教师读书交流会发言稿（热门5篇）-代表发言

Word 教师读书交流会发言稿（热门5篇）-代表发言大家好!今日参与读书沟通会发言的题目是：身为双语人，甘为双语事。 寒假里，我拜读了美国闻名作家阿尔伯特.哈伯德写的自动自发，读后让我感受至深。 说实话刚拿到这本书时，我有些不屑一顾，由于这是一本只有170页的简易装订的小册子。放假前当学校将这本书发给每一位老师时，我感到莫名其妙。假期里不给老师发业务教学方面的书，却发了这样一本和教学毫无关系的企业管理的书。 然而不看不知道，一看吓一跳。虽然这是一本企业管理、职员工作态度方面的书籍，却和每一个行业都有亲密关系。由于这是一部阐述做人做事态度的经典之作!它适合于任何职业，包括我们老师。 我渐渐地被的阐述所吸引，不自觉地在书上钩钩画画。读完后我掩卷深思，觉得里面说的每一句话，阐述的每一个道理都那么深刻、那么耐人寻味。有人说：“性格打算命运。”然而在许多时候，我却觉得“态度打算成败”。 “要我做”和“我要做”，这是两种截然不同的心态。一个人工作的态度，直接打算着工作的质量和水准。甚至在关键的时候会掌控你的命运!现实生活中，就有好多这样的例子。比如说有两个力量相当的年轻人，同时踏上工作岗位，面对同样的一份工作，一个仔细负责，对工作兢兢业业;一个吊儿郎当，实行应付态度。大家想想他们工作的成效会不言而喻。而在这种对待工作的态度里面，我认为百分之八十的成分是责任心。其实，每个人的智商都相差无几，每个人的力量往往也不相上下，那取得的成果为什么会千差万别?我认为，这就是责任心的问题。一个人不管干什么工作，责任心是最重要的，这是一个人做人做事的原则问题。不管这件事是不是和你有关，也不管关系有多大，只要你觉得应当去做，那你就自觉地去做，而且尽力做好。说不定什么时候，机遇就会静静地来到你身边，幸运之神就会主动敲开你人生的大门。这样你就能把握住更多的机遇，取得更大胜利。 有这样一个故事，大家或许已很熟识，其实在这本书里面也有叙述。一家大公司的老板要从社会上聘请一名业务主管，参与面试的人塞了满满一屋子，有学历很高家庭背景特别好的，也有阅历丰富能独当一面的，然而老板却选中了一名名不见经传、只有专科学历的年轻人。当时就有好多人不明白，问他为什么选这个既没资格也没学历的年轻人，他特别骄傲地说：“由于我观察他自觉地在走廊里捡起了一片本该不属于他来捡的纸片。” 就是这样一件小小的事情，却成就了一个年轻人一生的幻想。大家想，这个年轻人来应聘的这家公司可能与他的力量学历都相距甚远，他来这里或许只是想碰碰运气。也就是说此时此刻他命运未卜，与公司没有丝毫的责任与义务的关系。那么，是什么让他弯腰捡起一片跟自己毫无关系的纸片?我想，是责任心，是做人的态度，是人生观。纸片横在他面前，他觉得不卫生，碍眼，应当捡起来，就弯腰捡了起来。对他来说，这是一件很自然的事，或许更是一种习惯。然而却给他带来了意想不到的机遇。 是啊，假如一个人能把不属于自己工作范畴内的事当做自己的事去做，还有什么不能做好的呢?把工作交给这样的人，还有什么不放心的呢?难怪老板会慧眼识珠，选中这名年轻人! 作为一名教育工，我们除了具备起码的学问储备之外，还要具备童心、爱心和责任心。童心能让我们走进儿童的心灵，爱心能使我们亲近儿童，把心灵献给孩子，而责任心则能使我们站在人生和时代的高度，思索儿童的将来和明天，教给他们学问的同时，教育他们如何做人，如何做事。作为一名老师，我们要为孩子的一生负责! 既然工作在双语，生活在双语，就让我们把双语当做自己的家，心甘情愿做好自己的工作，同心协力谋求“双语”这个大家庭的进展。当我们来到学校后在第一时间走进教室看看同学，当我们不管刮风还是下雨按时送走每一个同学，当我们自觉捡起楼道内的每一片碎纸，当我们听到铃声就自觉站到楼道履行好自己的职责，当我们仔细做好学校支配的每一项工作我觉得，我们就尽到了自己的责任，做到了“自动”又“自发”。 我的发言完毕，感谢大家! 篇2：老师读书沟通会发言稿 老师们，今日晚上我们聚在一起，进行这次读书沟通座谈活动，其目的是了要大家畅所欲言，谈谈自己读书的阅历和感悟，同时也包括读书时遇到的困惑与问题。我们利用这次机会，共同切磋探讨，沟通读书方法，增加读书爱好，提高读书效果，营造读书氛围，让更多的老师参加到我们的读书活动中来，促进我们全体老师的专业成长。下面，就我个人读书的一些点滴来谈谈。 一是我们老师毕竟要读哪些书?读哪些书更有利于我们的专业成长? 现在是学问爆炸的时代，学问日新月异，图书资料铺天盖地，书海茫茫，能博览群书当然是我们最好的选择。但可能吗?不太可能。由于我们老师既要做好自己的本职工作，教好书，育好人，还要照看好自己的家庭，不行能有哪么多的时间和精力去博览群书，所以只能有选择地进行阅读和思索。 既然是有条件的选择，那确定只有选择我们自己的专业书籍，回到我们的老本行，这才有助于我们短期内得予快速提高。这几年，要说我个人有哪么一点点进步，除了平常大家对我的关心和指导外，其中有一个很重要的缘由，就是我多读了些书报，而且绝大部分是教育类书报。 近年，学校订阅的每一本人民教育、江西教育、老师博览、赣南教育教学讨论等教育杂志，每一期的老师报，我都阅读过，扫瞄过;去年暑假，我还到县教研室借了近30本教育杂志，一一研读;同时，我还啃了帕夫雷什中学、陶行知文集、班主任兵法等近20部教育专著。通过读书，我更新了观念，开阔了眼界，积累了学问，知道到了很多以前闻所未闻、见所未见的东西。实际上，我平常的许多教学方法，管理方法，包括自己文章中的.一些所谓的精彩片段，大都是从这些书中“窃”来的。例如从窦桂梅的要善待你的第一堂课中，我知道了怎样去设计好自己的第一节课，并让同学从第一节课开头就喜爱上你这个老师，也喜爱上你的课，取到了先声夺人，事半功倍的效果;还如我采纳的“积分制管理方法”，在前期阶段，同学的学习乐观性空前高涨，取得了特别好的教学效果。同时我据此写就的论文积分制管理，引领我走进教育的新天地还获得了省教育年会论文一等奖。 读教育书报，虽然我没发觉“黄金屋、颜如玉”，但却提高了我的素养，丰富了我的课堂，充盈了我的底气。 二是我们要如何读，才能提高读书的效率? 对于读书的方法，仁者见仁，智者见智，也从来没有什么肯定之规加以束缚，就像我们有的老师要求同学一样，你喜爱咱读就咱读。实际上，也只有适合自己的才是最好的。不过无论你怎么读，都有一个共同点，那就是要做读书笔记。俗话说，好记性不如烂笔头。这就是记读书笔记的好处。 或许有的老师会说，我也会记笔记，可为啥就是不见进步?一者“进步”这东西不是一朝一夕能见效的，二者也要看看你是怎么记笔记的?是不是只抄抄书，不分主次地“泥鳅虾米统统捞下肚”，这样效果确定不佳。依我个人体会，我记笔记一般只记这几类：其一是美言佳句|、格言警句;其二是管理方法，操作措施(越具体、详细就越好);其三是教育小故事(写下过程简介);其四是风趣、幽默的字句;五是精彩简洁的各种评论，包括报纸上的一些社论，经典课例中的一些点评;其六呢，也是最终一点，就是抄抄一些古诗词。 在记的同时，我还觉得要多读。这里的读，不是指读书，而是去读我们自己记的读书笔记，把它读熟、读烂。只有把它读熟，才能把别人的东西内化自己身上的“血肉”，书到用时方才不会恨其少。这几年，我都有一个习惯，那就是每天早起，起来后就朗读，有时一读就是几个小时，很少间断，一年中至少也保持在300天以上。所以我近年所记的30多本笔记上的内容，我在都记得，其中的经典文章，好词佳句我大多能朗朗上口，信手拈来。朗读，不但可关心记忆，还可训练自己的口头表达力量，训练自己的语感，这些对我们吃这碗“念嘴皮子”饭的老师，有着莫大的关心。 做笔记，背笔记，厚实了我的文化底子，滋润了我的工作，丰富了我的生活。 三是你有没有理论联系实际，学以致用? 假如你仅仅停留在读、记这一阶段，而不联系实际加以应用，那只能是纸上谈兵，效果确定大打折扣。只有把学到的学问、方法应用到自己的工作中，不断在实践过程中加以完善、充实和调整，方能日见其效。如你学了情境教学，你就得在你的课堂中，设计教学场景，尽量让你的同学入情入境，达到你预定的教学效果。前几天我在老师报上看到一则让时尚元素进入你的课堂的文章，其中介绍了很多同学感爱好的管理方法，我也曾向几位老师推举过，不知有没有去尝试尝试。 学以致用，联系实际，能使我们大家的工作能脚踏实地，不会偏离航向。 最终是向大家推举一种近年才流行的读书学习方法，那就是网上读书。 网上读书有诸多好处：信息量大，观念新，易沟通，有不同的声音，且能够与名家直接沟通，在第一时间共享其思想等。 作为老师，想要在网上读书成长，莫过于进入教育在线，注册博克。在这块宽阔的天地中，读读博友文章，谈谈自己观点，表表自己心得，学习学习，沟通沟通，你会得到意想不到的提高。 我进入这片天地不久，也没有什么成就，但我却觉得这是我过得最充实的一段日子。在这里，我与梁下君子、语文先生等素未谋面的博友诚意相待，直抒胸臆 、畅谈教育，回首生活。每日里谈笑风声，舞文弄墨，相互敬重，相互激励，对话诙谐、幽默、风趣，其乐融融!让我留连忘返，乐不思蜀。真的，不入其内，其间欢乐，你无法体会。因此，我诚心盼望大家在多读书的同时，早日进入网络，进入在线，进入博克，你就能发觉我们这个教育世界有着更多的精彩! 以上累述，都是个人的一些点滴体会，盼望对大家有所受益。感谢大家! 篇3：老师读书沟通会发言稿 各位领导、老师们： 大家好！ 今日在这里跟大家进行读书汇报沟通，我想这是一件特别有意义的事，我们在座的每一位老师，从无知走向丰富，从学习的校内走进了教学的校内。我们深深的知道读书的重要性。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书能够丰富一个人的学问，提高一个人的境界，做为人民老师的我们，传道受业是我们的基本职责，有一名话说得好“没有金钢钻，揽不了瓷器活”，所以老师更应当与诗书为伴，与笔墨为友，只有不断地从书中吸取养分，才能更好地在教书育人的岗位上换来芳香满园的佳境。从我个人来说，尽管熟悉程度很高，但更多时候我是属于“眼高手低”之流，扪心自问时经常为少读书而感到困惑，为读书少而惭愧不如。古人云：“开卷有益”，一点不假。“腹有诗文气自华”的道理这里不必细说，今日单把我的一点读书体会与各位老师沟通，以求共勉。 大家都知道，由于职业所限，我们老师每天都很忙，三尺讲台才是我们每天必需面对的舞台，静下心来走进书房拥有片刻的读书快感只能属于晚上临睡前的短临时光，因此我的个人读书习惯也是在晚上，每每夕阳西下，夜幕降落之时便是我畅游书海、游览学问海洋的最充实的时间，惋惜的是这种时间对我来说过于短暂，以至于现在学问储备甚少，不能与博学多识沾边。 我这个人在书的选择上比较随便，比较喜爱散文，诗歌，像徐志摩的张爱玲的，喜爱网络里流行的现代小说等，而我今日首先想给大家介绍的是伴我三年的读者杂志。三年前一次偶然的机会，我和读者相识了，初次相见时，我对他平凡的外表并没在意，随便翻看着。发觉刊物还不错，于是就开头定阅。在不知不觉中，友情开头了。现在新一期的读者读完了，总盼着下一期出版的日子。 读者已经走过了二十多年的风雨历程，被誉为“中国人自己的心灵读本”他发掘了人性中的真善美，体现了人文关怀。读者每月有900万的发行量，全年发刊量居全国第一，全亚洲排名第一。 我喜爱读者网站中的二句话，由于他最真实的体现出了读者。一句是：一生读你，悄悄感动。另一句是：以人文关怀，感动心灵的瞬间，于浮华盛世于声色太马后，坚持始终坚持的，恪守始终恪守的，岁月蹉跎，我们纯净如初。我读故我在，安静致远，淡泊人生。这两句话也是我在读者中得到的最深的感悟。