2022年黑龙江省鸡西市考研心理学[属专业综合]专项练习(含答案)

2022年黑龙江省鸡西市考研心理学属专业综合专项练习(含答案)学校:_ 班级:_ 姓名:_ 考号:_一、1. 单选题(30题)1.系统误差影响测量的( )A.准确性 B.一致性 C.准确性和一致性 D.信度 2.最有利于问题解决的是( )强度动机A.高 B.中 C.低 D.极高 3.“爱屋及乌”这个成语中涉及的迁移类型是A.知识迁移 B.技能迁移 C.习惯迁移 D.态度迁移 4.下列关于婴儿的思维，说法不正确的是( )A.思维只能在感知活动中进行 B.脱离行动思维就会停止 C.思维具有间接性和概括性 D.思维有预见性和计划性 5.研究者在2-6个月大婴儿床上方悬挂特殊的风铃。当把婴儿的脚用一根长绳连到风铃上时，他可以踢脚来让风铃转动。几分钟后婴儿就开始精力充沛地踢脚。此时婴儿的学习方式是A.经典条件反射 B.操作条件反射 C.习惯化 D.模仿 6.在桑代克以猫作为实验对象的研究中，随着猫放人同一个笼子的次数的增加，猫逃出去的速度就越快，这符合的学习规律是A.练习律 B.效果律 C.准备律 D.近因律 7.人们知觉时经常遵循接近律、相似律和连续律。这体现的知觉特性是A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 8.关于实验的内部效度和外部效度的说法中不正确的是A.外部效度表明实验结果被推广至实验之外的程度 B.增加样本的代表性可以提高外部效度 C.提高外部效度的同时可能降低实验的内部效度 D.消除额外变量会提高外部效度 9.幼儿掌握词汇的顺序大致是( )A.名词、动词、形容词、虚词 B.动词、名词、形容词、虚词 C.名词、形容词、动词、虚词 D.形容词、名词、动词、虚词 10.关于测验等值的说法不正确的是A.测验等值是通过一定的数学模型把不同的测验分数转换成同一单位系统的过程。 B.测验等值的转换关系是唯一的 C.测验等值的转换关系是可逆的 D.任何两个测验之间都可以进行测验等值 11.个体发展中最早发生、最早成熟的心理过程是( )A.感知觉 B.思维 C.记忆 D.语言 12.当个体遇到对其有重大意义的事件时，会出现“意识狭窄”现象，此时( )A.人们无法控制自己的行为 B.出现意识消失的情况 C.理智分析能力受到抑制 D.对发生的鲁莽行为可以不负责任 13.学习的尝试错误说又叫“试误说”，提出该学习理论的是( )A.桑代克 B.麦克里兰德 C.班杜拉 D.默里 14.为了消除实验者效应和被试效应，最好采用的方法是A.恒定法 B.排除法 C.平衡法 D.对抗法 15.假设检验中的双侧检验是A.强调方向的检验 B.强调差异大小的检验 C.强调方向不强调差异的检验 D.强调差异不强调方向性的检验 16.科学教育心理学的创始人是A.裴斯泰洛齐 B.桑代克 C.詹姆斯 D.赫尔巴特 17.推论统计中最常用的统计量数是A.标准差 B.方差 C.算术平均数 D.平均差 18.一组数据的平均数是200，标准差是25，这组数据的相对标准差是A.8 B.125 C.8 D.25 19.慢波睡眠是指睡眠的A.第一阶段 B.第一阶段和第二阶段 C.第三阶段和第四阶段 D.第四阶段 20.在遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征形式是A.图式 B.命题 C.表象 D.产生式 21.难度是指项目的难易程度，用P代表。P值越( )，难度越低A.大 B.小 C.低 D.接近0 22.“人芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不觉其臭”涉及的感觉现象是A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉后象 D.联觉 23.已知总体分布为正态，方差未知。从这个总体中随机抽取样本容量为65的样本，样本平均数为60，样本方差为100，那么总体均值的99的置信区间为A.56775，63225 B.53550，66450 C.56080，63920 D.57550，62450 24.根据艾里克森的心理社会发展理论，中学生的主要发展任务是A.获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现 B.获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现 C.获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现 D.获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现 25.关于听觉方向和远近定位的描述正确的是A.人耳判断声源的方向和远近的准确度都较高 B.人耳判断声源的方向和远近的准确度都较差 C.人耳判断声源的方向的准确度较高，人耳判断声源的远近的准确度较差 D.人耳判断声源的方向的准确度较低，人耳判断声源的远近的准确度较高 26.研究者想通过调查和测验的方法探究家长的受教育程度和学生学习成绩的关系。该研究属于A.因果研究 B.相关研究 C.个案研究 D.纵向研究 27.儿童喜欢爬树、爬高，喜欢小动物，喜欢采集果实，喜欢攻击他人，过家家等。可以对这一现象进行解释的游戏理论是A.精力过剩说 B.生活准备说 C.成熟说 D.复演说 28.知觉的理解性体现的加工方式是A.“全或无”加工 B.颉颃加工 C.自上而下的加工 D.自下而上的加工 29.下列情绪中，对于婴儿而言，出现最晚的是A.兴趣 B.痛苦 C.愤怒 D.恐惧 30.明尼苏达多相人格调查表(MMPI)检验防卫反应的效度量表是A.说谎量表 B.疑问量表 C.诈病量表 D.校正量表 二、2. 多选题(10题)31.心理学中的三大注意理论是( )A.过滤器理论 B.资源限制理论 C.特征整合理论 D.错觉结合理论 32.下列对基本情绪的正确描述有( )A.基本情绪的种类是有限的 B.它是人类所独有的 C.它是天生的，不学而能的 D.基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪 33.下面属于知觉过程的是A.发现事物的存在 B.把一事物或其属性与另一事物或其属性区别开来 C.利用已有的知识经验和当前获得的信息，确定知觉的对象是什么 D.将知觉的对象以其类似物的形式存储在头脑中 34.瞬时记忆是以( )的形式保持信息的A.刺激物的形象 B.感觉后像 C.语音 D.语义 35.关于创造性思维表述正确的有A.创造性思维包括发散思维和辐合思维 B.创造性思维包括直觉思维和分析思维 C.创造性思维包括理论思维 D.创造性思维包括创造想象 36.认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是A.心理社会发展理论 B.信息加工理论 C.心理性欲发展理论 D.社会学习理论 37.考察人们对事件的错误记忆的研究方式包括A.误导信息干扰范式 B.联想研究范式 C.无意识知觉范式 D.KK范式 38.以个性发展特征为划分标准确定人生发展阶段的心理学家有A.艾里康宁 B.艾里克森 C.弗洛伊德 D.维果茨基 39.婴儿出生时所具有的笑的反应是( )A.诱发性的 B.反射性的 C.内源性的 D.社会性的 40.词中蕴含的信息包括A.语音 B.语义 C.构词法 D.句法 三、3. 简答题(3题)41.简述自陈式测验的优缺点。42.简述鲍尔比关于依恋发展阶段的观点。43.举例说明统计量、参数、样本和总体之间的关系。四、4. 综合题(2题)44.阅读下面材料，并回答问题： 一个人走进心理学实验室，一个心理学家问你，你在桌子上看见了什么。 “一本书” “不错，当然是一本书。”“可是，你真正看见了什么?” “你说的是什么意思?我真正看见什么?我不是已经告诉你了，我看见一本书，一本包着红色封套的书。” “对了，你要对我尽可能明确地描述它。” “按你的意思，它不是一本书?那是什么?” “是的，它是一本书，我只要你把能看到的东西严格地向我描述出来。” “这本书的封面看来好像是一个暗红色的平行四边形。” “对了，对了，你在平行四边形上看到了暗红色。还有别的吗?” “在它下面有一条灰白色的边，再下面是一条暗红色的细线，细线下面是桌子，周围是一些闪烁着淡褐色的杂色条纹。” 此时另一位心理学家出来说话了：“任何一个蠢人都知道，书是最初立即直接得到的不容置疑的知觉事实!至于那种把知觉还原为感觉，不是别的什么东西，只是一种智力游戏。任何人在应该看见书的地方，却看到一些暗红色的斑点，那么这个人就是一个病人。” (1)两位心理学家所持的观点分别属于什么心理学流派?这两个心理学流派的代表人物是谁? (2)阐述这两个心理学流派的基本观点。45.研究者发现反应时间和错误率之间会存在一种制约性关系，人们将这种关系称为速度准确性权衡。下面的数据来自于一个反应时研究  根据表中数据，回答下面问题： (1)计算皮尔逊相关系数。 (2)皮尔逊相关计算的前提条件有哪些?假定上述数据不满足皮尔逊相关的条件，还可以通过什么方法考察反应时间和错误次数间的关系?试计算。参考答案1.A随机误差因为误差没有方向性，有时大有时小，所以既影响测验的准确性，又影响测验的一致性。系统误差对每次测量影响的方向是一致的，因此只影响准确性。信度测量的是随机误差的影响，效度就是测量系统误差的影响。2.B动机强度与解决问题效率之间的关系可以用一条倒U形曲线来说明。它表明在一定的范围内解决问题的效率，随动机强度的增高而上升，中等强度的动机是解决问题的最佳水平。超过一定的限度，提高动机的水平，反而会降低解决问题的效率。3.D根据学习迁移所发生的领域可将学习迁移分为知识迁移、技能迁移、习惯迁移、态度迁移等。“爱屋及乌”涉及对一种事物的情感迁移到另一种事物上，属于态度迁移。因此本题选D。4.D按照皮亚杰的理论，婴儿期的思维处于感知运动阶段。其典型特征是直觉行动思维。直觉行动思维指思维活动不能脱离开自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。即婴儿思维依靠动作进行，而不能离开动作在动作之外思考，只能反映动作所接触到的事物。婴儿直觉行动思维具有如下主要特点： 直观性和行动性。动作是思维的起点；动作是解决问题的手段；动作有某种交往功能。 间接性和概括性。能初步比较和区别物体的特性，遇到类似情境可以采用同样行动。 缺乏对行动结果的预见性和计划性。 思维的狭隘性。思维活动仅限于同感知和动作联系的范围，思维内容具有狭隘性。 思维与语言开始联系，开始出现形象性特点。5.B婴儿能够通过主动的操作来获得他们想要的东西，这说明婴儿建立了操作条件反射。因此本题选B。6.A本题涉及的是练习律，是指学会了的反应的重复将会增加情境与反应之间的联结。7.B解析详见上题。8.D内部效度是指实验变量能被精确估计的程度，表明自变量和因变量之间因果关系的明确程度；外部效度是指实验研究的结果能被概括、推广到实验情境条件以外的程度。消除额外变量会提高实验的内部效度，可能会降低实验的外部效度。本题选择D。9.A幼儿先掌握的是实词。掌握实词的顺序是：名词、动词、形容词；掌握虚词的顺序是：连词、介词、助词，语气词等。10.D测验等值是需要满足一定的条件，它要求要等值得测验具有同一性、等信度、公平性、可递推性、对称性、唯一性。因此，不是任何两个测验都可进行等值。本题选D。11.A在婴儿的认知能力中，最先发展且发展速度最快的方面是感知觉。12.C应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。