开题报告：开展小学书画社团活动的策略与实践研究

开题报告：开展小学书画社团活动的策略与实践研究开展小学书画社团活动的策略与实践研究一、研究背景随着时代的发展，国家对于人才的需求也在不断增加。书画作为一种传统文化形式，它在培养学生文化素养和审美能力方面起着非常重要的作用。因此，在越来越多的小学课堂上，书画教育得到了越来越多的重视。同时，书画社团也因其具有的生动、有趣、多元化的特点，成为了小学教育中不可替代的一种普及形式。小学书画社团作为小学生发展的重要实践平台，为小学生提供了一个体验美的平台，培养了学生的艺术审美能力和创造能力，对于小学生的全面发展至关重要。然而，在当前的小学书画社团活动中，存在着一系列问题。第一，学生参与的积极性不高。书画社团需要学生自发参与和积极思考，但现实中，大多数学生都无法真正去理解、领悟书画的奥妙，缺乏主动学习的热情。第二，师资力量不足。教师对于书画的技巧、流派、历史背景等理解可能存在偏差，难以传播正统的艺术观念和技法。第三，社团活动形式单一，缺乏有效的交流与展示机会。社团活动内容及形式仍然以“直接教学”为主，许多学生可能对此提不起兴趣。同时，学生技艺的提高需要展示自己和学习他人的作品，这也需要更多的展示和交流机会。这些问题的存在给小学书画社团活动的开展带来了困难和挑战。因此，通过对当前小学书画社团活动存在的问题进行深入分析，寻找解决问题的策略，推进小学书画社团活动的有效开展，才能更好地挖掘小学生的书画潜力，育成更多优秀的小学书法家和画家。二、研究目的本次研究旨在探究小学书画社团活动的具体策略和实践方法，帮助小学校园书画社团构建全面、科学、有效的活动体系，有效解决上述问题，实现小学生的全面发展。三、研究方法本研究将采用文献资料法、问卷调查法和实验研究法相结合的方法。1、文献资料法：通过查阅相关书籍、杂志、论文、报纸等文献资料，了解当前小学书画社团的相关理论、研究成果以及社团发展实践。2、问卷调查法：在学校中开展问卷调查，了解小学生对于书画社团的认知程度、提升学生参与积极性的实践策略以及师资力量的影响等方面的情况。3、实验研究法：通过开展小学书画社团活动实验，进一步验证这些策略的科学性与有效性。四、研究内容与工作计划1、小学书画社团发展的现状分析：对当前小学书画社团的理论和实践状况进行分析，包括社团管理模式、社团活动内容和形式、社团活动资源、教师队伍建设等方面。2、小学书画社团活动策略探究：对于小学书画社团活动开展的策略进行探究，包括学生参与积极性的提升、教师队伍建设、社团活动创新、社团展示与交流等方面。3、实验研究：通过开展小学书画社团活动实验，验证这些策略的实际效果，提出相应的调整和改进方案。4、总结与分析：对研究结果进行总结，分析小学书画社团活动开展的策略对于学生艺术素养和创造能力的提升作用及有效性，展望未来小学书画社团的发展方向和目标。5、工作计划：(1)文件资料收集、整理和分析：2021年8月-2021年9月(2)问卷调查：2021年9月-2021年10月(3)实验研究的设计与实施：2021年10月-2022年4月(4)数据分析、总结研究成果及写作草案：2022年4月-2022年7月(5)答辩、修改论文及撰写答辩报告：2022年7月-2022年8月五、研究意义1、推动小学书画社团活动的有效运作，促进了学生的文化素质和艺术修养的提高。2、研究出的相关策略和方法，对于其他类型的课外活动提供了有益的参考意见。3、推广和普及中华传统文化，培养了学生的爱国主义情感。4、在教师队伍的建设方面也有了进一步的发展，提高了教师的专业水平。六、研究难点1、如何提高学生参与积极性；2、如何推进师资队伍建设，为学生提供更好的教学服务；3、如何创新社团的活动内容和形式，提高其吸引力和实效性。七、预期成果1、研究论文，全面论述小学书画社团活动开展策略，2、有针对性的提出可行的实践建议，为学校开展小学书画社团活动提供参考。3、研究结果对于推广中华传统文化，培养学生艺术素养等方面有一定的借鉴价值。4、积极推广学校书画社团活动策略，为学生多角度、全方位的发展提供有效保障。