人教版新插图小学四年级数学下册6-4《整数加法运算定律推广到小数》课件

第4课时 整数加法运算定律推广到小数第 6 单元 小数的加法和减法人教版人教版(新插图新插图)小学四年级数学下册小学四年级数学下册 复习导入复习导入1.整数加法的运算律有哪些？用字母怎样表示？整数加法的运算律有哪些？用字母怎样表示？加法交换律：加法交换律：ab=ba加法结合律：加法结合律：（ab）c=a（bc）2.下列算式分别运用了什么运算律？下列算式分别运用了什么运算律？980650650980（3645）5536（4555）加法交换律加法交换律加法结合律加法结合律 探究新知探究新知3.20.5 0.53.2（4.72.6）7.4 4.7（2.67.4）下面每组算式两边的结果相等吗？下面每组算式两边的结果相等吗？3.73.714.714.7你有什么发现你有什么发现？整数加法的交换律、结合律对于所有的整数加法的交换律、结合律对于所有的小数加法都适用吗？小数加法都适用吗？1.52.1 2.11.5（4.95.25）1.75 4.9（5.251.75）3.63.611.911.9整数加法的交换律、结合整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。律对小数加法同样适用。计算计算 0.67.913.40.09。你准备怎样你准备怎样计算？计算？8.513.40.0911.910.0912 0.67.913.40.09我这样算。我这样算。小伟小伟我这样算。我这样算。小丽小丽48（0.63.4）（7.910.09）12 0.67.913.40.09说一说小丽在计算时应用说一说小丽在计算时应用了什么运算律。了什么运算律。加法交换律和加法交换律和加法加法结合律结合律8.513.40.0911.910.0912 0.67.913.40.09小伟小伟小丽小丽48（0.63.4）（7.910.09）12 0.67.913.40.09谁的方法简便？你是怎样想的？谁的方法简便？你是怎样想的？应用运算律，可以使一些小数计算更简便。应用运算律，可以使一些小数计算更简便。1.在在 里填上适当的数。里填上适当的数。(教材教材P76 P76 做一做做一做T1)T1)（1）6.74.953.3 6.7 4.953.3（2）（）（1.381.75）0.25 （）1.381.750.252.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。计算下面各题，怎样简便就怎样计算。(教材教材P76 P76 做一做做一做T2)T2)1.88（2.33.7）1.8867.881.882.33.75.171.83.25.17（1.83.2）5.1750.174.023.50.984.020.983.553.51.5（13.74.3）（0.980.02）1811913.70.980.024.31.(教材教材P77 T2)P77 T2)巩固运用巩固运用4.75 4.75 10.0012.70 12.7010.30 10.307.752.2582.5517.452.星期六李老师骑车从家出发，经过学校到公园，可以星期六李老师骑车从家出发，经过学校到公园，可以怎样走？怎样走？家家学校学校公园公园1.80 km2.76 km2.30 km2.65km1.55 km（1）选择一条路线算一算：李老师骑行的路程是多少？）选择一条路线算一算：李老师骑行的路程是多少？1.552.654.2（km）答：李老师骑行的路程是答：李老师骑行的路程是4.2千米。千米。(教材教材P77 T3)P77 T3)（答案不唯一）（答案不唯一）2.星期六李老师骑车从家出发，经过学校到公园，可以星期六李老师骑车从家出发，经过学校到公园，可以怎样走？怎样走？家家学校学校公园公园1.80 km2.76 km2.30 km2.65km1.55 km（2）怎样走最近？最近的路程有多远？用彩笔描出路线。）怎样走最近？最近的路程有多远？用彩笔描出路线。1.552.303.85（km）答：最近的路程是答：最近的路程是3.85千米。千米。课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?完成本完成本课时的习题。课时的习题。课后作业课后作业