人教PEP版五年级上册Unit 1 A Let’s learn第2课时优质学习任务单
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人教PEP版五年级上册Unit 1 A Let’s learn第2课时优质学习任务单
学习任务单课程基本信息教材版本人教PEP版学科英语年级5年级册别上册课题Unit 1 Whats he like? 第2课时A Lets learn & Ask and answer学生信息姓名学校班级学号学习目标教学目标:1. 能在语境中运用单词:old, young, funny, kind, strict,询问并回答关于人物性格或外貌特征的问题,或运用这些单词描述人物性格或外貌特征。2. 能够听、说、读、写句型:Whos your art teacher? He/She is /Mr/Miss/Mrs Is he young/funny? Yes, he is. / No, he isnt. ;能在情境中运用句型询问并回答某人的性格或外貌特征。3. 能够听懂,会说,会表演Lets learn的内容并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用,能在相似的情景中完成替换练习,能灵活运用这些句子进行交际。课前学习任务1. 课本P72页P5的单词,读写和应用。2. 读一读并写一些下列句型Whos your art teacher? He/She is/Mr/Miss/Mrs Is he young/funny? Yes, he is. / No, he isnt.的读写练习。3. 描述一位老师的形象特征,用上以下单词:old, young, funny, kind, stric.旧知链接(非必选)old, young, funny, kind, strict单词的读写和应用,一般疑问句的问答课上学习任务【学习任务一】跟唱单元主题歌曲:Who is your English teacher at school?【学习任务二】通过使用目标句型:Whos your teacher? /Is he/she ?进行询问和回答,对照片墙上的老师进行身份猜测,然后跟读录音,完成老师身份填空:【学习任务三】与同桌角色扮演对校长身份进行询问的对话;然后根据老师所给的图进行看图组对话;最后与同桌自由创编对话。【学习任务四】跟随老师学习知识点讲解含有be动词的一般疑问句与陈述句之间的转换:一提二改三大写。并完成随堂练习题。3学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司