重庆市涪陵第十九中学校八年级数学上册《15.3.1 分式方程(二)》学导文 新人教版
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重庆市涪陵第十九中学校八年级数学上册《15.3.1 分式方程(二)》学导文 新人教版
数学大师 站免费】【学习目标】握分式方程的解法，会解可化为一元一次方程的分式方程，解“增根”和“无解”不是一回事.【学习重点】：会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的根.【学习难点】：掌握“增根”和“无解”不是一回事【知识准备】：【自主探究文】【探究一】解分式方程 x 214x【探究二】X 为何值时，代数式 的值等于 2？数学大师 站免费】【探究三】利用增根的性质解题。若分式方程 有增根，求 的值42究四】理解“增根”和“无解”.（一）已知分式方程有增根，确定字母系数的值。例 1.当 a 为何值时，关于 x 的方式方程 34932学大师 站免费】：（1）把分式方程化为 方程；（2）求出使最简公分母为 的 x 的值；（3）把 x 的值分别代入整式方程，求出字母系数的值。（二）已知分式方程无解，确定字母系数的值。例 2 若关于 X 的分式方程 132 无解，求出 m 的值。【自测自结】1、方程 23x的解是 ，2、若 =2 是关于 的分式方程 237的解，则 3、解方程 726 251x数学大师 站免费】 32 221566有增根，则增根为 ，2933出现增根，那么增根一定是( )A0 B3 C0 或 3 D1通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑呢？
