山东省莱城区刘仲莹中学2023-2024学年九上化学期中经典模拟试题含答案

山东省莱城区刘仲莹中学2023-2024学年九上化学期中经典模拟试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1t时，NaCl的溶于水的实验数据如下表表示。下列说法正确的是( )实验序号水的质量g加入NaCl的质量g溶液的质量g102121031310413.610513.6A实验得到的是饱和溶液B实验溶质的质量分数为36%Ct时，10g水中可以溶解4gNaClDt时，NaCl 的溶解度为36g2氯酸钾（KClO3）可用作火箭、导弹的推进剂，其中氯元素的化合价为A-1B+1C+4D+53下列用途既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是A金刚石用于切割玻璃 B石墨用于制电极C水用于制氢气 D二氧化碳用于灭火4下列实验现象的描述正确的是（）A木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾C硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体5下列含氯元素的物质中，氯元素的化合价标示错误的是ABCD6实验室用19g过氧化氢溶液制取氧气，在该过氧化氢溶液中氢元素与氧元素的质量比为2:17,在其中加入1g二氧化锰作催化剂，生成氧气的质量是（）A1gB1.6gC4.2gD8.5g7如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是( )A原子、原子核、核外电子B原子核、原子、核外电子C原子、核外电子、原子核D核外电子、原子核、原子8生活中发生缓慢氧化的实例很多,下列过程中不涉及缓慢氧化的是( )A酒和醋的酿造B人在长跑时急促呼吸C蜡烛安静地燃烧D农家肥料腐熟9下列汽车尾气的主要成分属于单质的是( )A氮气B一氧化碳C二氧化碳D一氧化氮10下列有关说法正确的是( )A测得某地雨水的pH小于7，则该地区的雨水是酸雨B健康人体内胃液的pH范围是0.51.9C火碱广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产D摄入食盐中的氯离子可在胃液中起到促生盐酸、帮助消化和增进食欲作用11鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是A分别测定它们的密度B将气体分别通入紫色石蕊溶液中C观察颜色并闻它们的气味D将燃着的木条分别伸入集气瓶中12实验室用15.8克高锰酸钾制取氧气、反应一段时间后，称得剩余固体的质量是14.2克，则剩余物是（）AK2MnO4BMnO2 和K2MnO4CKMnO4和K2MnO4DMnO2 和K2MnO4、KMnO413下列符号能表示两个氢分子的是A2HB2H2CH2D2H2O214下列有关物质分类的说法，正确的是A单质：铁、水蒸气B化合物：过氧化氢、水银C氧化物：二氧化锰、冰水混合物D混合物：高锰酸钾、澄清的石灰水15下列化学符号中数字“2”表示的意义，正确的是（）AH2：表示2个氢原子BSO2：表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子C ：表示1个镁离子带两个单位的正电荷DS2-：表示硫元素的化合价为-2价二、填空题（本大题共4小题，共20分）16现有下列装置，回答问题：（1）实验室用高锰酸钾制氧气，反应的文字或符号表达式为_，选择的发生装置是_（填装置编号），发生装置中还缺少的一种实验用品是_。能用F装置收集氧气的原因是_，用排水法收集氧气时，当出现_的现象开始收集氧气。（2）检查B装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从导管口处向外缓缓抽气，若观察到_，则气密性良好。（3）用B与D组合也可以制取并收集氧气，写出该反应的文字或符号表达式_，但是反应速率会先快后慢，不利于气体收集。为了控制反应速率，建议用_（填仪器名称）代替仪器。（4）制取并收集二氧化碳，应选择的发生装置是_（填装置编号），反应的文字或符号表达式为_。（5）G装置是实验室制取二氧化碳的改进装置，对该装置的优点说法正确的是_a可以控制反应速率 b可以控制反应的发生和停止c节约药品 d方便及时排出废液（6）C装置有多种用途。若用C装置收集氧气，则气体应从_端（填a或b）通入，验满方法是_。若用C装置检验二氧化碳，瓶内应装_（填试剂名称），并将气体从_（填a或b）通入。（7）某化学兴趣小组对CO2的性质进行了探究。实验步骤如下：步骤1：如图1所示装置的气密性良好（图中a处连接气体压力传感器），甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL，分别收集满CO2，三个注射器内各装有85mL液体。步骤2：三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。步骤3：利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化，得到如图2所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，曲线1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。实验过程中，观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。写出该反应的文字或符号表达式：_。曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是_，导致CD段气压快速变小的操作是_。对比曲线1与曲线3，能得出的结论是_（填序号）。aCO2能溶于水 bCO2能与水发生反应 cCO2能与NaOH溶液发生反应17化学通过实验研究物质的组成、性质和变化规律的学科。甲乙丙丁电解水验证水的元素组成铁丝燃烧测定空气中氧气体积分数 (1)实验甲中电解一定量的水产生了x摩尔氢气。质量(克)体积(升)物质的量(摩尔)氢气x上表中有些空格不能填写(请不必填写)，是因缺少什么条件？_；电解水的化学方程式是_；生成的正极气体和负极气体质量比是_。(2)实验乙中，观察到集气瓶内壁有_产生，可以得出结论：水由_两种元素组成。(3)实验丙中铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是_，该实验中一个明显错误是_。(4)实验丁中红磷燃烧的化学方程式是_。根据此实验装置图，红磷燃烧的过程中烧杯内会产生的现象是：_。若其他操作均正确，该同学得到的氧气的体积分数将_(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。18化学是一门以实验为基础的学料，请结合如图装置回答问题：（1）写出图中a的名称_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_（填字母），反应的化学符号表达式是_。该反应试管中棉花的作用是_作用；若用C装置收集氧气，验满的方法是_。（3）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是_（填序号）反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶收集气体后，将集气瓶盖上破璃片再移出水槽（4）实验室一般用过氧化氢在常温下制取氧气，制取氧气应选择的发生装置是_（填字母）。（5）适合用D装置收集气体必须具备的性质是_。19现有如图所示实验装置,请回答下列问题（1）实验室用高锰酸钾制取氧气,通常选用的A装置作为发生装置,反应文字表达式是_,在固定试管时,若发现试管口没有略向下倾斜,应调整铁夹_部位（填A或B或C）。若用装置收集氧气,气体应该从_端导入。（2）用块状固体和液体常温下制取气体时,用装置代替装置的优点是_。（3）观察装置的反应,判断气体制取处于_（填“进行”或“停止”）中。三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）清凉甘甜的汽水中常含柠檬酸，已知柠檬酸的化学式为C6H8Ox，请回答：（1）已知柠檬酸的相对分子质量为192，则x为_；（2）38.4g柠檬酸含氢元素_g；（3）_g葡萄糖（C6H12O6）含氢元素的质量与38.4g柠檬酸含氢元素的质量相等。21（8分）硝酸铵（NH4NO3）受撞击或受热后会发生爆炸性的分解，可用作炸药，又因其含氮量比较高，也用作化学肥料。（1）硝酸铵中氮元素的质量分数为_；（2）100g硝酸铵中含氮元素的质量为_g；（3）_g硫酸铵(NH4)2SO4质量与100g硝酸铵中氮元素的质量相等。四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一，小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学整理和归纳，并形成知识树如图所示。请你参考并回答相关问题：（1）在氧气物理性质的知识中已经给出两个实例，还有两方面，请你写出其中一条物理性质_。（2）在氧气化学性质中，铁、硫、碳等物质可以在氧气中燃烧。如图所示为铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。I.过氧化氢溶液加二氧化锰所发生化学反应的文字表达式为_。II.实验中观察到铁丝燃烧的现象是_。写出该反应的文字表达式_。III.改进后实验和原实验相比优点是_。做硫在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部需放少量水，其作用是_。做木炭在氧气中燃烧实验时为什么将木炭自上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶_。燃烧和缓慢氧化都有氧气参加。它们的共同点是_。（填一点）（3）物质性质决定物质用途，下列有关氧气的用途正确的是_。（填序号）A 做燃料 B 救治病人C 炼钢D 潜水23（10分）、在图装置中，将滴管中的澄清石灰水挤入试管，并轻轻摇晃该试管，能观察到的现象是_。写出其化学方程式_。、山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛.现从山茶油中提取7.6 g柠檬醛，使其在氧气中充分燃烧，生成22 g二氧化碳和7.2 g水，则柠檬醛中_。并写出计算过程_。A只含碳、氢元素 B定含碳、氢、氧元素C定含碳、氢元素，可能含氧元素 D含有的元素无法判断参考答案一、单选题（本大题共15小题，共45分）1、D2、D3、D4、C5、B6、A7、A8、C9、A1