提灯笼的小飞虫
四年级下册语文期末复习单项练习阅读短文（三）提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“” 。漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取2、找出下列词语的反义词。温暖（ ） 热闹（ ） 柔和（ ）3. 用“ ”画出描写“ 提灯笼的飞虫 ”样子的语句。4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？送 花生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才真有点奥妙。故事是由一个守墓人亲身经历的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天，他们照面了。那天，一辆小车开来停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：“夫人在门口车上。她病得走不动，请你去一下。 ” 一位上了年纪的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神哀伤，毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。“我就是亚当夫人。 ”她说， “这几年我每礼拜给你寄钱 ”“买花。 ”守墓人答道。“对，给我儿子。 ”“我一次也没忘了放花，夫人。 ”“今天我亲自来， ”亚当夫人温存地说， “因为医生说我活不了几个礼拜。死了倒好，活着也没意思。我只是想再看一眼我儿子，亲手来放些花。 ”小个子守墓人眨巴着眼睛，没注意。他苦笑了一下，决定再讲几句。 “我说，夫人，这几年您常寄钱来买花，我总觉得可惜。鲜花搁在那儿，几天就干了。没人闻，没人看，太四年级下册语文期末复习单项练习阅读短文（三）可惜了！”“你真是这么想的？”“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人，可这儿墓里哪个活着？”老夫人没有做声。她只是小坐一会儿，默默地祷告了一阵，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太率直、太欠考虑，这会使她受不了。可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。“我把花都给那儿的人们了。 ”她友好地向守墓人微笑着， “你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可是我自己明白，我觉得活着还有些用处。 ”不错，她发现了我们大家都懂却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。我知道这个故事主要讲了_我能从文中找出下列词语的近义词。悲伤（） 温存（） 祈祷（） 真谛（）联系上下文，我知道“真谛”的意思是： “目瞪口呆”的意思是： 4.几个月后，老妇人突然来访，把守墓人惊得目瞪口呆，那是因为 5.听了老妇人的话后，我想，守墓人的心情一定会很_，因为_6.我要用“ ”划下对我最有启发的那句话。7.我要联系课文和生活实际，谈谈对“活着要对别人有些用处才能快乐”这句话的理解。麻雀猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。1、 找出麻雀的动词，用你喜欢的符号画出来。2、 从“像一块石头似的落在猎狗面前”你看到了一只怎样的老麻雀？它为什么要这样做？3、 “绝望地尖叫着” 中的“ 绝望 ”一词是描写老麻雀的心理，你替老麻雀把尖叫的内容写出来。3、 想想猎狗走后，老麻雀和小麻雀会说些什么？做些什么？请你为文章加上一个精彩的结尾。四年级下册语文期末复习单项练习阅读短文（三）一群光头男孩在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天， 同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样， 。 ”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢。1、 在文中的括号里划去不适当的词语。2、 在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。3、 文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？4、 用一两句话概括短文的主要内容。5、 读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。
