中等职业学校公共基础课程数学基础模块上册教学课件-1.1.3 集合之间的关系（二）

1.1.3集合之集合之间间的关系（二）的关系（二）复习引入复习引入观察实例：两个集合有何关系？观察实例：两个集合有何关系？(1)A1，3，B1，3，5，6；(3)Px|x 是菱形是菱形，Qx|x 是正方形是正方形；(4)Sx|x3，Tx|3x-63；(2)Cx|x 是长方形是长方形，Dx|x 是平行四边形是平行四边形；(5)Ex|(x1)(x2)0，F-1，-2新知探究新知探究可见，集合可见，集合AB，是指，是指A，B 的所有元素完全相的所有元素完全相同例如，同例如，1，-1-1，1集合相等集合相等：如果两个集合的元素完全相同，那么：如果两个集合的元素完全相同，那么我们就说这两个集合相等我们就说这两个集合相等集合集合A 等于集合等于集合B，记作，记作AB如果如果A B，又，又B A，那么，那么AB；反之，如果反之，如果AB，那么，那么A B，并且，并且B A例题精讲例题精讲例例1指出下面集合之间的关系：指出下面集合之间的关系：(1)Ax|x2-90，B-3，3；(2)Mx|x|1，N-1，1解：解：(1)AB；(2)MN例题精讲例题精讲例例2指出下面集合之间的关系：指出下面集合之间的关系：（1）A2，4，5，7，B2，5；（2）Px|x21，Q-1，1；（3）C正奇数正奇数，D正整数正整数；（4）M等腰直角三角形等腰直角三角形，N有一个角是有一个角是45的的直角三角形直角三角形解：解：（1）BA；（2）P Q；（3）CD；（4）MN例题精讲例题精讲练习练习1用适当的符号（用适当的符号（，=，）填空：）填空：（1）aa，b，c；（2）4，5，66，5，4；（3）a a，b，c；（4）a，b，c b，c；例题精讲例题精讲练习练习1用适当的符号（用适当的符号（，=，）填空：）填空：（5）1，2，3；（6）x|x是矩形是矩形 x|x是平行四边形是平行四边形；（7）55；（8）2，4，6，82，8 例题精讲例题精讲例例3 指出下列各集合之间的关系，并用指出下列各集合之间的关系，并用Venn图表示：图表示：Ax|x是平行四边形是平行四边形，Bx|x是菱形是菱形，Cx|x是矩形是矩形，Dx|x是正方形是正方形平行四边形菱 形 矩 形正方形例题精讲例题精讲练习练习2集合集合U，S，T，F 如图所示如图所示，下列关系中哪些下列关系中哪些是对的？哪些是错的？是对的？哪些是错的？（1）S U；（；（2）F T；（3）S T；（；（4）S F；（5）S F；（；（6）F U UFST温故知新温故知新(1)熟练掌握集合之间的关系；熟练掌握集合之间的关系；(2)严格区分元素与集合、集合与集合的关系严格区分元素与集合、集合与集合的关系本节课我们学习本节课我们学习的内容如下：的内容如下：作业布置作业布置教材第教材第14页，练习页，练习B组第组第1，2，3题题再再 见见