电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
换一换
首页 金锄头文库 > 资源分类 > DOCX文档下载
分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

消防演练记录及总结(6篇)

  • 资源ID:345797339       资源大小:23.87KB        全文页数:18页
  • 资源格式: DOCX        下载积分:0金贝
快捷下载 游客一键下载
账号登录下载
微信登录下载
三方登录下载: 微信开放平台登录   支付宝登录   QQ登录  
二维码
微信扫一扫登录
下载资源需要0金贝
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
验证码:   换一换

 
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
    
1、金锄头文库是“C2C”交易模式,即卖家上传的文档直接由买家下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有,作为网络服务商,若您的权利被侵害请及时联系右侧客服;
2、如你看到网页展示的文档有jinchutou.com水印,是因预览和防盗链等技术需要对部份页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有jinchutou.com水印标识,下载后原文更清晰;
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;下载前须认真查看,确认无误后再购买;
4、文档大部份都是可以预览的,金锄头文库作为内容存储提供商,无法对各卖家所售文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;
5、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据;
6、如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以点击右侧栏的客服。
下载须知 | 常见问题汇总

消防演练记录及总结(6篇)

消防演练记录及总结(最新6篇) 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它是增长才干的一种好办法。整理了6篇消防演练记录及总结,希望您在阅读之后,能够更好的写作消防演习记录。 消防演练记录及总结 篇一 我村消防安全工作以创建消防平安村为主线,以遏制和预防重特大火灾事故,努力预防火灾和减少火灾危害,确保国家财产和人民生命财产安全为目标,确实加强领导,狠抓队伍建设与制度落实,确实加强消防安全基础工作,有力地推动了全村消防安全工作的开展,维护了全村的社会稳定,促进了经济社会各项事业全面进步,为全面建设小康社会和建设社会主义新农村营造了良好的消防安全环境。 一、领导重视,责任落实 加快全村的发展,是全村干部群众根本的任务。同时全村党员干部也充分认识到抓安全也抓发展的观点,千方百计抓好消防安全工作,为地方经济社会发展营造稳定和谐的环境。首先建立健全组织机构,为开展消防安全工作提供有利的组织保障。一是及时调整充实了东陈村消防安全管理领导小组,由村主任陈忠宝成任组长,设办公室在村委会,全面加强对全村消防安全工作的领导、组织、协调工作,切实落实了消防安全工作党政一把手负总责,分管领导具体抓的方针。二是将消防安全工作纳入全村经济和社会发展总体规划。一年来,村委会与党支部多次召开消防安全专题会议,对全村消防安全各项工作进行部署和分析研究,并与村各企业、消防安全重点单位签订了东陈村xx年消防安全责任书。三是村三委会按要求将消防安全工作经费列入年初财政预算,将消防安全工作与干部奖惩挂钩,按照“谁主管、谁负责”的原则进行严格的考核奖惩,并实行乡一名班子成员管理村庄一个片区,村包组,组包户的考核承包制,积极开展东陈村消防平安村创建活动。 二、创新工作机制,狠抓源头预防 随着经济、社会的发展,我村所面临的消防安全形势也越来越严峻,为切实抓好我村消防安全工作,在上级的正确领导下,东陈村积极开展消防安全宣传,普及消防安全知识,不断提高村民消防安全意识,是从源头上加强消防安全工作的有效途径。结合东陈村消防平安村创建活动的开展,我村从提高群众知晓率、参与率入手,认真开展消防安全宣传,将宣传消防安全工作贯穿于平安宣传全过程。以党员干部、青少年为重点,面向全村村民,鼓励村民积极参与,努力使宣传教育活动与团队活动、老年协会文娱表演、村组群众会议等相结合。并充分利用广播、黑板报、宣传单、标语、远教系统等形式,多层面、多角度的宣传消防法、xx村各种消防安全制度和防火、灭火、自救知识。 三、切实加强消防安全基础工作 1、加强公共消防基础设施建设。在完成消防专业规划的基础上,东陈村村委会在村庄建设过程中基本完善了消防栓、消防水渠的建设,为灭火救灾提供了一定的保障。 2、积极推进多种形式的消防队伍建设。东陈村已建立了1支志愿消防队,在落实人员、完善制度的同时,制订并完善了各种消防安全保障制度,在全村开展了消防安全知识培训活动。通过以上工作的开展,进一步提高了全村对各类火灾事故的应急救援和处置能力。 四、认真落实督导制度,着力消除火灾隐患 为确保不发生群死群伤恶性火灾事故,我村每季度及重大节庆期间都认真组织开展对消防安全重点单位的监督检查工作,并对公共娱乐场所、东房宗祠、各易发生灾情场所进行检查,有火灾隐患的要求限期整改,存在重大安全隐患的责令停业整顿,消除隐患。全年我村共开展消防安全大检查6次,在清明节期间,组织人员上山巡逻,防止火灾事故的发生。在干旱季节和农村收割季节期间做好用火、安全用电的监督检查和宣传教育,增强人民群众的自防自救能力,消除了大批火灾隐患。一年来,各消防安全重点单位无火灾发生,确保了火灾情况的基本稳定。 今年以来,我村未发生任何火情火警,而且通过一年的消防平安村创建活动大大的提高了村民的消防意识,增加了消防知识,增强了村民的自防自救能力,推进了社会主义新农村建设。 消防演练记录及总结 篇二 今天下午,我园组织校车的师生开展了“校车消防疏散演习”活动。 活动开始,跟车老师发出“校车起火危险,立刻抢救孩子”的警报,校车司机立即下车和跟车老师互相配合组织校车上的幼儿有次序地从车门逃生,并将孩子转移到安全地带清点人数,前后只用了2分钟就完成校车所有师生的安全转移。 校车的安全工作一直是我园工作的重中之重,我园除定期督促司机检查校车功能及到指定汽车维修点保养汽车外,还组织司机学习校车安全、文明驾驶知识,组织跟车老师学习跟车职责,使校车工作人员时刻保持清醒头脑,确保行车安全和乘车安全。并坚持定期对幼儿开展安全教育,使师生树立安全意识,提高紧急事故应变能力和应急逃生能力。 此次对校车突发事件的演练活动,除了对幼儿进行逃生训练外,还考察了老师和司机在突发事件的协同配合,这次演练也将正式形成应急预案,以便对今后发生的类似真实事件进行应急处置。 消防演练记录及总结 篇三 为进一步提高全体员工的消防意识,使全体人员了解火灾发生时相关人员的职责和任务,及如何紧急疏散和应急逃生自救,达到有灾不乱、救灾有序的目的,于1月20日举行了“20xx年度第一季度消防疏散演习”。演习严格按照预先精心制定的方案即20xx年度第一季度消防疏散演习计划紧张、有序进行,并取得圆满成功。 通过此次消防演习,为应急人员提供一次实战模拟训练,使应急人员熟悉必须的应急操作,进一步增强了员工的防范意识和应急逃生自救的能力,为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验保证。 一、领导高度重视,工作亲临部署 这次消防演习活动,安排周密,公司领导高度重视,全体工作人员各就各位,各司其职,认真负责,确保演习活动万无一失。在高层领导的直接领导下,由人力资源部、管理部策划组织,实施了这次消防演习活动。 应急预案的演习工作从演习策划、前期准备、组织实施到正式演习所经历的各个阶段,各级领导都给予了很大的关心、支持和帮助。 高层领导对这次演习工作十分重视,认真审定演习方案,并对演习的安全保证工作提出三个确保“确保演习人员的安全;确保演习工作人员的安全;确保演习全过程的安全”的重要指示,总经理亲临演习现场进行指挥,下达演习命令,观察演习情况,对演习工作实施全面控制。 二、演习目的明确,预案策划周密 演习的成功、失败与否,策划好演习的预案是关键,而策划演习预案的首要前提是明确演习目的。我司演习领导小组以安全生产法、消防法等法律法规为依据,以预防和遏制重特大事故为目标,充分发挥其指导作用,从我司生产车间的实际情况出发,经过认真研究,确定本次预案演习的主要任务是开展一次火灾事故的应急演习。其主要目的是加强员工的防范意识和应急逃生自救的能力,验证应急预案的可行性和符合实际情况的程度;发现问题和不足,以便及时改进;使应急人员熟悉各类应急操作和整个应急行动的程序,增强应急人员的熟练性和信心。 在该演习预案中,首先确定“报警和人员应急疏散”作为此次火灾事故应急演习的演习科目。接着阐明了演习的时间和报警电话,以及演习所设计的场景和涉及的范围。最后对演习的具体实施程序,包括火灾模拟现场的布置、报警及人员应急疏散以及灭火的方法步骤等都进行了详细的描述。 应急预案是一项复杂的系统工程,为了使演习得到预期的效果,保证演习在绝对安全的条件下进行,仅有演习预案是不够的,必须对演习的组织工作做出全面的部署,岗位分工明确,责任落实到人。 三、部门协同作战,演习保障有力 按照公司安全工作的部署,管理部承担此项演习工作,各部门密切配合开展此项工作。由于演习任务分工较多,责任重大,各部门积极投入到活动中来。从点火到消防报警、从引导人员疏散到人员清点、从关闭电源到抢救物资,无不体现了公司团结合作的集体力量。 我们知道,协同作战、相互支持是演习成功的保障。经过各个部门及全体员工的认真准备和通力协作,使本次应急演习的成功得到了有力的保障。 我们的应急演习工作虽然结束了,但安全生产责任重于泰山。为了不断提高全所职工安全意识和应急救援能力,以便在事故的应急行动中,达到快速、有序、及时、有效的效果,我们将经常性地开展应急预案的培训、训练或演习工作,以提高全体员工的应急救援技能和应急反应综合素质,有效降低事故危害,减少事故损失,确保公司安全、健康、有序的发展。 消防演练记录及总结 篇四 为了使全校师生了解消防基础知识,提高安全防范意识,增强自我保护能力,掌握对突发火灾的应变、逃生技巧20xx年x月xx日上午xx点,我校成功进行了消防疏散演练活动。演练中,从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域,历时三分钟,整个演练过程做到快速、安全、有序。现将本次演练中的优点和不足总结如下。 一、加强宣传教育,确保演习成功。 为了让全校师生高度重视本次演习,切实把安全教育放在首位,学校各部门齐抓共管,大力进行安全教育,并由班主任利用空闲时间,对全校学生进行了防震、防火、紧急状况下如何逃生知识培训,为本次演习和以后的生活中如何逃生打下了坚实基础。 二、制定紧急疏散预案,提高演习效果。 为了提高演习的效果,学校制定了紧急疏散暨逃生演练预案。 具体要求如下 1、各学年负责人及各班主任要高度重视,切实把安全教育放在首位,要严肃、认真、正确督导学生,充分认识此次演习的重要性。 2、班主任要从大局出发,严格执行学校制定的疏散时间和疏散路线,服从学校的统一指挥。 3、班主任要亲临现场指挥,避免因拥挤、混乱或个别学生恶作剧导致不必要的安全事故发生。 4、听到警报后,学生应按照逃生路线快速撤离。 5、撤离过程中,要用湿毛巾或衣物捂住口鼻。 6、严禁拥挤、跳跃或逆向疏散。 7、一旦摔倒,要加强头、胸的保护,并立即站起来,防止踩踏受伤。 8、因组织不善而出现受伤等安全事故,立即向学校报告,视情节轻重,由学校拔打急救电话120。 三、安全演习,成功之处。 1、本次疏散逃生演练得到了全校师生的高度重视。 2、各岗位负责的教师都能及时到岗并积极投入到疏散学生的状态。 3、此次演练基本上达到预期的目的,收到了一定的效果。提高了学生的安全防范意识,熟悉了逃生的流程。 4、学校的学生对灭火器进行了实际操作,并得到了王鹏飞对灭火器的正确使用方法的培训。 5、演练期间,教师组织疏散比较到位,比较严密,基本上作到了快而不乱。 6、此次演练达到了要求,按规定时间完成,学生逃离速度快,无一人出现安全事故。 四、安全演习,不足之处。 1、个别学生对演习重视不足。 2、学生对灭火器的使用培训人员数量过少。 五、确保安全,今后努力方向。 1、继续加强安全教育宣传,要警钟常鸣。 2、定期进行安全讲座和疏散演习。 3、增加学生对灭火器的使用培训人员数量。 4、各个楼层的安全门平时应该上锁,各个班级都要培训固定学生在关键时刻开锁,每个楼层都要有多把钥匙,以防关键时刻找不到钥匙,影响逃生。 本次消防疏散演习,不仅使学生上了一节生动的安全课,让她们学会了怎样预防火灾和火灾的逃生方式,也是我们学校与学生互动的一次难得机会。火灾防患于未然,我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全,才能让学生的生活更加愉快和难忘。消防演习虽然过去了,但是留给我们的是无尽的思考。这种逃生演练在以后的教学生活中,我们还会多次演练,确保在出现危险时,能够最大限度的保护全体师生的安

注意事项

本文(消防演练记录及总结(6篇))为本站会员(1779****392)主动上传,金锄头文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即阅读金锄头文库的“版权提示”【网址:https://www.jinchutou.com/h-59.html】,按提示上传提交保证函及证明材料,经审查核实后我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

分享当前资源【消防演练记录及总结(6篇)】到朋友圈,您即可以免费下载此资源!
微信扫一扫分享到朋友圈
二维码
操作提示:任选上面一个二维码,打开微信,点击“发现”使用“扫一扫”,即可将选择的网页分享到朋友圈
您可能感兴趣的------------------------------------------------------------------------------------------------------



关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.