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2017届高考历史一轮复习专题5古代希腊、罗马5.3西方人文精神的起源对点训练

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2017届高考历史一轮复习专题5古代希腊、罗马5.3西方人文精神的起源对点训练

1 2017 高考历史一轮复习 专题5 古代希腊、罗马 5.3 西方人文精神 的起源对点训练 1如何对待物质需求,东西方思想家中有的认为“放纵自己的欲望是最大的祸害” , 有的甚至提出“去人欲” ;也有的针锋相对:“穿衣吃饭,即是人伦物理” 。下列人物中, 明确表达上述主张的有( ) 苏格拉底 亚里士多德 朱熹 李贽 A B C D 答案 D 解析 本题考查学生对古代中西方思想家思想的认识。根据所学知识可知,苏格拉底 只是阐述了知识和美德的关系;而亚里士多德的“中道”学说中,则认为“任何事物都有 三种状态,过度、不及和中间” ,因此,他极不赞成放纵欲望的行为,提出放纵自己的欲望 是最大的祸害,不知自己的过失是最大的病痛;中国宋代的朱熹提出“存天理,灭人欲” , 明朝李贽主张“穿衣吃饭,即是人伦物理” 。故正确答案为D项。 2苏格拉底拿出一个苹果对学生说:“这是我刚从果园里摘下来的苹果,你们闻闻它 是什么味道?”闻过的学生都说是苹果的香味。苏格拉底最后闻,说“我什么味道也没有 闻到” ,继而他对学生笑着说:“看来只有你是你自己。 ”苏格拉底把苹果传给学生看,学 生们呆住了那是一只蜡做的假苹果。这个故事反映出( ) A吾爱吾师,吾尤爱真理 B人是万物的尺度 C美德的内涵是坚持独立思考 D理念是万物本原 答案 C 解析 由题干材料可知,苏格拉底通过实际行动引导学生学会独立思考、不偏听偏信, 故C项正确。 3阅读材料,完成下列要求。 材料一 孟子中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问:“舜做了天 子后,假如其父杀人,舜的法官该怎么办呢?”孟子回答:“抓起来就行了。 ”学生又问: “难道舜不阻止法官吗?”孟子说:“舜怎么能阻止呢?法官是按职责办事。 ”学生问: “那舜又该怎么办呢?”孟子说:“舜应当放弃天子之位,毫不顾惜。然后偷偷地背上父 亲逃到海边住下,一辈子都很快乐,把曾经做过天子的事情忘掉。 ” 据孟子 材料二 公元前399年,苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处 死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时,他却认为,虽然 逃走是一种正义,但审判过程符合雅典法律程序,遵守合法的判决也是正义的要求,而且 是更大的正义,因为如果拒不服从判决,就等于践踏法律,倘若人人都以自己认为的正义 为借口而任意践踏法律,社会秩序将混乱不堪,城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前 饮下毒药,从容赴死。2 摘编自古希腊柏拉图苏格拉底的申辩等 (1)根据材料并结合所学知识,概括孟子和苏格拉底的法制观念。 (2)根据材料并结合所学知识,说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。 答案 (1)孟子:治国需要法制;权力不能干预执法;当法律与人伦冲突时,维护人伦。 苏格拉底:守法是正义行为;法制关乎城邦存亡;法律至上,严格守法。 (2)社会背景:战国时期,各国变法图强,法律的权威地位逐渐确立;宗法观念的影响; 儒家伦理思想的影响。 古希腊工商业相对繁荣;城邦民主政治高度发达;各种社会思潮活跃;法律作用突出。 历史价值:他们的法制观念分别对中国和西方法制发展产生深远影响;是人类思想发 展史上的宝贵遗产。 解析 第(1)问从材料一、二中提炼有关孟子、苏格拉底观点的信息,调动所学知识分 别加以概括即可。第(2)问有关社会背景方面,应从孟子、苏格拉底所处社会的经济、政治、 思想等方面的史实来回答;“共同的历史价值”可从对中西方法制发展的深远影响和在思 想发展史上的地位等角度考虑。 易错题一:不明确地理环境对古希腊文明的影响 黑格尔在历史哲学中说:“平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤 上,把他卷入无穷的依赖性里边,但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动有限的圈子。 ”从古希腊看,下列不能反映“大海却挟着人类超越了那些思想和行动有限的圈子”的成 果的是( ) A不断发展的民主制度 B强调人的价值、人的决定作用 C高度发达的商业文明 D中央集权制度的确立 错解 C 错因分析 本题易错的原因是不能正确理解地理环境对古希腊政治、思想的影响。 正解 D 解析 材料强调了两种文明对人类社会政治、思想的影响:一是大河文明,把人们 束缚在土地上,具有保守性;二是海洋文明,开阔了人们的视野,具有开放性。A、B、C 三项都与古希腊的地理环境有密切的关系,与题意不符,排除。D项是大河文明的影响, 故答案为D。 心得体会3 易错题二:对雅典民主制的特点和本质认识不清 马克垚在世界文明史中写道:“现代工业文明在政治上以民主作为自己 的旗帜。但这时的民主已不再是古希腊时代的那种幼稚的古典民主了。 ”其中古希腊民 主的“幼稚”之处表现为( ) 适用范围的限制 民主的随意性 人民主权的确立 财产等级的制约 A B C D 错解 A 错因分析 本题易错的原因是不能正确理解雅典民主的特点及本质。 正解 C 解析 雅典公民按财产划分等级,公民大会等机构决定事务具有随意性,故 正确,雅典民主虽然体现了人民主权,但不等于人民主权的确立,故排除。答案为C。 心得体会

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