期中质量检测模拟试题学校_ 年级_ 姓名_考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1一些物质的 pH 如下，其中酸性最强的是（ ）A油污净：1213B洁厕液：12C西瓜汁：56D冰橙汁：342下列对有关事实的解释中，错误的是（ ）A花香四溢分子在不断运动B和的化学性质不同分子构成不同C干冰升华分子种类没有改变D水结冰后体积变大分子体积变大3下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（ ）A蜡烛照明B水力发电C太阳能供热D电热器取暖4元素周期表是学习和研究化学的重要工具，可以从表中获得许多信息，下表是元素周期表的一部分，有关推断不正确的是（ ）A代表的是碳元素B元素的原子容易失去两个电子C元素与氮元素的化学性质相似D元素和组成物质的化学式为MgCl5空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素、非金属元素组成的化合物是A碳酸钠 B硝酸镁 C硝酸铝 D硫酸铁6据报道，中国科学技术大学研究人员用钴及其氧化物研制成一种新型催化剂，可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料，反应的微观示意图如下。下列说法错误的是（ ） A上图中含有3种分子B分子在化学变化中可以再分C反应物和生成物中共有两种氧化物D化学反应前后原子种类、数目及元素种类没有发生变化7下列实验方案，不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A检验氧气用带火星的木条B鉴别氮气和二氧化碳分别加入澄清石灰水C鉴别水和过氧化氢溶液分别加入少量二氧化锰D除去硫酸铜溶液中的硫酸加足量铁粉并过滤AABBCCDD8化学变化前后发生改变的是（   ）A元素种类B分子种类C原子个数D原子质量9元素周期表是学习和研究化学的重要工具。元素周期表中不同元素的本质区别是（ ）A质子数不同B电子数不同C中子数不同D相对原子质量不同10小花喝完饮料，看着易拉罐，它是铝制还是铁制的呢？在讨论时，小婷说可能是铁制的， 小静提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，小静同学的这一想法，属于科学探究中的( )A猜想与假设B设计实验C操作实验D得出结论11成语是中华文化的瑰宝下列成语涉及化学变化的是（ ）A绳锯木断B滴水成冰C死灰复燃D聚沙成塔12主要用过滤的方法分离提纯的一组物质是（）A食盐、蔗糖B食盐、大理石细粒C酒精、水D氧化钙、蔗糖二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13图是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。 （实验操作）a向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。b在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）（1）图I中和图E中仪器的名称分别为_、_；（2）E试管盛有酚酞溶液的目的是_；（3）进行操作b时观察到的现象是_；（4）由此可以得到的实验结论是：_，_。（5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_（任写一点）。14英国科学家法拉第在蜡烛的故事系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。（提出问题）生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？（假设与猜想）主要原料为有机物，猜想：一定有 元素；可能还有氢元素和氧元素。（实验设计）根据上述三种元素的猜想制订实验方案。（1）如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。（2）如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有 的烧杯，观察现象。（证据与结论）实验（1），观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号） 。实验（2），观察到烧杯内壁附着的 ，则猜想成立。（分析与交流）实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在 元素，因为 。15如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。（1）实验仪器的名称是_。（2）若用装置A来制取氧气，则从中加入的药品是_（填药品名称），该反应的文字表达式为_。实验室若用装置B、E来制取氧气，氧气收集完毕后，为了防止水倒吸，正确的操作方法是_。（3）装置C有一处明显的错误：_。用装置F收集氧气，氧气应该从_（填“a”或“b”）端通入。16宁化县笃行“绿水青山就是金山银山”。从多角度学习水的知识以推进人水和谐。（1）从物质分类的角度看，水属于_。（2）从治水的角度看：关闭翠江河两岸的养殖场，其目的是_。（3）从水的净化角度看，对自然界的水进行净化的常用方法有静置、吸附、过滤、蒸馏，其中净化程度最高的是_。（4）从水的软硬角度看，区别硬水与软水常用的物质是_；日常生活中硬水软化的方法是_。（5）从实验的角度看，以下实验均用到水。请回答：实验中集气瓶里少量水的作用是_，写出此反应的化学方程式为_。实验中，烧杯B中观察到的现象是_，分析现象得出的实验结论是_。请举出生活中能用此结论解释的现象或事实_（举1例）。实验中，气体y的名称为_，写出电解水的化学方程式为_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17维生素C主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。其化学式为C6H8O6，请计算。（1）一个维生素C分子中共含有_个原子。（2）维生素C中碳元素和氧元素的质量比是_。（3）维生素C中碳元素的质量分数_。（结果精确至0.1%）18施肥是农业增产的重要手段,CO(NH2)2、(NH4)2HPO4是常用的化学肥料。回答下列问题（1）(NH4)2HPO4中N和H原子的个数比为_。（2）CO(NH2)2的相对分子质量是_。（3）CO(NH2)2中各元素的质量比为_。（4）150g CO(NH2)2中含有多少克的氮元素_？四、计算题（本题包括2个小题，共22分）19（10分）（1）下面是利用“百度”搜索到的硫化氢的相关资料，请用合适的编号填空：英文名称：Hydrogen Sulfide，分子式：，相对分子质量：34，常温常压下硫化氢：（a）是一种没有颜色，（b）具有鸡蛋气味的气体，（c）有毒，（d）密度比空气大，（e）能溶于水。（f）硫化氢气体在空气中燃烧时，生成二氧化硫和水。表示硫化氢的物理性质的编号_；硫化氢燃烧的反应，其反应方程式为_。（2）实验室用固体混合物加热制取氧气，其反应方程式为_。（3）有水生成的化合反应，其反应方程式为：_。20（12分）请用质量守恒定律的知识解释问题：碳燃烧的过程中，剩余固体质量越来越小：镁条在燃烧的过程中，剩余固体质量却越来越大_？参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B2、D3、A4、D5、C6、C7、D8、B9、A10、B11、C12、B二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、烧杯 试管 对比 C中酚酞变红的快，B中酚酞变红的慢 分子在不断的运动 温度越高分子运动的越快 有利于环境保护 14、15、长颈漏斗 过氧化氢溶液 先将导管移出水槽再熄灭酒精灯 导气管未伸入集气瓶的底部，不能排尽空气，气体不纯 a 16、纯净物（或化合物、氧化物） 防治水污染 蒸馏 肥皂水 煮沸 防止熔化物炸裂瓶底 3Fe+2O2Fe3O4 酚酞溶液变红色 分子在不断运动 能闻到远处的花香（或其他合理答案） 氧气（写O2也给分） 2H2O2H2+O2 三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、20 3：4 40.9%。 18、2:9 60 3:7:4:1 70g 四、计算题（本题包括2个小题，共22分）19、abde 20、碳与氧气生成二氧化碳气体，生成的气体逸散扫空气中；镁与氧气反应生成氧化镁固体，参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成氧化镁固体的质量。