天津市南开区名校2023-2024学年九上化学期中复习检测模拟试题含答案

天津市南开区名校2023-2024学年九上化学期中复习检测模拟试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共45分）12017年10月27日央视财经报道：王者归“铼”，中国发现超级金属铼，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息，下列有关说法不正确的是A铼的相对原子质量为186.2B铼原子的核外电子数为75C铼的元素符号是reD铼原子的核内中子数为1112下列名称中有“水”的物质，属于纯净物的是（ ）A矿泉水B肥皂水C蒸馏水D自来水3镍在元素周期表中的信息如下图所示，下列有关镍元素的说法不正确的是A原子序数是28B属于金属元素C原子中的质子数是28D相对原子质量为58.69 g4潍坊大地人杰地灵，拥有灿烂悠久的历史文化。下列工艺中包含化学变化的是A昌邑海盐的晒制B昌乐宝石的雕刻C临朐红丝石的开采D青州云门春酒的酿造5生活中的下列现象属于化学变化的是A冰棒融化B湿衣晾干C瓷碗破碎D水果腐烂6人体中含量最高的金属元素是A氧 B铝 C钙 D碳7在做木炭燃烧实验时，用于夹持木炭的仪器是A铁夹B试管夹C坩埚钳D玻璃棒8水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ）A合理使用农药、化肥可减少水体污染B水通过三态变化，实现了自身的天然循环C生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D用过滤可以除去水中的所有杂质9下列属于纯净物的是A高锰酸钾 B雨水 C大理石 D食醋10压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体A分子体积增大B分子个数增多C分子质量增大D分子间距增大11将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b，只向b中加入少量二氧化锰，另一份微微加热。则放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图象正确的是ABCD12推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，所以二氧化锰也能加快水的分解速率B单质由同种元素组成，所以只含有一种元素的物质一定是单质C化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化D离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子13只含有CaCO3和CaO的混合物，测得其中钙元素的质量分数为50% 。取该混合物16g充分煅烧后，将剩余固体投入水中，固体全部溶解（ CaO+H2O= Ca(OH)2 ），则生成Ca(OH)2的质量为 （ ）A3.7gB7.4gC22.2gD14.8g14豆浆中含有的异黄酮（ C15H10O2 ）具有防癌功能。下列关于异黄酮说法正确的是A异黄酮中碳元素的质量分数最大B一个异黄酮分子中含有一个氧分子C异黄酮中共含有27个原子D异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15: 10: 215化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是A装高锰酸钾B装大理石C称食盐D量取水二、填空题（本大题共4小题，共20分）16已知碳酸亚铁在隔绝空气的条件下，受热易分解生成氧化亚铁和二氧化碳：在空气中加热，则生成氧化铁和二氧化碳某化学兴趣小组用如图所示的装置模拟炼铁过程，并测定某样品中碳酸亚铁的含量（该装置气密性良好，B中氢氧化钠溶液足量）实验过程中，先打开K通入一氧化碳再加热；装置A中固体质量不再减少后，停止加热，待装置A冷却到室温后关闭K，实验测得装置A中固体质量减少了ag，装置B中液体质量增加了bg回答下列问题：（1）仪器的名称是_；（2）写出装置A中发生的反应的化学方程式_；（3）实验前先通CO后加热的原因是_；实验结束时待装置冷却后再关闭K的原因是_（4）能判断生成的二氧化碳全部被装置B吸收的依据是：装置B的质量增加且_；（5）若生成的二氧化碳全部被装置B吸收，不考虑水的蒸发且该样品中所含杂质不参加反应，则a_b（填“”“=”或“”）；（6）D处为收集尾气的装置，应选择_装置（填“甲”“乙”或“丙”）17请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。 AB从微粒角度解释：（1）品红在水中扩散的原因是_。（2）品红在热水中扩散速度快，其原因是_。（1）实验现象是_。（2）实验结论是_。18测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。（1）甲同学:用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因。_（2）乙同学:根据图示装置在做上述实验时，耗时较长，不利于课堂中进行演示。请写出改进方案。_（3）丙同学:打算用铁丝代替红磷来做测定空气中氧气含量的实验，但结果实验也失败了，请你说明理由。_19某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质（1）请写出编号为的仪器名称_（2）用装置D收集氧气的依据是_，用这种方法收集氧气，验满的方法是_（3）在实验室用B、F装置制取氧气，选用的试剂是_，发生反应的文字表达式为_试管口放棉花的作用为_实验前必须进行的操作是_，收集完毕时的操作是_（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，氢气是一种易燃，密度比空气小的气体，难溶于水。用上述装置制取氢气，你选择的发生装置是_收集装置是_三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）为测定某过氧化钠样品的纯度，将2g该样品与足量水发生如下反应（杂质不参与反应）：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2生成气体质量与时间的关系如图所示。回答问题：（1）生成氧气的质量是_g。（2）列式计算该样品中过氧化钠的质量分数_。21（8分）断血流滴丸主含有木犀草素（化学式为，）等黄酮类活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等药理活性。已知木犀草素的相对分子质量为254，请计算：（1）的值为；_（2）木犀草素中碳元素的质量分数为（结果精确到）_。（3）多少木犀草素中含氧元素？_写出计算过程）四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱，化学实验活动课上，同学们进行了如图所示的实验。（1）实验一中，B试管中发生反应的化学方程式为_。A、B两支试管中共同的实验现象是_，其原因是_。（2）实验二中，观察到C中有白色沉淀生成，该白色沉淀是_（填化学式）。D试管中无现象，为了探究二氧化碳是否与氢氧化钠反应，甲同学又设计了如图所示的对比实验：小洪同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则。理由是_。为了探究D中反应后的溶液中是否有碳酸钠，乙同学进行了如下探究：方案实验步骤实验现象结论、反应的化学方程式一取少量反应后溶液于一支试管中，加入过量的稀盐酸_二取少量反应后溶液于另一支试管中，_有碳酸钠生成：_丙同学设计下列实验来证明反应后的溶液中，除生成物碳酸钠还有剩余的氢氧化钠。实验操作实验现象实验结论取D中少量溶液于另一试管中，加入适量的溶液，静置后，取上部清液加入酚酞试液产生白色沉淀，酚酞试液变红溶液中还有氢氧化钠存在小军评价实验操作的结论不正确，理由是_。23（10分）根据图1实验装置回答问题：C实验中的实验现象是_，该反应的化学方程式是_；该实验中细铁丝成螺旋状的原因是_。A实验中连接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管内；该反应的化学方程式是_，该反应类型是_；排水法收集氧气后，用玻璃片_（填“磨砂”或“光滑”）的一面盖住集气瓶口。上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是_（填字母）。B实验中，发生反应的化学方程式是_；B实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图2：CD段气压变化的原因是_。实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2。计算空气中氧气体积分数的表达式为_（用V、V1、V2表示）。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共45分）1、C2、C3、D4、D5、D6、C7、C8、D9、A10、D11、D12、C13、D14、A15、A二、填空题（本大题共4小题，共20分）16、酒精灯 FeCO3FeO+CO2，FeO+COFe+CO2 将装置内的空气排净，以防加热时爆炸 以防空气进入，在高温下将生成的铁氧化 C中澄清的石灰水不变浑浊 乙 17、分子不断运动 温度升高，分子的运动速率加快 烧杯A中液体由无色变为红色，烧杯B中液体不变色 分子不断运动 18、木炭与氧气反应生成气体，实验结束后装置内的压强几乎不变 集气瓶底应装少量水 铁丝不能在空气中燃烧 19、酒精灯 氧气的密度比空气大 带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满 高锰酸钾 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 防止高锰酸钾粉末进入导管 检查装置气密性 先移出导管，再熄灭酒精灯 C E或F 三、简答题（本大题共2小题，共16分）20、0.32 78% 21、6 12.7g 四、探究题（本大题共2小题，共19分）22、 产生蓝色沉淀 溶液中都含有共同的 变量不唯一 产生气泡 加入过量的氢氧化钙溶液 产生白色沉淀 碳酸钠和氢氧化钙反应有氢氧化钠生成，会影响对反应后溶液的检验 23、剧烈燃烧，火星四射，