山东省青岛市局属四校联考2023-2024学年九年级化学第一学期期中教学质量检测试题含答案

山东省青岛市局属四校联考2023-2024学年九年级化学第一学期期中教学质量检测试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1属于氧化物的是AO2BC3H8CH2ODCa(OH)22如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图下列说法正确的是A碘的相对原子质量为126.9g，原子核内质子数为53B碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子C碘单质（I2）是由碘原子构成的D碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易失去电子3下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ）AMg2+：一个镁离子带2个单位正电荷BCO2：二氧化碳分子中含有两个氧原子C2H：2个氢元素DCa+2O:氧化钙的化合价为+2价4秋冬季节，我国北方雾霾天气频发，PM2.5颗粒物是形成雾霾的罪魁祸首。雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的A二氧化氮 B一氧化碳 C二氧化硫 D可吸入颗粒物5某学生用托盘天平称量2.5克药品时，发现指针向右偏转，此时应该（）A加砝码B加药品C减少药品D调节左右螺母6现有a、b两份质量相等、浓度相同的过氧化氢溶液，向a中直接加入适量的二氧化锰，而将b缓缓地匀速滴加到适量的二氧化锰中，两份溶液产生氧气的质量与时间的关系对应正确的一项是ABCD7空气中的成分相对稳定,但处于不断循环状态。空气中的下列气体,循环较慢的是A氮气 B氧气 C二氧化碳 D水蒸气8下列有关单质硫性质的叙述中，属于化学性质的是A能与活泼金属反应B难溶于水C淡黄色固体D熔沸点低9王安石的梅花诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”。诗中不但描绘了一个如画的意境，也从化学角度说明了A分子可以再分B分子在不断地运动C分子很小D分子之间有间隔10用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是A试管内液面明显上升B有液体进入注射器内C左侧玻璃管内液面上升D左侧玻璃导管口产生气泡11尿素CO（NH2）2是一种常用的化肥,如图是工业上生产尿素反应的微观示意图,下列说法正确的是（）AD的化学式是CO2B该图没有反映出质量守恒定律CB和D所含的原子种类相同DA物质中氮、氢元素的质量比是1:312对下列物质燃烧的实验现象描述正确的是A硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰B镁条在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C木炭在氧气中燃烧时，生成二氧化碳气体D石蜡在氧气中燃烧时，发出白光、放出热量二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13如图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：（1）实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_。（2）试管中所得气体是_，检验试管中气体的方法是_。（3）通过该实验能得到的结论是_（答出一点即可）14某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。（1）写出图中仪器a、b的名称：a_，b_。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO32HCl=CaCl2H2O+CO2。应选择的气体发生装置是_，气体收集装置是_。H2O的意义有_、_。（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO32KCl3O2，应选择的发生装置是_，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_ (选填或)通入）。（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_ (写出一种组合)。15某同学对氧化钙设计了如下实验方案：(1)氧化钙的俗称_，写出氧化钙与水反应的化学方程式_，氧化钙在生活中的用途，请举一例_。(2)如果要用实验证明B中不是水而是一种溶液、可用试剂_或_等；方案流程中属于悬浊液的是_(填A、B、C)。(3)若方案是加入少量氧化钙，出现白色浑浊液的原因是_。A 氧化钙遇水放热 B 溶液中水的质量减少 C 溶液B可能是饱和溶液(4)图一，在未加水前，根据A与B液面相平，说明_(填编号)A 装置漏气 B 气密性良好 C 无法判气密性 D 里外压强相等图二，在加水后、观察到液面A低B高，说明_，过了一段时间，观察到液面_。16实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题。（1）图中所示的仪器名称为_；（2）实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气，应选用发生装置_(填字母序号)，反应的文字表达式为_；（3）若用B装置制取氧气，使用长颈漏斗的优点是_；（4）可使用装置D收集氧气，其原因是_；（5）实验室用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气，需选用的发生装置是_（填字母序号），可选用的两种收集装置是_(填字母序号)。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17淀粉类食物是人类饮食的重要组成之一。淀粉化学式为（n的取值从几万到几十万）在人体中被分解生成葡萄糖（化学式为）参与细胞代谢。（1）淀粉由_种元素组成，其分子中所含氢、氧原子的个数比为_。（2）葡萄糖中碳元素和氢元素的质量比_。葡萄糖中质量分数最大的是_元素，120g葡萄糖中含氧元素的质量为_g。（3）1 mol（mol表示物质的量，一种单位）葡萄糖的质量是180g，则90g葡萄糖的物质的量是_mol。l mol葡萄糖缓慢氧化释放2870KJ的能量，约有40%的能量被生物体利用，其余的以热能散失，氧化分解2 mol葡萄糖释放的能量约有_KJ被生物体利用。18同学甲用排水集气法收集到几瓶无色气体，（1）如图所示放置，请你推测该气体除颜色、状态以外的其他一些物理性质：_（2）同学乙确定这是氧气，检验方法_（3）同学甲做了红磷和铁丝的性质实验，写出红磷燃烧的化学方程式_，写出铁丝燃烧的现象：_。（4）乙同学为了证明质量守恒定律，点燃1g光亮镁条。反应结束后，仔细收集白色粉末称量，根据质量守恒定律，理论上应该大于1g，原因_。乙同学实际称白色粉木小于1g，分析可能的原因_ （不考虑误差）（5）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，若加热反应结束产生氧气0.06mol则分解的氯酸钾的质量是多少克？（列式计算）_四、计算题（本题包括2个小题，共22分）19（10分）如图是某反应的某学生实验小组做了以下几个实验：查阅资料：二氧化硫能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠，亚硫酸钠是一种可溶于水的物质。用V形玻璃管完成下面实验：（1）如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是_，写出A处反应的化学方程式_。（2）如图2所示，V形玻璃管A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是_。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：_。20（12分）同学们从一水沟中取了一些浊水，请你参与他们的实验，并完成相关问题。（1）向这些浊水中加入净水剂，并用玻璃棒搅拌，使水中悬浮的颗粒沉降下来。下列物质可作净水剂的是_（填序号）。A食盐 B高锰酸钾 C明矾 D肥皂水（2）按如图甲所示的方法操作。仪器A的作用_，实验中发现仪器 D 中的液体呈浑浊，你猜想其中的原因可能是_（填一种）。 （3）改正之后获得一杯澄清的水。关于这杯水，下列描述一定正确的是_A是氧化物 B是硬水 C是软水 D是混合物（4）如果这杯澄清的水有点颜色，使用如图乙所示的净水装置，能除去水的颜色的物质主要是_主要是利用它的_性。（5）取少量经过净水器出来的水，向其中加入一些肥皂水，振荡，发现几乎没有泡沫，有大量的浮渣。据此现象你能得到的结论是_（6）用如图丙所示装置对经净水器出来的水进行处理。实验时圆底烧瓶中加入了几片碎瓷片，其作用是_。烧杯中应该装_（填“热水”或“冷水”），其作用是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C2、B3、A4、D5、B6、A7、A8、A9、B10、C11、B12、D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、增强水的导电性 氢气 将带火星的木条伸入试管b中，如木条复燃，则是氧气。 水由氢元素和氧元素组成 14、试管 集气瓶 B D 表示水这种物质 水是由氢元素和氧元素组成的或一个水分子等 A A、C 15、生石灰 CaO+H2O=Ca(OH)2 食品防腐剂 CO2 紫色石蕊 AC ABC CD 气密性良好 液面恢复至原来位置 16、集气瓶 A 便于随时添加液体药品 氧气不易溶于水 B DE。 三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、三 氧元素 64 0.5（或1/2） 2296 18、密度比空气大 用带火星的木条插入集气瓶内，木条复燃 4P+5O2 2P2O5 铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 镁条燃烧是与空气中的氧气反应生成的氧化镁 生成的白烟跑掉了一部分 4.9g 四、计算题（本题包括2个小题，共22分）19、吸收生成的SO2气体，防止污染空气 滴有无色酚酞试液的长滤纸条由左到右依次变红 分子在不断的运动，且温度越高，分子运动越剧烈 20、C 引流 滤纸破损或液面高于滤纸边缘 D 活性炭 吸附 硬水 防止暴沸 冷水 使生成的水蒸气在烧杯中经冷却而收集