初中语文《文言句式》知识点汇总

初中语文文言句式知识点汇总 文言文句式:总分两大类：固定句式、特殊句式。 其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类； 而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。 文言句式类型: 一、判断句 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。 其常见的形式有以下几种： “者，也”“，也”“，者也”“者，”“者，者也”“，”“，者”等形式。 如：“廉颇者，赵之良将也。” 采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。 如：“此乃臣效命之秋也。” 采用否定副词“非”表示否定。如：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。” 用动词“是”“为”表判断，需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般不是判断动词，而是指示代词，作判断句的主语，“是社稷之臣也，何以伐为”中的“是”是代词，不表示判断；而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“问今世何世，乃不知有汉，无论魏晋”中的“是”表示判断。“为”一般也不表示判断，只有极少数句子中，“为”才和现代汉语判断词“是”相当，“故今之墓中全乎为五人也”中的“为”表示判断。 二、被动句 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。 其常见类型有： （1）从语义上表示被动：不用任何专门表示被动的词语来表示被动，主语的被动性质只能从意思上去理解。 “锲而不舍，金石可镂。”（劝学） “傅说居于版主之间，胶鬲举于鱼盐之上。”（生于忧患，死于安乐） “荆州之民附操者，逼兵势耳。”（资治通鉴） （2）借助表示被动的词来表示被动，常见的被动词如下： “被”表示被动。如：“今月十三日，臣被尚书召间”（被收时表） “见”“见于”（“于”引出动作行为的主动者）表被动。 如：“秦城恐不可得，徒见欺。”（廉颇蔺相如列传） “臣诚恐见欺于王而负赵。”（廉颇蔺相如列传） “于”“受于”表示被动。 如：“六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。”（师说） “吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。”（赤壁之战） “为”“为所”或“为所”表被动。 如：“吴广素爱人，士卒多为用者。”（陈涉世家） “今不速往，恐为操所先。”（赤壁之战） “不者，若属皆且为所虏。”（鸿门宴） 三、倒装句 文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、介宾短语后置、主谓倒装等。 （1）宾语前置 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。 如：“洎不之信”中的“之”就是前置的宾语。 （2）定语后置：通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。 如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。 （3）介宾短语后置 文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。 如：“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介宾短语。 （4）主谓倒装 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。 如：“甚矣，汝之不惠。”“美哉，我少年中国。 四、省略句 文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。 文言文中的省略句通常有： (1)省略主语。 承前省。如：“永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。” 承后省（也作蒙后省）。如：“沛公谓张良曰：（公）度我至军中，公乃入。” 自述省。如：“（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。” 对话省。如：“（孟子）曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？（王）曰：不若与人。” (2)省略谓语。如：“一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。” (3)省略宾语。如：“可烧而走（之）也。” (4)省略介词宾语。如：“公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。” (5)省略介词“于”。如：“今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣焉。” 初中文言文常用句式: 一、判断句 古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。 其基本形式是：“者，也”，“，者”，“， 也”。 另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。 还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。 举例： （1）“为”表肯定判断，可译为“是”例：中蛾冠儿多髯者为东坡 （2）“乃”表肯定判断，可译为“是” 例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏 （3）“即”表肯定判断，可译为“就是”例：吟鞭东指即天涯。 （4）“则”表肯定判断，可译为“是”例：此则岳阳楼之大观也 （5）“是”做动词，表肯定判断 例：斯是陋室，惟吾德；问今是何世，乃不知有汉。 （6）“非”表否定判断，可译为“不是”。非天质之卑；兵革非不坚利也 （7）“，者也”牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 （8）“者，也”。陈胜者，阳城人也。 （9）“者，” 例：马之千里者，一食或尽粟一石 （10）“，也” 例：夫战，勇气也。 （11）“也”例：此诚危急存亡之秋也。 二、省略句 句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。主要有： （1）省略主语 a承前省：渔人甚异之（渔人）便舍船，从口入。 b 蒙后省 c对话省：例（此）忠之属也。（曹刿论战）（此，代前文“小大之狱，虽不能察，必以情”） （2）省略谓语或省略动词 择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（论语十则） 一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（曹刿论战） （3）省略宾语 投（之）以骨。（狼） 君与（之）俱来。（隆中对） （4）省略介词 林尽（于）水源。（桃花源记） 急湍甚（于）箭。（与朱元思书） （5）省略量词：文言文中数词后常省略量词。 一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已。 三、倒装句 倒装句主要有四种： （1）主谓倒装 在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。 例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。 （2）宾语前置 否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。 例：“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”，“何”，疑问代词，“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。 （3）定语后置 古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。 例:“予谓菊，花之隐逸者也。” “花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花” “尝贻余核舟一。”“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”。 （4）介宾结构后置 a、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。 例：何有于我哉？全句为“于我有何”的倒装句，介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢” b、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。 例：屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”； “托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装，介宾结构“以讨贼兴复之效”后置。 四、被动句： 主要有两种情况。 一是用“于”“为”“为所”“见”字表被动句。 二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。 （1）没有标志词语，意念上的被动：帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。 （2）有标志词语： a “为”表被动：天子为动。 b “为所”：舌一吐而二虫尽为所吞，“为所吞”即“被吞掉” c “于”表被动：管夷吾举于士，“举于”即“在被举荐”。 五、固定格式。 初中文言课文中固定结构有：“不亦乎” “有者” “得无乎” “如何” “奈何” “然则”等。 （1）“不亦乎” 相当于“不是吗” 例：学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不易君子乎？ （2）“如何” 相当于“对该怎么办”“把怎么样”。 例：如太行王屋何？即“能把太行王屋两座山怎么样呢？” 其如土石何？即“能把土石怎么样呢” （3）“以为” 相当于“把当作” 例：以丛草为林，以虫蚁为兽即“把丛草当作树林，把虫蚁当作禽兽” （4）“何为” 相当于“为什么要呢”“为什么会呢” 例：此何遽不为福也即“为什么不会变成福呢” （5）何以。 例：何以战？