2018春人教版美术六下第9课《图文并茂》word教案

课题课题 图文并茂课型课型综合.探索课时课时1 课时认认 知知 领领 域域、学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。技技 能能 领领 域域2、学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。教教 学学 目目 标标情情 感感 领领 域域3、通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善 、 美重重 点点了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。绘画自编故事的创作特点及步骤。教教 学学 重重 难难 点点难难 点点选材、构思设计。构图与绘制教教 学学准准 备备各种材质和表现形式完成的范作数幅，相应的课件。各种可绘画的笔或白雪修正液，作业纸、彩色纸、胶棒、 剪刀、KT 板等板板 书书 设设 计计图文并茂 三个主要元素：谁、在哪里、 作业步骤： 选材构思 文字表现 构图教教 学学 活活 动动教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动第一课时第一课时一：导入教师提供数张图片和几句话（或几段文字） ，请学生根据文字找到相应的图画将它们连起来，并找出先后顺序将故事讲完整。教师小结，出示课题图文并茂 。设计意图：以游戏的形式“连一连”，激发学生的好奇心和兴趣，以饱满的热情投入学习内容图文并茂。二：新授1.欣赏、分析作品（1） 欣赏大师丰子恺的配文图画，体会其中的趣味性趣。 （课件 1 出示）提问：如果这些绘画作品没有配上文字，还会这么具有感染力吗？设计意图：让学生体会故事画的魅力。学生欣赏分析出示单幅、连环故事画）（2） 欣赏不同种类的故事画。 （3） 欣赏小朋友自编故事的配画作业。 （课件3 出示）看了这么多的故事画，你有没有发现一幅好的故事画应该包括哪些内容？总结：一幅故事画应该包括三个主要元素：谁、在哪里、干什么（板书）2. 分析故事画的创作步骤：知道了故事画的元素，如果让你自编一幅故事画，应该按什么步骤进行呢？比如：咱们学校在上个星期天组织同学们参加了“锻炼身体，暴走活动”，在路上发生了许多有趣的事情。如果要把这件事情画成故事画，咱们怎样来表现好呢？引导总结：构思要从一天中发生的有意义的、使自己感受深的事情中去选材、构思，设计出文字与画面的结合方法。比如这位同学的作品（看课件 4）就选择了同学们在路上边走边说说笑笑来战胜疲劳的情景。大家看看他的画面中是怎样表现不同同学的动作和表情的？小组讨论）学生讨论小组讲解构思设计选材、构思设计以后，还要按照整体与文字的安排，进行书写文字制作，注意字迹要工整，文字部分要简练，安排在画面的位置等。三：自编一个小故事：它可以是一个梦想、所见所闻、自己听到的、自己设想的提供学生一些情景（课件 5） ，引发其产生丰富联想力。学习要求：1.小组合作完成编写故事，编写故事。2.用连环画或插图方式表现自编的小故事或童话故事。小结：我们展开想象的翅膀，用废旧物品制作了这么多工艺品，每一件都独具特色，使废旧物品有了生命力，重新焕发出光彩。你准备用这件工艺品干什么？（表达心愿）小结：巧构思，巧制作，动动手，动动脑，废品也可变成宝，正如罗丹所说： 出示课件 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。课堂练习，创作欣赏教具学生探究、讨论学生自评在互评