福建师范大学2023年8月课程考试《学校心理健康教育》作业考核试题

学校心理健康教育期末考试（A卷）答题纸姓名： 专业：学号： 学习中心：$ 成绩：学校心理健康教育期末考试A卷注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！一、 单项选择题( 共10题,每题1分,共10分)1.心理健康教育课程是（ A ）。A学科本位的综合课程 B经验本位的综合课程 C问题本位的综合课程 D问题-经验-学科三位一体的综合课程2.学校心理咨询与辅导的过程一般包括（ B ）。A五个阶段 B六个阶段C四个阶段 D七个阶段3.（ D ）是学校心理健康教育的主要承担者。A.教师 B.学生 C.家长 D.心理健康老师4.（ A ）作为主体对环境变化所做出的一种反应，实际上是人的一种基本需要。A.适应 B.心理健康 C.顺从 D.平衡5.素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（ A ）。A禀赋 B天资 C资质 D天赋一、单选题（每题1分，共10分）。题号12345678910答案ABDAADDCA二、多项选择题（每小题3分，共15分。）题号12345答案ACDACABCACCD三、判断题：（对的请打，错的请打×。每题3分，共15分）题号12345答案××××三、 名词解释(共5题,每题3分,共15分)1.研究性家校联系模式指运用现代教育理论知识，采取科学研究的方法对学生进行家庭情况、家长对子女的期望、亲子关系状况以及教养方式等方式进行问卷调查；逐步创建心理档案，了解学生的基本情况和心理素质。在此基础上，班主任和教师就可以与家长及时、有效地互通信息，适时召开部分家长座谈会，有针对性地与家长共同研究有效的教育方式。2.心理健康答:心理健康就是一种状态,就是指在日常生活中使自己内部环境保持稳定,并与外部环境协调一致得与谐状态。这种良好得心理状态具有三个标志:第一就是平衡;第二就是有序;第三就是与谐。3.教师心理健康本体价值与其他心理学研究的关系问题及其在整个心理学研究和心理健康研究中的地位和价值问题。 4.校园文化校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛,它包括校园建筑设计、 校园景观、绿化美化这种物化形态的内容5.独立型心理健康教育课程独立型心理健康教育课程是在课程结构形式上区别于融合型心理健康教育课程, 没有和其他课程融合。四、 简答题(共5题,每题5分,共25分)1. 心理健康的功能发挥受什么制约？答:一、内部因素:生物遗传;心理状态;二、外部因素:家庭因素、社会因素;学校因素 2. 简要回答一下教师对学生心理健康的判断应该注意什么？答:一、要敏锐地观察学生的心理动态。二、和学生交朋友，进行倾心谈话。三、发现问题、及时沟通疏导四、开设关于心理健康方面的知识课程3. 简要说明学校全面渗透心理健康教育的理论依据和现实依据。答：(1)学校全面渗透心理健康教育的理论依据:首先,“全面渗透”是学校心理健康教育的性质和任务所决定的。其次,“全面渗透”是学校日常教育教学工作的性质和地位所决定的。再次,“全面渗透”也是实施素质教育的必然要求。 (2)学校全面渗透心理健康教育的现实依据:首先,心理健康教育专业师资的缺乏凸现了“全面渗透”的重要性。其次,学校心理健康教育的实际运作情况也决定了全面渗透心理健康教不仅是必要的,也是紧迫的。4. 请简要说明构建学校心理健康教育目标的依据。答：（1）理论依据：首先是学校心理健康教育的性质和任务所决定的；其次是学校日常教育教学工作的性质和地位决定的；是实施素质教育的必然要求。（2）现实依据：当前学校心理健康教育的现实状况决定了要在学校教育中全面渗透心理健康教育。首先，心理健康教育专业师资的缺乏凸显了构建心理健康教育目标的重要性；学校心理健康教育的实际运作状况也决定了构建心理健康教育不仅是必要的，而且是紧迫的。5.请简述学校心理健康教育的实施途径。答：三条途径,课堂教学、活动训练、环境陶冶。六、论述题(共2题,每题10分,共20分)1.请对学校心理健康教育现状做出述评，并对其发展提出建议。答:学校心理健康教育经过20余年得发展,已经逐渐步入正轨,并取得不菲得成绩,但同时也存在一些问题与不足之处。一、我国学校心理健康教育得现状(1)学校心理健康教育得组织领导机构相继成立。教育部成立了中小学心理健康教育咨询委员会,加强对全国学校心理健康教育工作得宏观指导,并制订与颁布了中小学心理健康教育指导纲要。全国还相继成立了许多全国性与省一级得中小学心理健康教育学术组织,如全国学校心理辅导专业委员会、上海市中小学心理辅导协会、天津市中小学心理健康教育专业委员会等。这些学术团体在开展全国性及地区性交流,促进全国及本地区学校心理健康教育得开展方面,也起到了一定得作用。(2) 学校心理健康得实践活动蓬勃开展,课题研究形成热潮。全国许多省市得许多学校都开展了一系列有关学校心理健康教育得研究试点工作与实践活动。这些实践活动内容丰富多彩,形式多种多样。不少地区得学校特别就是中小学心理健康教育取得了一定得成效,并涌现了一大批心理健康教育“特色学校”。随着实践活动得蓬勃开展,这一领域得课题研究呈“欣欣向荣”之势。特别就是近10年来,全国及地方有关心理健康教育得各级各类立项课题更就是不计其数。(3)学校心理健康教育得师资队伍建设初见成效,专家队伍正在不断壮大。全国各省市都开始重视心理健康教育得长、短期培训班,培训了一批人数不等得专兼职教师,有关高校也积极配合地方教育发展得需要,相继设立了学校心理健康教育专业或相关专业,有得已经开始向各级各类学校或社会输送这方面得专业人才。(4)学校心理健康教育出版物地出版、技术性工具得研制与全国性会议得召开接连不断。近10年来,国内陆续出版了一系列有关心理健康教育得有影响得理论专著、教材及参考书。同时,各种有关学校心理健康教育得技术性工具也不断出现。二、我国学校心理健康教育问题及其对策(1)政策导向与落实措施之间存在明显得脱节现象。教育部应当考虑适时制定颁布学校心理辅导实施纲要、学校心理健康教育从业人员资格认证与检查制度等配套文件,以为各省、市、自治区教育行政机构出台相应得落实措施提供依据。(2)基础理论研究十分薄弱,理论指导实践不力。要加大心理健康教育基础理论研究得力度,要通过各种途径吸引更多得理论工作者指导并参与中小学心理健康教育得实践。(3)师资队伍问题极其突出。要加紧培养专业师资,要加强现有师资得专业理论与专业技能得培训工作。(4)缺乏科学化、规范化、形式化、简单化倾向仍然严重。应加速推进学校心理健康教育得科学化、规范化进程。应综合运用多种途径与渠道,积极探索最适合本学校、本地区得心理健康教育得模式。三、对于我国学校心理健康教育发展得建议:1、学校心理健康教育实现普遍化;心理健康教育必将由现在得少数实验学校逐步扩展到一般学校,由经济发达得地区逐步扩展到经济欠发达地区,直至建立相应制度,步入正规化,成为全社会、全民族得共识。2、学校心理健康教育实现规范化。未来学校心理健康教育将形成科学得、系统得、规范得工作模式,实现可复制、可操作。未来得社会中,教师心理健康教育得专业化水平将有所提高。国家通过鼓励与引导继续教育,制定执教人员得专业标准,考核颁发资格证书,以及倡导高等学校相关专业得大力发展,将逐步建立掌握专业知识与技能得师资队伍。3、学校心理健康教育实现现代化;与社会其她领域一样,学校心理健康教育应该越来越多地使用现代化手段进行信息得传递、运用、储存与管理。网络技术在学校心理健康教育工作中将发挥以下作用:对学生各种心理档案得立档、储存、管理与运用;实行网上咨询,学生可以在网上进行心理测验或直接向专家咨询;在网上对教师进行专业训训;建立全国学校心理健康教育网络系统与心理咨询与治疗得专家系统,实现各地间得信息交流与资源共享。4、学校心理健康教育功能实现齐全化。随着社会、学校、家庭及青少年本身对开发心理潜能得了解与重视,学校心理健康教育得重心应该逐渐向着促进人得全面发展与自我实现这一目标聚拢,学校将最大限度地集中教育得人力资源,给学生以更全面得影响。从关注人得心理健康到关注人得心理潜能得开发,就是心理学成熟得标志,也就是学校心理健康教育成熟得标志。2.请谈谈你对德育与心理健康教育关系的再认识。答：1.心理健康教育的目的是完善人的心理品质,注重人的自然属性;而德育从其根本上说是培养人的思想道德品质,重视人的社会属性。心理健康教育为德育奠定了必要的心理基础,德育在心理健康教育的基础上,发展和升华学生的个性。2.心理健康教育与德育的对象都是学生,基本职能都是育人,都是通过认知、情感、意志、行为四个层次进行的,它们的总目标是一致的。3.心理健康教育解决学生的心理问题,德育解决学生的思想问题。学校心理健康教育期末考试A卷注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！二、 单项选择题( 共10题,每题1分,共10分)1.心理健康教育课程是（ ）。A学科本位的综合课程 B经验本位的综合课程 C问题本位的综合课程 D问题-经验-学科三位一体的综合课程2.学校心理咨询与辅导的过程一般包括（ ）。A五个阶段 B六个阶段C四个阶段 D七个阶段3.（ ）是学校心理健康教育的主要承担者。A.教师 B.学生 C.家长 D.心理健康老师4.（ ）作为主体对环境变化所做出的一种反应，实际上是人的一种基本需要。A.适应 B.心理健康 C.顺从 D.平衡5.素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（ ）。A禀赋 B天资 C资质 D天赋6.目前大多数中小学设置了心理健康教育的场所，其中最常见，也较专业可行的称呼为（ ）。A.心理辅导室 B.阳光心理室 C.心理咨询室 D.知心朋友屋7.从横向看，学校心理健康教育内容可概括为与学习、生活、（ ）有关的心理健康教育三大领域A.工作 B.思想 C.生涯 D.社会8. 中小学心理健康教育课程应以（ ）为主。A.心理健康教育的访谈课 B.心理健康教育的实践课 C.心理健康教育活动课 D.心理健康教育交流课9. （ ）是目前在心理咨询中应用最为广泛的理论认知理论之一。A.理性情绪治疗理论 B.心理分析理论C.以人为中心理论 D.行为理论10. 以人为中心的咨询理论与方法的代表人是（ ）A.罗杰斯