山东省青岛市沧口2中学2023-2024学年九上化学期中教学质量检测试题含答案

山东省青岛市沧口2中学2023-2024学年九上化学期中教学质量检测试题学校_ 年级_ 姓名_考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1食用瘦牛羊肉可以补铁。这里的“铁”指的是A铁原子B铁元素C铁分子D铁单质2 “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70的、20以上的、还有等。下列说法正确的是A“人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低B燃着的蜡烛在“人造空气”中会立刻熄灭C可以利用燃烧铁丝的方法，测定“人造空气”中的含量D“人造空气”若只含有会更有益于人的呼吸3日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是（）A冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的冰花B牛奶放置时间过长变质C自行车轮胎在烈日下爆裂D玻璃杯被打碎4下列对生产、生活现象的解释正确的是（）A石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小B冬天水管里的水结成冰后不再流动，因为分子停止运动C10mL酒精和10mL水混合后，总体积小于20mL，因为分子之间有间隔D温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小5从分子的角度解释下列问题,其中不正确的是（）A缉毒犬能根据气味发现毒品-分子在不断地运动B100升气体被压缩到1升钢瓶中-分子间有间隔C变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来-分子受热体积变大D湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更快-温度越高，分子运动越快6化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作中，符合操作规范的是( )A用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯B直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻浓盐酸的气味C用手拿着试管放在酒精灯上加热D制取气体时装药品前先检验装置的气密性7下列图示中的实验操作，正确的是( )AA BB CC DD8下列说法正确的是（ ）A有发光、发热现象的变化一定是燃烧B剧烈的燃烧都会引起爆炸C爆炸一定属于化学变化D燃烧一定伴随着发光、发热现象9化学与人体健康密切相关市场上有“高钙牛奶”“加氟牙膏”“加碘盐”等商品，这里的“钙、氟、碘”应理解为（）A原子B元素C分子D单质10下列现象可用同一化学原理解释的是久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜；向澄清石灰水中，通过吸管不断吹气，石灰水变浑浊；为了使石灰浆刷过的墙壁快点晾干，在室内生起一个火盆，开始时墙壁反而更潮湿；向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红ABCD11发射“嫦娥一号的长三甲火箭燃料是偏二甲肼（x），氧化剂是四氧化二氮（N2O4），反应的化学方程式为X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，则X的化学式为（ ）AH2BCH4CC2H8NDC2H8N212有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是（）A氧气是无色无味的无毒气体B氧气可以燃烧C吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D氧气可以支持燃烧13下列实验现象描述不正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成14在元素周期表中，镁元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是（ ）A镁属于金属元素B核内质子数为12C原子核外电子数为24D相对原子质量为24.3115下列实验操作正确的是A滴加液体B熄灭酒精灯C加热液体D用天平测质量二、填空题（本大题共4小题，共20分）16通过学习，我们知道实验室常用下列装置来制取气体。（1）写出图中有标号仪器的名称：_；_。（2）A装置中的试管口略向下倾斜的原因是_；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_（填字母）。（4）用D装置收集氧气后，如何验满？_（5）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气（NH3），氨气极易溶于水，且密度比空气小，则制取氨气的发生装置应选用_；（填字母，下同）收集氨气的装置应选用_。（6）已知化肥氯化铵的化学式（NH4Cl），试求：求氯化铵的相对分子质量；_为了保证某一农作物获得7kg氮元素，则需要多少千克氯化铵？_（写出步骤）17实验室用高锰酸钾制取氧气，并验证氧气的化学性质。（1）实验1中反应的文字表达式为_；氧气可用排水法收集的原因是_。（2）实验2中观察到的现象是_，该反应的文字表达式为_。18同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法。请回答下列问题：（1）图中仪器B的名称为_；（2）组装高锰酸钾制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是_（填仪器名称）；该反应的文字或符号表达式为_；（3）图中的微型装置F也可用于实验室制备O2，其文字或符号表达式为_；该装置在操作上的优点是_。（4）G装置的用途很广，下列关于该装置的用法正确的是_。(填序号)A当装置内盛满水，若收集氢气，气体从b端通入；若收集氧气，气体从a端通入B当装置内盛有半瓶浓硫酸（液态干燥剂）时，除去氧气中的水蒸气，气体从b端通入C当装置内盛满氧气时，用水将装置内的氧气导出，水从a端通入D当装置内盛有半瓶水时，观察给病人输氧气的速率，a端连接氧气钢瓶，b端连接病人（5）实验室要制取较多量的二氧化碳时，其发生装置的仪器组合为_（填序号），相关反应文字或符号表达式为_。小明利用T形三通管（如图H）设计了探究二氧化碳性质的实验。在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是_。19如图是实验室制备气体的常用装置，请回答下列问题（1）A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是_（2）C装置中棉花的作用是_（3）请从如图装置中选出最适合实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置_(填字母)，该反应的化学方程式是_三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3 是孔雀石的主要成分，俗称铜绿,受热可分解生成氧化铜、水和二氧化碳。（1）碱式碳酸铜的相对分子质量是_。（2）铜绿分解生成22g的二氧化碳的同时,生成氧化铜的质量是多少_?21（8分）某兴趣小组用74g氯酸钾样品（杂质不参加反应且不含氧元素）和wg二氧化锰混合共热，完全反应后、冷却制得19.2g氧气，剩余固体72.8g，请计算：（1）二氧化锰的质量_（2）受热分解的氯酸钾的质量_（3）氯酸钾样品中氧元素的质量分数（计算结果精确到0.1%。）_四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。 （1）（问题一）：实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料，肯定不能作为分解反应原料的物质是_，说出你的判断依据_。 （2）（问题二）：设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置：写出编号仪器的名称_； （3）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气，可选择的装置组合为_(填字母)；反应前后，二氧化猛的作用是_。 （4）为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择_(填字母)组合成发生装置。反应的化学方程式是_该反向的基本反应类型是_ （5）若用上述原理制取氧气并用C装置来收集时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是(请选择正确的操作及顺序，填编号)_，正放在桌面上。a盖上玻璃片 b.将导管移出 c.将集气瓶移出水面 （6）实验室取15克氯酸钾和5克二氧化锰混合制备氧气，加热一段时间后，剩余固体质量为15.2克，则产生氧气的质量为_克。 参加反应的的氯酸钾的物质的量是_？(根据化学方程式计算)23（10分）实验室常用下列装置制取气体，请根据所学知识回答。（1）写出图中仪器名称：a_；b_。（2）实验室用A装置制取氧气。I反应的化学方程式为_，搭建A装置时，酒精灯应在固定仪器a之_（选填“前”或“后”）放置。II从反应后的剩余固体中回收得到二氧化锰的操作步骤顺序是_。（请填写编号）洗涤 过滤 烘干 溶解（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免引起发生装置炸裂。上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_（填装置编号）。（4）选用F装置收集较纯净氧气的适宜时刻是_。也可选择E装置收集氧气，依据是_，证明氧气已集满的方法为_。（5）选用C装置，将一定量的双氧水和二氧化锰混合，充分反应，测得反应的总质量（m）与反应时间（t）的数据如下表所示：反应时间t/s总质量m/g5049.048.147.346.846.8根据题目要求，回答下列问题：I双氧水和二氧化锰完全反应生成氧气的质量是_；II分解的过氧化氢的物质的量是多少摩尔？（列式计算）_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共45分）1、B2、A3、B4、C5、C6、D7、D8、D9、B10、A11、D12、C13、B14、C15、C二、填空题（本大题共4小题，共20分）16、试管 水槽 防止试管口的冷凝水倒流，使试管炸裂 B 把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满 A E 53.5 26.75kg 17、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 不易溶于水 发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 碳+氧气二氧化碳 18、长颈漏斗 酒精灯 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2