Flash基础教程与创作实例课程设计

Flash基础教程与创作实例课程设计一、课程概述本课程主要面向初学者，介绍Flash制作的基础知识和创作实例。学生将会学习Flash的基础操作，包括绘制、填充、动画等，并且通过实例操作，加深对Flash的理解和掌握，帮助学生理解动画的制作规律，提高学生对动画制作的创意和操作技能。本课程的教学目标主要有以下几个方面：1. 掌握Flash的基础操作；2. 熟悉Flash的绘制、颜色、动画等操作；3. 学习Flash创作实例，提高学生立体思维；4. 提高学生创作动画的想象力与技能。二、教学内容1. Flash的基础操作1.1 Flash的界面介绍及操作工具的认识； 1.2 Flash的文件类型及其保存方法； 1.3 Flash中的基础对象：矩形、椭圆、圆角矩形、直线、铅笔、橡皮等； 1.4 Flash的调色板使用方法及色盘的拾色； 1.5 画笔、填充、渐变等的制作。2. Flash的绘制、颜色、动画等操作2.1 Flash绘制基础：绘制简易图形及线框的编辑方法； 2.2 Flash的颜色处理：填充及描边颜色的设置； 2.3 Flash的图形变换：缩放、旋转、自由变形等； 2.4 Flash的动态文字及图形的运用； 2.5 Flash的基础动画：运用Flash动画包括帧运动、自定义运动、图形动画、遮罩动画、场景转换等。3. Flash创作实例3.1 立体感变换图形； 3.2 图形动态变化； 3.3 自由创作动画。三、教学模式本课程以理论与实践相结合为主要教学模式。教师讲解Flash的基础知识，然后通过实际操作Flash创作实例，加深学生对Flash的理解和掌握。四、教学方法本课程主要采用讲授与实践相结合的教学方法，布置一些实际的实验任务，让学生通过实作的方式掌握课程中的知识点。同时，任课教师还将采用小组合作学习方法，在实验室内指导学生进行实践操作，鼓励小组学生共同解决实验中出现的问题，并通过小组讨论深化学生的认知。五、考核方式本课程的考核方式主要分为三个方面：课堂表现、实验报告、课程设计。1. 课堂表现：主要考查学生在课堂上的听课态度、参与课堂讨论的能力，以及在实践操作中的表现。2. 实验报告：要求学生在每个实验结束后写一份实验报告，包括实验的目的、步骤、结果等内容，同时要求学生附上自己写的Flash创作实例作品。3. 课程设计：学生需要独立完成一个Flash制作实例项目，并用Flash制作出完整的动画作品，同时写一份项目报告，附上详细的制作流程及其思路，以及制作中遇到的问题及解决方案，评分主要从项目难度、创意、完成度等方面进行考核。六、参考资料1. Flash 动画设计与制作，陈国昆 编著，机械工业出版社。2. Adobe Flash 动画制作， 刘洋著，人民邮电出版社。3. Adobe官方帮助文档。3