普法教育先进个人事迹

第 1 页普法教育先进个人事迹“五五”普法先进个人事迹材料*审计局局长*同志先进事迹从20*年“五五”普法工作启动以来，*同志作为我单位“五五”普法的带头人，一直以求真务实的精神，扎实有效的工作方法，积极投身于普法工作。在开展“五五”普法中认真学习邓小平理论、三个代表重要思想，全面落实科学发展观，积极组织和推动我单位的普法工作，充分发挥骨干作用，不断提高我处审计干部法制观念，为我单位普法工作再上台阶做出了重要贡献。一、从思想上高度重视、加强学习“五五”普法工作启动以来，*同志首先带头认真学习中央及省、市、县有关“五五”普法工作的文件。自觉领会文件的精神实质和“五五”普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。并组织带领我局相关人员积极地、广泛地进行宣传发动，力求一开始就对普法工作做到思想认识到位，动员部署全面，工作落实彻底。作为审计人员，对专业知识的要求很高，所需知识不仅要求广泛，而且需要及时更新，以便更好地为审计工作服务。该同志就十分注重自身的知识更新，能密切结合审计工作实际，及时对“五五”普法期间新修订、新颁发的法律法规进行系统全面的学习，该同志不仅仅自身求进步，还利用单位学习会的时间带领全局人员学习审计相关的法律法规，全面提高了部门人员的专业素质。二、从制度上结合实际、与时俱进为保证“五五”普法工作的顺利实施，根据“五五”普法的主要内容，根据上级相关指示并结合我局实际，每一年都会根据局“五五”普法规划起草制订普法工作计划第 2 页。对五五普法工作进行了统一安排部署。同时将普法依法治理工作列入了重要议事日程，及时召开“五五”普法依法治乡领导小组成员会议，分步实施，分类指导。通过法制宣传教育和法制实践，分析新情况、解决新问题，探索新路子，从法治的角度推进审计工作的制度创新。三、从行动上精心组织、广泛宣传在做好自身学习和内部学习宣传工作之外，*同志还还根据所做的普法工作计划，组织审计人员举办大型活动。我局近几年里，每年都会组织举办相关政策法规现场咨询会，在咨询会现场，采取多种方式宣传审计法律法规，例如：在现场放置活泼、生动、形象的宣传栏；现场散发印有审计基本小常识的传单；组织业务纯熟的审计人员解答社会上关于相关审计法律法规的问题，通过这些手段，让审计知识以比较幽默的方式传达给广大群众，尽可能做到深入人心，每次的活动受到了社会的广泛的赞誉。总之，在各项工作中，*同志做到了坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项政策、法规。通过组织的这次活动，让全局人员的精神面貌，专业水平都上了一个新台阶，让社会上对审计也有了一个更深刻地认识，掀起了一股懂法，知法、学法、用法的新浪潮。篇二：普法教育先进个人事迹介绍普法教育先进个人*事迹介绍*，大学本科学历，30岁，20*年8月参加教育工作，小学一级教师，现任*小学教师。她常说，作为一名教育工作者，普法是自己的工作责任，自己能为普法宣传工作做点力所能及的事，让学生多了解国家的法律法规，这是她最开心的事。我校在县普法办的领导下，按县普法办和上级的文件精神，根据县普第 3 页法办的统一部署和要求，在校园内开展“五五”普法宣传教育工作，这一任务的安排和实施自然而然落在*的身上。她接到这一任务倍感到身上的担子不轻。为此，她时常一个人在办公室默默地构思着如何开展好此项工件。学校是教育的主阵地，是向学生传播知识的重要场所，让学生在学校接受法律知识的教育是理所应当的事，而关键是如何才能搞好这一教育活动。她根据学生的身心特点，拟定了一套适合学校特点的普法教育方案，轰轰烈烈的“五五”普法工作就在校园内开展起来。在学校行政的受权下，她根据县普法办的“工作规划”“实施方案”和有关普法工作安排，制定了学校“五五”普法五年工作规划、普法教育实施方案、普法教育学习制度等规章，这为学校顺利实施普法教育工作提供了纪律上的保障。在“五五”普法教育中，她立足于提高学生的法律意识，围绕学生政治思想教育工作的特点，协同政教处采取多种形式进行普法教育。一学：即组织各班级学习有关法规，如订阅青少年法制教育辅导读本、法规汇编、学生须知、小学生安全须知。针对学校常规管理，组织学习小学生守则、小学生日常行为规范，利用宣传图片、挂图大力宏扬新时期英模人物的先进事迹，对学生(转载于:.zaIdian.在点网)进行正面教育，重在引导，激励上进。二讲：一是通过请进来、走出去、听报告、讲座，让师生接受教育。如邀请县检察院、县交警队、消防大队到校进行普法宣传。交警队还编印了题为“珍惜生命，遵守交通规则”的宣传图片1000多份，免费分发给学生作宣传。“626”国际禁毒日活动期间，政教处组织学生观看“珍爱生命，拒绝毒品，预防艾滋病”的宣传图片，增强了小学生的纪律法制观念。第 4 页二是充分发挥学科教育特点，增强学生法制意识和法纪观念。按品社学科的特点，她引导品社课老师根据课本相关知识，将普法教育列入教学计划，利用课堂对学生进行法律知识的教育。通过课堂教学使学生掌握相关的法律知识，并且将法律常识与常规纪律结合起来教育，增强学生守纪意识，形成良好的学风、班风。她还引导班主任有意识地举办主题班、团会、队会、辩论会，如“民主与法制”、“法律面前人人平等吗？”、“纪律与成才”等，帮助学生澄清是非，提高认识。二项活动：（1）利用黑板报、墙报开展普法宣传教育活动。她要求各班级第学期必须出一期以法治教育为主要内容的黑板报，并把它作为文明班级评比的一个必备条件之一。如“什么叫五五普法”、“五五普法的任务、要求”等。要求校园广播站配合普法活动，及时播送法规条文，加大宣传力度，使师生耳濡目染，增强了法制意识。（2）举行“法律知识普查”。“法律知识普查”是检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般法制知识的一种有效措施。如新交通法的实施，为提高学生的交通安全意识，她与县交警队联系，让每位学生参与“交通安全知识竞赛”活动，增强学生交通安全意识。为配合县税务局搞好“税法宣传月”活动，她在校园内组织学生进行税法知识抢答赛。小学生守则、小学生日常行为规范是学生最基本的行为准则。结合法制教育，进一步加强学校常规纪律教育，是她抓普法教育的一个特色。为此，他要求各班级严格贯彻实施小学生日常行为规范、小学生守则，做到严格管理、严格教育、严格考核，不断培养学生遵纪守法的自觉性，不断增强青少年学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生养成良好的行为习惯，第 5 页成为一名遵纪守法、讲文明、讲道德、有文化的合格公民。教师为人师表，做学生的表率，要让学生知法、守法，教师本身必先知识、懂法、用法。结合学校师德师风建设，她利用每周一次的教职工政治学习机会，组织教师学习教师法、教育法、义务教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法等法律知识，并组织教师参加相关的法律知识考试，增强教师法制观念，提高教师职业道德水平，增强学校依法治校、依法执教的能力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是*的座右铭。她深知作为一名普通教育工作者，普法工作的道路可谓是任重道远，但是她将用自己全部的时间和精力，在教育这条战线上坚定地走好普法这条道路。篇三：普法教育优秀辅导员先进个人事迹普法教育优秀辅导员先进个人事迹安徽省利辛县城关学区城南小学：*同志任职以来，对于法律知识的宣传、学生法律意识的提升起到了积极的推动作用，他扎实的工作特别是在普法教育工作中效果显著，受到了全校师生员工一致好评。现将*同志开展我校普法工作的有关情况简介如下：一、潜心学习，提升业务能力。众所周知，学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象，而教师作为学生的表率，更应知法、懂法，要有过硬的法律知识。因此，做为学校校长兼德育辅导员的*同志抓住点滴时间学习教师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年犯罪法等相关的法律知识，并做详细的学习笔记，努力提升自己做为一名校园里普法教育者的理论水平及业务能力。*同志不仅重视自身学习，他还结合学校师德师风建设，利用每周一教职工政治业务的学习时间，组织全校教师第 6 页进行相关的学习，来强化全校教师的法制意识，增强法律观念，从而提升学校依法办校，依法治教的能力。二、精心组织，强化法制意识。1、组织学习，让学生家长齐懂法。让学生学习法律知识，有利于自觉的树立法律意识。为此，*利用多种途径组织学习。如在每期开学之初，带领学生有计划地学习学生伤害事故处理办法、小学生安全须知、小学生守则、小学生日常行为规范等材料；利用课堂、班会课让学生学习青少年法制教育辅导读本等法律知识。另外，他还通过黑板报、墙报开展“法制教育常识”、“法制知识问答”、“毒品危害”等普法宣传教育活动；利用多媒体组织学生收看法制教育录像，让学生在耳濡目染中增强了法制意识。除此之外，他发动学生家长学法、守法、护法。利用家长会为家长讲述学法、知法、懂法的重要性，让学生和家长在学习和生活中明确法律知识。2、德育引导，使学生在实例中感染教育。*同志十分注重教育的效果，他始终坚持以德育教育为主，引导学生强化法律意识。在他的教育和引导下，全校学生法制教育普及率达到100%。普法教育是学校德育工作的重要组成部分，根据学校的实际情况，教育学生从身边小事说起，通过真人真事的实际例子教育学生该如何保护自己。在开展学生德育工作时，*同志据事说法，让学校事与当今的社会事有效的结合，从中找出法律的重要作用因素，从思想上解决问题，端正自己的行为，强化自己的法律意识。组织开展各种活动是强化法律意识的很好方法，他利用多种形式的普法教育活动，对学生进行普法教育，让学生喜闻乐见，积极参与；又注意集多种教育效果于一体，引导学生向正面发展，陶冶情操，培养能力，努力提高综合素质。家访、召第 7 页开家长会，让法律始终保护自己，跟随在学生身边。到学生的家中不但要汇报学生的学习表现，更要重视向家长宣讲有关法规，充分发挥学校、社会、家庭三方面的联合教育作用。让学生学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。搜集英模人物的模范事迹材料，进行学习，正面引导，激励上进，形成良好学风。让学生分清是非观念，端正行为准则。3、积极开展活动，教给学生依法守法、护法的方法。为了让学生将枯燥法律知识学会，并能依法守法、护法。他在平时普法教育工作中，积极开展多种形式的活动，每年都组织学生到普法教育基地利辛县看守所，让学生实地参观学习、感受。每学期都邀请法制副校长、普法宣讲团、五老人员来学校进行普法讲座。为了体现普法的趣味性和多样性，经常开展一些丰富多彩的普法活动，让学生在活动中学会用法。如举办普法知识作文竞赛、普法手抄报评比、普法演讲比赛、普法主题班会，进一步检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般的法制知识的一种有效措施，帮助学生澄清是非，提高认识。通过一系列的活动，让学生从一些日常行为习惯的养成教育中学会用法、守法。总之，*同志积极投身于普法宣传和教育工作，能根据学校工作环境和实际情况，让学校的每一位师生都得到感染，在全校逐步形成了依法执教、依法办事的良好风气，很好地促进了学校各项工作的全面推进。