幼儿园大班数学活动自然测量教案【含教学反思】
幼儿园大班数学活动自然测量教案【含教学反思】一、教学目标1. 了解自然测量2. 能够运用测量工具进行实践3. 训练幼儿的观察能力和判断能力4. 培养幼儿社交能力和合作精神二、教学准备1. 测量工具:卷尺、量杯、秤等2. 实物:玻璃球、小汽车、糖果等3. 教学课件:数学自然测量的简介、测量实践视频等三、教学过程第一环节:自然测量简介1. 通过上图为主题的课件,简明易懂地介绍自然测量概念,要求幼儿们用自己的语言总结自己对测量的理解,并与教师一起讨论。2. 然后,教师向幼儿们展示三个常见的测量工具,并要求学生想象场景:如果我们需要测量桌子的长度,会采用哪种工具呢?幼儿们可以进行朗读并讨论分析,最后老师告诉幼儿应该选择卷尺来进行测量。第二环节:测量实践1. 教师向幼儿展示玻璃球、小汽车和糖果三个实物,并让幼儿独立思考,将这些实物按大小排序。2. 幼儿独立排序后,教师指导幼儿如何进行测量,并要求幼儿们使用量杯、秤和卷尺进行实践测量。3. 由教师鼓励多样化的解决办法,引导幼儿们根据自己的想法进行实践,并在实践过程中不断纠错和指导,提高幼儿们的观察能力和判断能力。第三环节:小组合作1. 带领幼儿组成小组,让每个小组设计自己的测量实验。2. 每个小组以这样的方式展示他们的测量结果:一个小组介绍测量工具,另一个小组介绍测量的方法,还有另一个小组介绍测量对象。3. 教师在小组合作中促进交流和合作,引导幼儿们了解彼此的工作,鼓励幼儿们一起合作完成任务。四、教学反思通过这样一种测量方法,幼儿通过实践方法初步了解了自然测量的概念和测量方法。他们锻炼了自己的观察能力和判断能力,同时也培养了他们的社交能力和合作精神。因此,这样的教学方法不但旨在培养幼儿数学能力,还兼顾到了人格素养的提升。