北京四十四中学2023-2024学年九年级化学第一学期期中检测模拟试题含答案

北京四十四中学2023-2024学年九年级化学第一学期期中检测模拟试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1两种化合物AB和DB2，若A元素的化合价与H2O中O的化合价绝对值相等，则D的化合价为( )A+4B+2C2D32根据实践经验，下列课外实验不能成功的是A用过滤的方法，将硬水转化为软水B把玻璃管插入蜡烛火焰中，导出白烟C灼烧面粉、砂糖变黑，以证明两者含有相同元素D自制简易净水器，以制得较为纯净的水3发现元素周期律的科学家是（）A卢瑟福B拉瓦锡C道尔顿D门捷列夫4)实验室中，区分下列物质的两个实验方案都合理的是()选项需区分的物质方案一方案二A5mL汽油和5mL蒸馏水分别投入12小粒碘点燃B硝酸铵和氯化钠溶于水，测温度尝味道C蒸馏水和5%的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰伸入带火星的木条D木炭粉和氧化铜粉末看颜色点燃AABBCCDD5'下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A探究分子的运动现象向试管中加入2mL浓氨水,将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口B比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量将带火星的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中C证明石蜡中含有碳元素和氢元素取一只用澄清石灰水润湿内璧的烧杯,罩在火焰上方D验证质量守恒定律选用碳酸钠和稀盐酸在敞口容器中反应AABBCCDD6下列对某一主题知识归纳有错误的一组是 （ ）A、物质的构成B、性质与用途金属铜-由铜原子构成氧气-由氧分子构成O2助燃-气焊切割金属活性炭吸附性-作净水剂C、化学之最D、化学与生活地壳中含量最多的金属元素-铁元素空气中含量最多的元素-氮元素减少水污染-使用无磷洗衣粉减少酸雨发生-使用新型能源AABBCCDD7完全电解ag水，得到O210mL，同时可得到H2的质量和体积分别是Aag、10mLB8/9ag、10mLC1/9 ag、20mLD2/9 ag、20mL8不法分子为牟取暴利，在加工“铁观音”茶叶的过程中添加了化工产品“铅铬绿”。经检测，有的茶叶中铅、铬含量超标高达60倍，这里的铅、铬是指A元素B分子C原子D离子9控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是A甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C乙中对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D乙中对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关10关于下列符号或图示的说法正确的是O2 S2- A表示两个氧原子B由可知铬的相对原子质量为52.00gC由可知该元素位于周期表中的第2周期D和属于同种元素11下列物质的分子模型可用“”表示的是AHeBCl2CCODCH412下列有关二氧化碳的说法错误的是（ ）A在空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%B二氧化碳有毒，不能供人呼吸C过多的二氧化碳排放会导致温室效应D干冰可用于人工降雨二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13结合图所示实验装置回答问题：（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_（填标号，下同），反应的文字表达式为_。在加完药品后，试管口放一团棉花的目的是_。若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_，若该装置收集到的氧气不纯，可能的原因是_（写一点即可）。适合用D装置收集的气体必须具备的性质是_。（2）实验室若用装置B作为制取氧气的发生装置，反应的文字表达式为_。若要回收反应后溶液中剩余的固体，需要用到的玻璃仪器有烧杯、_和_。（3）医院给病人输氧气时用到的“湿化瓶”装置如图所示。下列关于该装置的说法正确的是_（填标号）。A导管a连接供给氧气的钢瓶B该装置可用来观察输出氧气的速度C通过该装置可以控制输出氧气的速度（4）实验室可用锌粒和稀硫酸混合制取氢气。氢气难溶于水，且密度比空气小。应选择的发生装置是_（填标号，下同），若收集较干燥氢气，则收集装置是_。14依据下列装置示意图回答问题。（1）仪器a的名称是_（2）用二氧化锰催化过氧化氢溶液制取氧气,应选择的发生和收集装置是_（填字母），反应的化学方程式为_（3）用A装置加热高锰酸钾制取氧气,是否需要对A装置进行改动?_ （填“是”或“否”），若需要改动，应如何改动?_；用排水法收集完氧气实验完毕后，应_。（4）用E装置做硫在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是_；集气瓶底部装少量水的目的是_。15据图回答问题（1）小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取l瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是_（填字母），写出该反应的符号表达式：_。（2）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾制取l瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选择的发生装置是_（填字母），收集装置是_（填字母）。写出反应的符号表达式_。（3）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始。但如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速率，请从图2所示的仪器中选择一种仪器替换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速率的目的，你选择的仪器是_（填字母）。16现有如图甲所示仪器和装置，请回答下列问题： （1）用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气，应从图甲中选用的仪器装置是_(填字母编号)。该实验的主要步骤有：装药品检查装置的气密性加热将装置固定在铁架台上熄灭酒精灯收集气体将导管移出水槽，则正确的操作顺序为_，反应的文字表达式为_。（2）某校化学兴趣小组的同学利用如图乙所示装置进行实验：（实验目的）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。（反应原理）高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_（装置连接）为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是a_(填接口的字母)d。（实验现象）实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是_三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明，请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_。（2）每袋该食盐中碘元素的质量_mg，食盐中的钾元素可以调节细胞内适宜的渗透压和体液的酸碱平衡，一袋食盐中所含钾元素的质最约为_mg（保留一位小数）。（3）中国营养学会推荐： 一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_g。18诺氟沙星胶囊是常用抗菌药物，说明书如图，某患者遵医嘱，每次服用诺氟沙星胶囊200mg，一段时间后病情有了好转。请回答以下问题：（1）诺氟沙星的相对分子质量是_（2）诺氟沙星分子中碳、氢、氮的原子个数比为_。（3）诺氟沙星中氧元素的质量分数是_（精确到0.1%）。（4）从组成上可知诺氟沙星属于_（填“单质”或“化合物”）；患者一个疗程共服用了40粒诺氟沙星胶囊。四、计算题（本题包括2个小题，共22分）19（10分）有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，最简便的的方法是_。20（12分）分类、类比是学习化学常用的方法（1）化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，例如：A组B组实验C碱式碳酸铜性质的探究甲烷性质的探究铁钉锈蚀条件的探究金属活动性的探究燃烧条件的探究若按科学探究的方法进行分类，应将实验C归为_组（填“A”或“B”），理由是_（2）酸和碱反应能生成盐和水若是强酸和强碱反应则生成盐溶液显中性，若是强酸和弱碱反应生成的盐溶液则显酸性，同理，弱酸和强碱反应生成盐溶液则显碱性请根据所学的知识推测：硫酸铵溶液是强酸和弱碱反应生成的盐溶液显_（选填“酸性”“碱性”或“中性”），氯化钾溶液是强酸和强碱反应生成的盐溶液显_（选填“酸性”或“碱性”或“中性”）参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、A2、A3、D4、A5、A6、C7、C8、A9、C10、D11、C12、B二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 防止高锰酸钾粉末进入导管 E 未等到气泡连续而均匀冒出就开始收集（合理即可） 密度比空气小 过氧化氢水+氧气 漏斗 玻璃棒 ABC B D 14、酒精灯 BC 是 在试管口塞一团棉花 先把导管移出水面，后熄灭酒精灯 剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 吸收反应生成的二氧化硫 15、E KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B C H2O2H2O+O2 B 16、ABDEG 氯酸钾氯化钾+氧气 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 cb 试管口没有放棉花，导致高锰酸钾通过导管进入瓶中 三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、39:127:48 10 3.1 7.5 18、319 16：18：3 15.0% 化合物 四、计算题（本题包括2个小题，共22分）19、把燃着的木条分别伸入三种不同的气体中，如木条熄灭则气体为氮气，如木条燃