火烧云教学设计范文通用
Word 火烧云教学设计范文通用火烧云教学设计范文通用2 一、设计理念： 语文课程标准指出：“阅读是同学共性化的行为，不应以老师的分析来代替同学的阅读实践。”火烧云是一篇略读课文，为了更好地体现同学学习的主体性，_的教学设计尽可能地体现既让同学自主地感悟描绘火烧云奇异的生动、形象的语言，又培育同学的审美情趣，在同学注意对语言文字的品尝、积累和运用的同时，培育同学丰富的想象力量和观看事物的方法。 二、教学目标： 1、熟悉生字词，积累好词佳句。 2、通过品读课文，感受晚霞的漂亮，多姿多彩。激发培育同学喜爱大自然、喜爱生活的思想感情，及丰富的想象力。 3、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的段落。 三、教学重点： 能有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的段落。 四、教学难点： 想象火烧云的'奇异景象，体会赞美自然景象的心境。 五、课前预备： 1、同学自同学字词，熟读课文；观看早晨或傍晚天空云霞的变化。 2、CAI课件预备 六、教学时间 一课时 七、教学流程： （一）创设情景，激发爱好 1、出示课题，生读题。 2、谁知道，火烧云是怎样的云呢？（生畅所欲言） 3、预习了课文，你能找到文中的一句话来说说火烧云是怎样的吗？ （二）自读课文，理清挨次 1、请同学们自由轻声读课文，边读边找出描写火烧云的一句话。然后再想想：是根据什么挨次写火烧云的？（划出表示描写挨次的词语） 2、沟通反馈 3、小结：就是根据“上来了、变化着、下去了”这样的挨次来写火烧云的。 （三）读第一段，初识奇异。 1、火烧云上来时是怎样的呢？课文第一小节告知了我们，请同学们快速扫瞄第一段，用自己的话来说说。 2、沟通感受。（火烧云上来时是漂亮的、奇异的） 3、谁能将火烧云上来时的奇异、漂亮通过朗读呈现出来。 4、生自由读抽读齐读 （四）读其次段，细悟奇异 1、读文找句。我们要想深化地体会到火烧云的漂亮、奇异，最值得学习课文的还是课文其次段。现在就请你好好读读课文其次段，把你认为写得最美、最奇异的句子或者段落找出来，反复地，有滋有味地读读，然后读给你的伙伴听。 2、同学选择朗读划找词句 3、沟通反馈 （1）句子沟通 这地方的火烧云变化极多，一会儿半灰半百合色 葡萄灰、梨黄、茄子紫见也没见过的颜色。 马是跪着的才站起来似的。 那条狗非常凶狠，它在前边跑者，后边好像还不见了。 跟庙门前的大石头狮子一模一样蹲着。 （2）多抽几位同学读出自己的感悟，。 4、研读火烧云的颜色 （1）刚才有好多同学读了写火烧云颜色的段落，他们各有各的读法，能谈谈这样读的理由吗？你觉得写得好不好？好在哪？ “一会而一会儿”把火烧云的颜色变化快而多写出来了。 用了很多描写颜色的词。 （2）齐读颜色词。刚才，大家的脑海里肯定消失了有很多颜色交织成的火烧云了吧！请大家看！ （3）（出示课件）可看着画面轻轻说一说。从刚才的画面中，你还看到了哪些颜色，想到了那些颜色？仿照文中的颜色词来说说。（生说各种颜色词）（4）（沟通）说得真多！天空中那么多的颜色交织在一起，多漂亮、多奇异啊！想不想把这么美的景色记住。（看画面自由记齐记） （5）火烧云颜色变化那么多，真可谓是（谁能用恰当的词语来说说。） （预设同学回答：五颜六色颜色斑斓五彩缤纷绚丽多姿） （6）萧红奶奶笔下的火烧云的颜色，让我们感受到了大自然的奇妙漂亮 她笔下的火烧云的外形更美、更奇异。 5、研读火烧云的外形 （1）动物的变化写得栩栩如生，抓住了动物的样子、神态、动作。（马是跪着的才站起来似的。那条狗非常凶狠，它在前边跑者，后边好像还不见了。跟庙门前的大石头狮子一模一样蹲着。） （2）写出了变化多端，而且用词丰富（一会儿突然接着） （3）抽生读。听着他的朗读，你们仿佛观察了一条怎样的狗、狮子、马？你在读的时候，心情怎样？（兴奋、惊异）脸上的表情应当怎样？带着表情来读一读。（多抽几位同学读） （4）分马、狗、狮子分三组赛读，看哪一组读得最棒！ （5）（点击课件）生观赏火烧云外形变化的图片。你看着图片，能给它配音吗？有困难可以小组中合作。（抽二组。） （6）那么现在你也能像刚才一样用学过的词语来概括一下火烧云外形的变化吗？（变化莫测、变化多端、瞬息万变） （7）说得真好！虽然书上只写了这三种变化，其实，火烧云的变化还多着呢？（点击课件）想象一下，它们像什么？能不能仿照课文来说说。（自由说抽说） （8）同学们的想象力可真丰富！说得真好！惋惜，美妙的东西往往稍纵即逝。当你再想去看那奇异的火烧云时，它已变得同学接读课文最终一段。理解“恍恍惚惚”意思。 （五）课堂总结，喜爱自然 面对大自然瑰丽的景色。你有什么话想说吗？（火烧云太美了，给我们带来了美的享受；大自然真是位杰出的画家） （六）推举作品，课外延长 描写大自然的_还有许多许多，这里老师向你们推举几篇朱自清的春，老舍的豹突泉、巴金的海上日出，大家课后可以好好去观赏观赏。 （七）作业超市： 一星级：作业本2、3 二星级：积累自己喜爱的句子和段落。 三星级：课外看描写大自然的_，并熟记其中的一个片段。 （八）板书设计： 火烧云 半紫半黄半灰半百合色颜色斑斓 颜色 漂亮奇异葡萄灰梨黄茄子紫绚丽多姿 马变化莫测 外形狗 狮子变化多端 6 / 6
