下半年培训工作计划四篇
下半年培训工作方案四篇下半年培训工作方案四篇下半年培训工作方案 篇1为了贯彻国家中长期教育改革和开展规划纲要和浙江省中长期教育改革和开展规划纲要文件精神，落实全国教育工作会议的指示，充分发挥学校在进步老师素质，促进老师开展方面的作用，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质、充满活力的科研型的阳光老师队伍，进步学校教育教学综合才能，特制定以下校本培训工作方案。一、指导思想：教学质量是学校生存的灵魂，而校本培训那么是学校开展的不竭动力。学校的开展，学生的开展离不开老师的开展。为此，我们坚持全面贯彻党的教育方针为根本原那么，以努力培养老师的创新精神和理论才能，进步师德师能为主要目的，紧紧围绕“德育为首、质量立校、科研兴校”的办学理念，立足校本，积极探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训形式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训形式的校本化，促进老师专业成长和生命活力，面向全体老师，围绕有效教育教学，努力营造老师终身教育和可持续开展的良好格局。确立老师自我开展的主导地位，以人为本，让智者尽其谋、勇者竭其力、仁者播其智、信者效其忠，使每位老师享受成长的喜悦,提升老师师德修养和专业素养。二、培训目的：努力建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的科研型的阳光老师队伍，进步学校教育教学综合才能。详细要求：1.树立“三种意识”：终身学习意识，为学生效劳意识，现代教育意识。2.发扬“四种精神”：刻苦钻研的探究精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神。3.拥用“五种才能”：擅长教能运用现代教育技术，上好一节公开课；擅长思能在教学中发现问题并进展反思；擅长研能从教学理论出发参与课题研究；擅长写能总结教学经历写出有一定质量的论文；擅长说能具备一定的即兴演讲口才，能说课、评课。三、培训内容：为适应老师个人成功需要、学校开展需要和教育改革需要，本学期主要开展以下几方面的培训：1.开展师德优秀老师教育经历介绍会，引领全体老师向身边的师德优秀老师学习，努力办家长满意的学校，做家长满意的人民老师。2.加强老师教学根本功培训。通过练写钢笔字、粉笔字、教材分析p 会、教学质量分析p 会、推门听课等多种形式，加强老师教学根本功和挖掘教材、掌控学情的才能。3.开展教学技能研讨培训。通过“观课议课”、“集体备课”、“教学技能比赛”等活动增强老师课堂教学技能，聚焦有效教学，构建生命化课堂。4.开展科研才能培训。通过专题讲座、科研研究课等活动培养老师科研才能组成骨干老师、教学管理人员与老师形成研究共同体，一起研究“有效教”和“有效学”的方法和思路，探究并构建“要学、会学、能学、善学”的课堂教学形式，为打造“有效课堂”奠定基矗3教育教学才能的培训。根据小学教育教学的特点和要求，加强教育学、心理学等根底理论、现代教育理论和学科开展前沿理论的培训学习。教诲处要组织教研组长经常深化课堂听课、研究，不断丰富、更新和进步老师的教育教学才能。4骨干老师培训。我们将采用“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干老师培养，组建校级骨干老师队伍，并对照市级骨干老师评选条例，创造条件，争取在XX年让本校骨干老师创造佳绩。5教育科研才能培训。学校以课题实验为载体开展教育科研，进展根本理论及方法的培训，指导老师有效地开展课题实验，将实验工作融入日常的教育教学工作中，逐步进步老师的科研素质。做好新课题的开题工作，加强课题研究中的实效推进工作，努力向全区展示课题成果，展示科研型老师形象。四、培训形式和措施：每位老师除参加市区集中培训与远程教育学科培训外，主要是通过以学校为主阵地的校本培训来进步自身，完善自我。主要形式和措施有：1搭建老师专业开展平台，提升老师开展的内驱力和主动性。鼓励老师参加岗位培训、校本培训、学历进修，积极老师外出学习、观摩时机，聘请和名师来校讲座或上示范课，有方案开展多形式、多层次、全方位的老师研训工作，提升老师专业素养。深化开展信息技术培训，让老师充分利用网络资学习先进的教学理念和教学方法，搜集教学资料，进步现代教育技术程度；鼓励老师多读书、读好书，打造学习型团队；开展老师根本功大赛，培养教学才能强，学科知识丰富，专业技能过硬的老师队伍；以教研组为核心开展日常教学研究，搞好集体备课，鼓励老师互相听课学习，共同钻研教材、教法，互相促进进步。鼓励老师积极参加各级各类教学和业务竞赛活动，积极撰写经历总结的教育教学论文，学校将一如既往奖励成果突出的老师，以促进老师更新观念，更新知识，进步教学程度；加快名师工程步伐，目前我校骨干老师、学科带头人数量还缺乏，要全方位培养青年老师，搭建各种平台让青年老师锻炼才能、展示风采，使青年老师迅速成长；尝试开展老师博客比赛活动，推行老师成长电子档案建立，以便更好地理解老师个人成长的轨迹，促进老师的专业成长。2. 采用“集中与分散”培训方式。坚持“集中与自学相结合”的原那么，突出培训的针对性和实效性。学校除组织老师集中学习有关教育教学的新思想、新理念，学习教育学、心理学等教育教学理论，学习先进的教育教学方法、经历外，今年推荐给老师的建议为老师理论自修书目，在老师阅读的根底上组织读书笔记评比和读书交流会。学校还将通过调查、讲座、交流会等形式帮助每一位老师学会科学管理自己的时间，清楚认识自己的强项和弱项，清楚认识自己的岗位职责和要求，确立老师自我开展的主导，倡导老师开展“自我开展工程”：3.重视集体备课，进步备课质量。坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。备课组落实每次活动的主备内容和责任人，教务处统筹安排集体备课的时间。师要在吃透课标、教材的前提下，进展个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。教诲处分管责任人要实在加强备课组建立和集体备课活动的过程监控，对备课活动进展督查，做好检查记录，防止集体备课走过常4.小规模、参与式、体验式学习。围绕某学科、某专题、研讨课等，参与和体验反思自己教学经历和教育观念，在交流和研讨中学习别人的长处，进步自己的'认识，产生新的思想和理念，实现自我开展。本学期将积极开展骨干老师示范课、教学管理人员指导课、教研组老师“同课异构研讨课”等校本教研活动，让骨干老师、教学管理人员、老师形成研究共同体，一起研究“有效教”和“有效学”的方法和思路，探究并构建“要学、会学、能学、善学”的课堂教学形式，引领老师把持续不断的反思作为一种研究方式，引导老师多以课例为载体，将日常点滴的教学工作、教学活动与新问题结合起来，在研究中解决教学理论中的实际问题。并在教学案例、优质课、论文评比，课题申报等方面有意识地强化这一导向作用，实在加强校本研究，不断探究教育教学科学高效之路。5.充分利用远程教育网和现代教育技术设备，收听收看专家讲学的录相和示范课录及评点。进一步完善 “教学资库”的建立，形成网上学习、网上交流的良好气氛。积极开展“信息技术与学科整合”的课堂教学研讨活动，探究现代教学技术效劳教育教学的有效途径。下半年培训工作方案 篇2一、指导思想坚持以科学开展观为统领，全面落实国家中长期教育改革开展规划纲要和县政府学在平阳三年行动精神，根据平阳县教育局和市教研院、市老师教育院的工作要求，着力推进教育质量提升工程和老师教育十大行动方案，强化“培训、研究、指导、管理、效劳”职责，围绕进步教育教学质量和老师专业成长两大任务，创新活动载体，打造品质教育，重点做好中小学老师专业开展培训、中小学老师信息技术应用才能提升工程、课题管理、研究、等工作，努力为教育教学、行政决策、老师开展效劳，为我县实现教育现代化效劳。二、重点工作1.进步教育教学质量做好七、八年级期中及末测试质量分析p 工作，发挥初中学业考试的积极导向作用，以便更好地通过考试与评价引导学科老师分析p 数据，通过数据背后的评比，促进反思教学，促进教与学方式的合理改变，进步教学质量。2.提升教育科研程度围绕教育教学质量。以教育教学改革和开展重难热点问题为出发点，重实证重过程重应用重科研队伍建立，着重做好课题、论文等各项科研成果的总结提升实验评比培训工作，围绕教育教学质量，多出成果。以评价改革为打破口，围绕学生成长要素，力求科学诊断、深度反思和行为改良目前在中小学“教”“学”“研”“管”等方面存在的问题，从而到达提升教学质量的目的。以有价值的问题为导向。关注理念和行为，改良研究方式和研究成果的呈现方式，开展微课题、微课程研究。对今年立项的各级各类课题做好研究过程指导工作，组织课题研究活动筹划的专题培训，掌握学校教育科研的管理过程与方法，进步教育研究才能，尤其是进步课题研究活动的筹划才能，实现课题研究活动的本质回归，从而帮助老师解决教育教学中的实际问题，从而进步教学质量。3.促进老师专业成长贯彻落实xx省中小学老师学分制管理方法精神。从今年9月起，全县中小学老师专业开展培训施行学分制管理，构建“557分层分类“五格”阶梯式”培训框架，推行分层分类培训。设置中小学老师培训“入格-合格-定格-升格-风格”五个层次；对象分为五个类别：幼儿园、小学、中学、特殊教育学校和中职学校的老师；培训内容分为七大领域。针对不同开展阶段的老师，其培训内容和知识领域分为初、中、高三个层次，在领域方面那么细分为必修内容、限定选修内容和任意选修内容三个类别。根据xx省教育厅办公室关于做好20xx年下半年全省中小学老师专业开展培训工程申报和老师选课工作的通知精神，推荐老师参加相应的学习培训。根据xx省教育厅关于做好全省中小学老师信息技术应用才能提升工程有关工作的通知要求，完成全县初中语文、初中数学、初中英语和初中科学四个学科老师培训任务。聚焦教育教学质量主题研修。鼓励老师参与初中阶段开展课程整合与拓展研修、命题研究。积极推荐学校骨干老师参与各类骨干老师研修班。各学科要发挥工程研修小组、命题小组、学科中心组等学科骨干专业团队的资，加强骨干教研力量培养，充分发挥团队在各个领域的指导、研究、培训和效劳等作用。用“互联网+”思维关注老师研修需求，充分发挥互联网+在老师研修领域的应用优势，重视线上与线下相结合开展研修活动，以信息化促进研修方式的转型。进一步标准校本培训工作，加强对学校的校本培训工作的管理、指导、监视、评估，进一步标准校本培训学时的及时录入和管理，学习校本培训先进学校、个人，及时总结、推广校本培训先进经历和优秀成果。下半年培训工作方案 篇3一、指导思想XX年下半年，我们要认真贯彻全国教育工作会议精神，以国家教育改革和开展纲要为指导。根据县教研室和上塘学区工作安排，结合本校实际，本学期主要做好以下工作：继续围绕课程改革，深化校本教研；加强质量监控和老师队伍建立；加强教学标准管理，实在进步老师业务程度。二、主要工作1、 着眼课堂教学，注重教研活动的实效性本学期将首先以“优质课”评比为契机，推荐优秀老师参加学区、县优质课评比。校内教研将推选老师上观摩课，拟将举行语、数低、中、高段观摩课，每个级段两节课，课后组织老师议课。2、 扎实开展校本教研本学期校本教研，将由教诲处牵头，安排由优秀老师主讲的讲座活动。3、 加强教学质量管理做好上学期的期末质量分析p ，关注老师对根底薄弱学生的辅导工作。认真做好期末考察科目的考察，文化课的统一检测工作。本学期可能三年级语、数、英、科县教研室抽测。4、 加强对完小的教学调研5、 开展学科竞赛本学期主要认真做好五年级学生英语书写大赛。6、 加强教研组建立与校本教研示范校评比活动7、 积极配合县教研室和学区做好教科研工作三、活动行事历周次日期活动内容参加对象19月3日9月9日开学工作会议、正常开学全体老师29月1
