安徽省来安县2023-2024学年化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含答案

安徽省来安县2023-2024学年化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共30分）1甲元素一价阳离子有10个电子，乙元素与氢元素组成三核10电子的分子。则关于甲、乙、氢元素形成的化合物W的说法正确的是AW是由分子构成BW溶液能使石蕊试液变红色CW是一种重要的化工原料，具有强烈的腐蚀性D用托盘天平称取15.2克W，称量只需要一个5克，一个10克的砝码和游码2pH能定量描述溶液酸碱性的强弱。有人对它的含义提出了下列猜测，其中正确的是（ ）ApH与溶液中所含的氢离子和氢氧根离子没有任何关系BpH与酸、碱的化学式有关，与溶液中水的含量无关CpH大小与一定量溶液中所含氢离子和氢氧根离子的数量多少有关DpH表示的是溶液中所含的酸或碱的质量分数3下列知识整理的内容中三条都正确的选项是A物质构成B性质与用途分子、原子、离子都是构成物质的微粒汞是由汞分子构成的原子都由质子、中子、电子构成氧气能供给呼吸：医疗急救氮气化学性质不活泼：做保护气稀有气体化学性质不活泼：霓虹灯C实验操作D实验方法先查气密性，再装药品气体先验纯，再点燃用滴管取液，先伸入液体，后挤压胶头鉴别O2、CO2-用澄清石灰水熄灭酒精灯-用灯帽盖灭除去水中不溶性杂质-过滤AABBCCDD4观察蜡烛燃烧过程中的变化，下列说法不正确的是A蜡烛燃烧的过程中，既有物理变化也有化学变化B蜡烛燃烧的过程中，既有物质变化也有能量变化C燃烧后的气体使澄清石灰水变浑浊，发生的是化学变化D燃烧后的气体在干燥烧杯壁上冷凝成液滴时，发生的是化学变化5下列关于催化剂的说法正确的是A催化剂不能改变生成物的质量B催化剂只能加快化学反应速率，但质量和性质不变C二氧化锰可作任何反应的催化剂D没有催化剂就不能进行化学反应6化学知识涉及衣、食、住、行各个领域，下列有 关说法全部正确的一组是A衣衣服上的油污用汽油清洗是利用其乳化作用B食生火煮饭离不开氧气,是因为氧气具有可燃性C住能闻到新装修房屋里的异味，是因为分子之间有间隔D行活性炭包可用于吸附车内的异味AABBCCDD7下列符号既能表示一种元素,还能表示一个原子,又能表示一种单质（）AOBCuCD8水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A水是由两个氢原子和一个氧原子构成B无色、无臭、清澈透明的水就是蒸馏水C电解水能生成氢气和氧气，两者体积比为2：1D用过滤的方法可以使硬水软化9和水的化学性质无关的是（）A氢气与氧气燃烧生成水B氧化钙遇水放热C水通电产生两种不同的气体D二氧化碳通入水中，溶液呈酸性10一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的原子序数为（）A4B26C30D56二、填空题（本大题共4小题，共20分）11判断下列叙述是否正确，不正确的说明理由（1）同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同_（2）同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子_（3）空气是由空气分子组成的_（4）空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变_（5）空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起_12下列物质：氧气；人体呼出气体；液氧；二氧化碳；食盐水。其中属于纯净物的是_（填序号，下同）；属于混合物的是_；属于单质的是_；属于化合物的是_。13用数字和化学符号填空：（1）三个铜原子_；（2）两个氢氧根离子_；（3）氮气_；（4）氧化铝_。14如图中的、分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图试回答下列问题：（1）钠元素的原子序数为_，画出它的原子结构示意图_；（2）A、B、C中属于同种元素的粒子是_；（3）A和B两种粒子的_相同，所以它们具有相似的化学性质；（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由_（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的三、计算题（本大题共2小题，共12分）15（6分）在质量守恒定律的课堂教学中，甲、乙、丙、丁四组的同学分别做了A、B、C、D四个实验，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。（1）甲组同学利用如图A所示实验验证质量守恒定律，在锥形瓶底部铺一层细沙的目的是_；甲组同学在实验过程中观察到气球先胀大后变小，产生该现象的原因是：_。（2）乙组同学做了如图B所示实验，试剂混合前后物质的总质量分别表示为m（前）、m（后）。化学方程式为：乙组同学通过实验得出结论：m（前）>m（后），有人认为该反应不符合质量守恒定律。你认为这种观点_（填“正确”或“不正确”），若所用试剂不变，改进的方法是_ 也能验证质量守恒定律。（3）丙组同学做了实验C所示实验，得出实验结论：m（前）=m（后），你认为该实验_（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，原因是_。（4）丁组同学通过D实验得出结论：化学反应前后物质的总质量保持不变，验证了质量守恒。化学方程式为：，请你从微观的角度解释质量守恒的原因_。16（6分）下图是实验室制取氧气并检验氧气性质的部分装置，根据装置图回答问题：(1)写出标号仪器的名称：_。(2)指出上述实验装置图中的一处错误：_。(3)装置A 正在制取氧气，写出其反应的符号表达式_。(4)若收集较纯净的氧气，应选择的收集装置为_(填字母)。(5)使用装置 B 收集氧气，验满的方法是将带火星的木条_，木条复燃，表示集满。(6)使用装置D 收集氧气，观察到_，在水里用玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移 到桌面上正放。若得到的氧气不纯，可能的原因是_(只填一种即可)。(7)E 为铁丝在氧气中燃烧的实验，若点燃铁丝下端系着的火柴，将铁丝放入充满氧气的集气瓶中，铁丝最终没有燃烧起来，可能的原因是_；四、简答题（本大题共2小题，共16分）17（8分）实验室常用下列装置制取气体（1）用A装置制取氧气的化学方程式为：_.（2）用排水法收集，实验刚开始时，水槽里导管的合理位置是_（填“D”或“E”），如最后收集的氧气浓度只有约88%，则可能的原因是什么_？（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，不选B而选C作发生装置，理由是什么_？（4）在医院给病人输氧时，在氧气瓶和病人吸氧器之间连接一个如图所示装置，装置中盛放部分蒸馏水，导气管_（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用是_。是一种无色无味气体，能溶于水，密度比空气大，如用如图装置收集气体，请把集气瓶内的导管补画完整_。（5）在一定条件下，氮化铝可通过下列反应制得，现欲制41 t氮化铝，求参加反应的氮气的质量是多少_。18（8分）实验室常用下列装置制取气体，请根据所学知识回答。（1）写出图中仪器名称：a_；b_。（2）实验室用A装置制取氧气。I反应的化学方程式为_，搭建A装置时，酒精灯应在固定仪器a之_（选填“前”或“后”）放置。II从反应后的剩余固体中回收得到二氧化锰的操作步骤顺序是_。（请填写编号）洗涤 过滤 烘干 溶解（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免引起发生装置炸裂。上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_（填装置编号）。（4）选用F装置收集较纯净氧气的适宜时刻是_。也可选择E装置收集氧气，依据是_，证明氧气已集满的方法为_。（5）选用C装置，将一定量的双氧水和二氧化锰混合，充分反应，测得反应的总质量（m）与反应时间（t）的数据如下表所示：反应时间t/s总质量m/g5049.048.147.346.846.8根据题目要求，回答下列问题：I双氧水和二氧化锰完全反应生成氧气的质量是_；II分解的过氧化氢的物质的量是多少摩尔？（列式计算）_。五、探究题（本大题共2小题，共22分）19（10分）厨师烹任时常往食物中加入少量的酒和食醋，是因为酒和食醋在一定条件下能反应生成具有香味的乙酸乙酯（）.请计算：（1）乙酸乙酯的相对分子质量为_.（2）乙酸乙酯中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为_（化为最简整数比）.（3）_g乙酸乙酯中含有氧元素.20（12分）某XX化肥厂制作了一个大型户外广告如下图:根据相关信息计算:(1)碳酸氢铵中各元素的质量比为m(N): m(H): m(C): m(O)=_。(2)碳酸氢铵中氮元素的质量分数为_。(精确到0.01%)(3)由上述计算可知，该广告属于_ (填“虚假”或“真实”)广告。(4)求出每袋该化肥中最多含氮元素的质量。(要有解题过程，只有结果不得分，结果保留一位小数。)_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共30分）1、C2、C3、D4、D5、A6、D7、B8、C9、A10、B二、填空题（本大题共4小题，共20分）11、正确 不正确，单质分子由同种原子结合而成，化合物分子由不同种原子结合而成 不正确，空气是混合物，空气中含有氧分子、氮分子等多种分子 不正确，混合物中的各成分只是简单混合在一起，相互之间并没有发生化学反应，所以