高三化学教案：氧气的物理性质、检验、燃烧实验、助燃性、化合反应和氧化反应

小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学高三化学教案：氧气小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学课前引入小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学氧气（化学式O2）弥漫在地球的大气层中，大气层的空气密度随着其高度而逐渐下降，也就是越远离地面空气越稀薄，同理，空气中的氧气含量也就越低。去过高原的人往往会有这种体会，在海拔几千米的高原或是山峰上，呼吸会变得很困难，这就是因为空气中的氧气含量下降所造成的缺氧症状。那么有人或许会问，是谁制造的氧气，氧气到底是从何而来呢？小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学课前引入小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学地球上的氧气主要来自两个方面。第一，源自于植物的光合作用。就是植物的绿叶在阳光照射下，利用叶绿素，将空气中吸收来的二氧化碳和从根部运来的水转化为淀粉、葡萄糖等有机物，并且释放氧气。每年全世界的绿色植物会从空气中吸收大量二氧化碳，并产生相应体积的氧气。第二，源自于非生物参与的水的光解，也就是水被光分解出氧气，这是消耗能量的反应。小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识导图小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识导航小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学我们的生活离不开氧气潜水医疗急救小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学我们的生活离不开氧气动植物呼吸气焊小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学氧气有哪些物理性质？小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学一、氧气的物理性质1在标准状况下，氧气的密度是1.429g/L，比空气的密度(1.293g/L)_。它_溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气。在压强为101kPa时，氧气在-183时变为淡蓝色液体，在-218时变成淡蓝色雪花状的固体。2工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。略大不易小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学实验探究带有火星的木条在氧气中复燃氧气能支持燃烧（氧气有助燃性）二、木条复燃实验实验操作把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否复燃。实验现象实验结论易错提醒注意区分“助燃性”与“可燃性”。氧气的性质是“助燃性”，不是“可燃性”。小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学实验操作在燃烧匙里放少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气里燃烧时发生的现象。然后把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶里，再观察硫在氧气里燃烧时发生的现象。比较硫在空气里和在氧气里燃烧有什么不同。实验现象文字表达式实验探究硫在空气中燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧则更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，同时生成了一种有刺激性气味的气体二氧化硫（SO2）二三、硫的燃烧实验为什么要在集气瓶中预先放入一些水？为了吸收二氧化硫，防止其污染空气。硫+氧气二氧化硫点燃小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学实验探究实验操作实验现象文字表达式在空气中保持红热；在氧气中比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出大量热量，燃烧后生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳（CO2）四、碳的燃烧实验碳+氧气二氧化碳点燃小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学实验探究实验操作把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯上烧至红热，观察现象；另取一根，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中(预先放入一些水)，观察现象。实验现象文字表达式五、铁丝的燃烧实验在空气中加热铁丝时，铁丝只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气里点燃细铁丝可发生剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。铁与氧气反应生成黑色的四氧化三铁(Fe3O4)固体：铁+氧气四氧化三铁点燃小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学实验探究实验操作把两根光亮的细铁丝分别盘成螺旋状。取一根在酒精灯上烧至红热，观察现象；另取一根，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中(预先放入一些水)，观察现象。实验现象五、铁丝的燃烧实验在空气中加热铁丝时，铁丝只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气里点燃细铁丝可发生剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。为了防止生成的四氧化三铁掉落到瓶底，温度过高使集气瓶炸裂。为什么要在集气瓶中预先放入一些水？小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学归纳总结物质在空气/氧气中的燃烧现象反应体系实验现象文字表达式硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰放出热量，同时生成一种有刺激性气味的气体硫+氧气二氧化硫在氧气中燃烧则更旺，发出明亮的蓝紫色火焰木炭在空气中保持红热放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体碳+氧气二氧化碳在氧气中燃烧更旺，发出白光铁丝在空气中红热，不燃烧铁+氧气四氧化三铁在氧气中 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体点燃点燃点燃小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学能否用木炭、硫粉或铁丝来代替红磷，测定空气中氧气的含量？不能。木炭和硫燃烧会产生气体，而铁丝在空气中不能燃烧。小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学易错提醒注意区分“实验现象”与“实验结论”，如木炭在氧气中燃烧时，“生成能使澄清石灰水变浑浊的气体”是实验现象，“生成二氧化碳”是实验结论。小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学六、氧气的助燃性通过以上几个实验，我们可以看出，可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要_，因为氧气具有_。剧烈助燃性例如，硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气里燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰。又如，某些在空气里不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧。这说明氧气的化学性质比较活泼，同时也说明，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学氧气这么重要，如果给地球上的氧气放个假，让它休息5秒，会发生什么？小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学思考与交流观察上述三个实验的化学反应，有何共同的特征？两种物质反应生成另一种物质都是物质和氧气的反应小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学七、化合反应、氧化反应1化合反应：由_物质生成_物质的反应，叫做化合反应。表达式：A+B+=M（特点：多变一）2氧化反应：物质与_发生的反应，这类反应属于氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性。两种或两种以上另一种氧小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学3物质在氧气中燃烧是较剧烈的氧化反应。但并不是所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光、放热。有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。在生活中，缓慢氧化的例子很多，如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等都包含物质的缓慢氧化。小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识精讲小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学知识点都掌握了吗？来做几道题检测下小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学对点训练小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学【例1】2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是A用于医疗急救B易溶于水C能使带火星木条复燃 D可贮存在钢瓶中B题型一：氧气的性质小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学对点训练小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学【例2】氧气的化学性质比较活泼。下列实验现象描述正确的是A红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D木炭在氧气中燃烧发出白光，生成的无色气体能使澄清的石灰水变浑浊D题型二：物质的燃烧实验小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学对点训练小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学【例3】写出以下反应的文字表达式。（1）淡黄色粉末在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰。_。（2）黑色固体在氧气中燃烧，发出白光，生成使石灰水变浑浊的气体。_。（3）红色固体在空气中燃烧，生成大量白烟。_。（4）铁丝在氧气中燃烧。_。题型三：物质燃烧的文字表达式【答案】小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学对点训练小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学【例4】下列化学反应（部分反应的反应条件省略）中氢气+氯气氯化氢甲烷+氧气二氧化碳+水碳酸钙+盐酸氯化钙+水+二氧化碳硫+氧气二氧化硫，其中既属于化合反应又属于氧化反应的是_；属于氧化反应但不属于化合反应的是_。题型四：化合反应、氧化反应【答案】小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学对点训练小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学【例5】化学课上，老师让同学们举一些“缓慢氧化”的例子，大家踊跃发言，以下是某同学的回答，其中错误的是A教室门上的铁板生锈B青菜腐烂发出臭味C用大米酿酒D硫燃烧D题型五：物质的缓慢氧化小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学对点训练小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学【例6】如图所示是甲、乙、丙三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：_；_。（2）乙实验进行时装置中错误是_，甲、乙、丙三个实验甲中水的作用_，乙中水的作用_，丙中水的作用_（3）写出这三个反应的文字表达式：甲：_乙：_丙：_。题型六：物质燃烧的实验探究小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学对点训练小杨老师15521324728微信公众号：杨sir化学【答案】都是与氧气反应反应物都是两种都是化合反应（或反应条件都是点燃，合理即可)集气瓶中未放水防止集气瓶炸裂吸收二氧化硫防止集气瓶炸裂题型六：物质燃烧