人教版新插图小学四年级数学下册7-1《轴对称》课件

第1课时 轴对称人教版人教版(新插图新插图)小学四年级数学下册小学四年级数学下册第 7 单元 图形的运动（二）复习导入复习导入 像这样，对折后两边能够完全重合的图形就像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是是轴对称图形轴对称图形。折痕所在的这条直线就是折痕所在的这条直线就是对称轴对称轴。这是什么图形这是什么图形？请你画出它们的对称轴。请你画出它们的对称轴。（1）这幅图是一个）这幅图是一个（）图形。）图形。轴对称轴对称AA（2）中间竖直的虚线）中间竖直的虚线是它的（是它的（）。）。对称对称轴轴 探究新知探究新知看一看，数一数。你发现了什么。看一看，数一数。你发现了什么。AA（3）沿对称轴对折，我们可以发现点沿对称轴对折，我们可以发现点A和点和点A（），重合的点称为（），重合的点称为（）。重合重合对称对称点点将这两个对称将这两个对称点连接起来，点连接起来，你能发现什么你能发现什么？对称点的连线与对对称点的连线与对称轴垂直称轴垂直。AA小组讨论，完成以下几个问题：小组讨论，完成以下几个问题：（1）点）点A与与点点A到对称轴的到对称轴的 距离（距离（）。）。相等相等3格格3格格（2）点）点B与点与点B到对称轴的到对称轴的 距离（距离（）。）。BB2格格 2格格相等相等轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离是相等的。轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离是相等的。想一想：想一想：1.先画什么？再画什么先画什么？再画什么？2.每条线段应该画多长每条线段应该画多长？根据对称轴补全下面这个轴对称图形。根据对称轴补全下面这个轴对称图形。1.“找找”，找出图形上每条线段的端点；，找出图形上每条线段的端点；2.“定定”，根据对称轴确定每一个端点的对称点；，根据对称轴确定每一个端点的对称点；3.“连连”，依次连接这些对称点，得到轴对依次连接这些对称点，得到轴对称图形的另一半。称图形的另一半。1.说一说轴对称图形有哪些特点。说一说轴对称图形有哪些特点。(教材教材P80 P80 做一做做一做T1)T1)答：对称轴两侧的图形能够完全重合，对称点答：对称轴两侧的图形能够完全重合，对称点到对称轴的距离相等到对称轴的距离相等。（合理即可）。（合理即可）2.试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。(教材教材P80 P80 做一做做一做T2)T2)巩固运用巩固运用(教材教材P81 T4)P81 T4)1.像像下下面面这这样样把把一一张张纸纸连连续续对对折折3次次，再再沿沿线线剪剪开开，剪出的是什么图案？对折剪出的是什么图案？对折4次呢次呢答：连续对答：连续对折折3次剪出的是次剪出的是4只同样的蝴蝶，只同样的蝴蝶，连续对连续对折折4次剪出的是次剪出的是8只同样的蝴蝶。只同样的蝴蝶。2.分别画出下面两个轴对称图形的另一半。分别画出下面两个轴对称图形的另一半。(教材教材P82 T5)P82 T5)你能画出下面图形的另一半吗？试一试。你能画出下面图形的另一半吗？试一试。拓展运用拓展运用(教材教材P82 T7)P82 T7)课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获通过这节课的学习，你有什么收获?完成本完成本课时的习题。课时的习题。课后作业课后作业