八年级第十四周第一次课体育投掷原地推实心球和足球教案
-
资源ID:359451783
资源大小:19.99KB
全文页数:2页
- 资源格式: DOCX
下载积分:6金贝
快捷下载
账号登录下载
微信登录下载
微信扫一扫登录
1、金锄头文库是“C2C”交易模式,即卖家上传的文档直接由买家下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有,作为网络服务商,若您的权利被侵害请及时联系右侧客服;
2、如你看到网页展示的文档有jinchutou.com水印,是因预览和防盗链等技术需要对部份页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有jinchutou.com水印标识,下载后原文更清晰;
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;下载前须认真查看,确认无误后再购买;
4、文档大部份都是可以预览的,金锄头文库作为内容存储提供商,无法对各卖家所售文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;
5、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据;
6、如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以点击右侧栏的客服。
|
下载须知 | 常见问题汇总
|
八年级第十四周第一次课体育投掷原地推实心球和足球教案
八年级第十四周第一次课体育投掷原地推实心球和足球教案教材投掷:原地推实心球; 足球:脚内侧踢球、接球,正脚背踢球。教学目标1、 在全面发展学生投掷能力的基础上,学习原地推实心球;2、 65%的学生了解推实心球的技术要求,学会掌握持球的基本方法、超越器械的准备姿势和最后用力的动作顺序,初步掌握正确的推球动作;3、 90%的学生能正确掌握脚内侧踢、接球及正脚背踢球的作;4、 培养学生刻苦耐劳、团结协作的精神;5、 原地推实心球:68次;踢球:810次。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动一、1、教师提前到场,准备好场地器材。2、接受体育委员报告,向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。二、队列队行:教师口令指挥,原地三面转法;行进间齐步走、左右转弯;分队走、裂队走。三、1、游戏:教师提示游戏内容及规则。2、教师参与并组织活动,做好足球的运球练习。3、专门性准备活动:头颈、上肢、踝腕关节的活动。5分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队,检查汇报人数。队行:二列横队×××××××××× 3、师生问好,认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、1、听清要求自由开展“你争我抢”游戏。2、要求:不碰人、不受阻、不丢球、不出界。3、明确准备活动的意义,防止伤害事故的发生。12次基本部分一、投掷一、1、组织学生进行上一步双手头上前抛实心球的练习。2、教师讲解并示范动作。3、教师口令指挥学生统一进行练习。4、组织学生学习原地推实心球的练习。10一、1、学生四列横队仔细观察教师的动作。2、学生认真进行模仿练习。3、按要求听口令统一进行练习。队行:四列横队。6教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数基本部分要领:蹬地、转髋、挺胸;难点:体会自下而上的用力顺序。5、先进行徒手分解动作的练习,教师个别指导。6、 提出问题让学生回答:“仅靠手臂力量就能投得远吗?”7、 请做得好的同学进行表演,鼓励其他学生争优创先。15分××××××××××××××××××××4、虚心接受教师的指导,积极改进自己在动作上的不足。5、学生自我观察队行徒手练习,学习鉴借他人经验。6、学生在练习中自找答案。7、努力争取能获得表演机会。8次二、足球二、1、组织学生进行小组颠球比赛。2、教师讲明小组比赛的规则:允许用手触球(但不得连续触)累计连续颠球次数,多者为胜。3、组织学生进行脚内侧接、踢球及正脚背踢球的练习。10分二、1、按教师要求自由结合小组,积极开展比赛。2、严守规则,尽力争先,争当胜者。3、学生两人一组进行脚内侧踢、接球练习;传球跑动射门练习。810次结束部分一、整理运动二、小结一、教师领做放松操,领操位置好,动作正确,姿势优美。二、本课小结,讲评,及时表扬先进,鼓励后进。三、收拾器材,师生再见。5分一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生收拾器材,师生再见。实施情况记载班级1234预计负荷练习 平均密度45 %心率145次/分日期1、 投掷练习发展了学生的腰部和腿部的肌肉及全身的协调性;2、 学生在练习中能严格要求自己,目标明确,达预定的目标;3、 在学习比赛的过程中,学生学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃。场地器材足球场1面;足球60只;实心球60个;目标靶4个;小红旗12面。