人教版初中语文七年级上册期末测试卷
人教版初中语文七年级上册期末测试卷一、基础知识的积累和运用(23分)1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是(2分) A.酝酿(niàng) 憔悴(cuì) 尴尬(gn) 截然不同(jié)B.抖擞(su) 虐待(nüè) 诅咒(zh) 骇人听闻(hài)C.贮蓄(chù) 蜷伏(quán) 羞怯(qiè) 惊慌失措(cuó)D.絮叨(xù) 倜傥(dng) 坍塌(tn) 参差不齐(c)2.下列句子中加点成语使用不正确的项是(2 分) A.他啊，出门呼朋引伴，做事漫不经心，虽看似默默无闻，却早已扬名在外。B.同学们特别喜欢上语文课，他们每节课对于老师的提问都随声附和。C.在外行人的眼里，研究动物行为的科学家实验的方法荒诞不经。D.现在雾霾越来越严重，呼吁保护我们生存的环境，这不是杞人忧天。3.下列句子中标点符号使用正确的项是( )(2分)A.吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。B.我们在田野上散步:我，我的母亲，我的妻子和儿子。C.你们是赞成明明的意见呢?还是赞成亮亮的意见?D.小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏。4. 下列句子中没有语病的项是(2分) ( )A.在同学们观看了电影焦裕禄后，受到了深刻的教育。B.这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。C.实践证明，一个人知识的多寡， 成就的大小，关键在于勤的程度。D.这次回故乡，我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。5.下面语句的排序，正确的一项是(2 分) ( )值得一提的是， 这一活化石已成为沿海人们餐桌上的美味佳着。海豆芽是一种生活在温常和热带海域的无脊椎动物。又因为它的贝体呈长椭圆形，很像人的舌头，也有人叫它 “舌形贝”。资料显示，它是现今最古老的活化石，至今有儿亿年的历史。因为它上部的贝体像一额黄立， 下部的肉基完若根刚长出来的豆辈， 所以俗称“海豆芽”。A. B. C. D.6.在下面两种情境下，用语最得体的一组是(2分) ( ) 某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。A.对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。B.对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。C.已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。D.已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。7.下列句子对课文内容理解不正确的一项是(2分) A.走一步，再走一步告诉我们:无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步去做，就一定能胜利。B.春所描绘的最物充盈着跃动的活力与生命的灵气。作者将自己的情感倾注其中，通过比喻、拟人等艺术手法，使最物变得鲜活生动，形象逼真。C.海伦凯勒是美国女作家、教育家，慈善家，幼年的一场大病夺去了她的视力和听力，但是她却在莎莉文老师的帮助下，以自强不息的项强毅力，掌握了英、 法、德等五国语言，并完成了她的一系列著作。D. 济南的冬天抓住冬天“温睛”的特点，描绘了幅幅冬景图， 抒发了作者对祖国大地冬天深深的喜爱和赞美之情。8.按要求默写下列古诗文名句。(每空1分，共9分)(1)次北周山下中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是:“ ， 。”(2) (夜雨寄北想象将米与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:“ ， 。”(3)李白(峨眉山月歌. 诗中表现诗人即将远离家乡而产生对亲情、友情无法割含情怀的诗句是:“夜发清溪向三峡， 。”(4)张红原是优秀班干，但他刚小升初，同学不了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师用论语十二章中的话:“ ， 。” 帮他解开心中疙瘩。后来。在小组合作学习中，他经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使他对孔子说的“ ， ” 这句话体会更深了。二、综合性学习.名著阅读。(13分)9.下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借本文学名著， 面对眼前众多的书，李林不知怎样选择。这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选部， 从作品特点和自己的阅读感受来向他介绍。(9分)备选书目: (西游记朝花夕拾 安徒生重话伊索寓言 (1)书名: (1分)(2)作品的特点(指作品内容、主题思想、写法手法、人物形象、语言特点，可任意选取一点作简介) :(3分) (3)自己的阅读感受:(2分) (4)根据语境仿写句子。要求语句连贯，句式相同。(3分) 阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提升素养，阅读名著既可以丰富情感， ；阅读名著， ， 。10. 1926年，文学家 陆续写了10篇回忆性 ， 以 为总题目发表在莽原半月刊上，后来结集出版更名为朝花夕拾。里面的篇目有从百草园到三味书屋、 等。(4分)三、阅读(共34分)(一)诫子书阅读(13分)诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!11. 解释下列句子中加点的词语。(2分)非宁静无以致远 险躁则不能治性12.将下列句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)非学无以广才，非志无以成学。译: (2)年与时驰，意与日去。译: 13. 下面对这篇文章的分析有误的一 项是( )(2分)A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊"“宁静”是实现人生理想的基木要求，强调它们是与人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。14.作者写这封信的用意是什么? (2分) 15.某同学今年春节去一位亲成家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上自己爱吃的采个动地往碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一 旁说: “孩子还小，长大就好了。” 你同意奶奶的说法吗?请说明理由。(3 分) (二)猫(节选) (11 分) 郑振铎 礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫同来。这一来三妹一部分的注意，又被这只黄色小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”查问个好几次。每次总要寻找好一会儿，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！” 某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见，心里便有些亡失的预警。 “三妹，小猫呢?” 她慌忙地跑下楼来，答道:“我刚才也寻了一遍， 没有看见。”家里的人都忙乱地在寻找，但终于不见。 大家都不高兴，好象亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张妈也说: “可惜，可惜，这样好的一只小猫。”我心里还有一线希望，因为它偶然跑到远处去，也许会认得归途的。 午饭时，张妈诉说道:“刚才遇到隔壁周家的丫头， 她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。” 于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的，咕噜着道:“他们看见了， 为什么不出来阻止?他们明晓得它是我家的!” 我也怅然的，愤恨的，在咒骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。自此，我家好久不养猫。 冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也这着它玩，但并没有对于前几只小猫那样感兴趣，有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。 这时， 妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 一天，我下楼时，听见张妈在叫道: “鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血，是什么东西把它咬死的?” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象曾与它的敌人挣扎了许久，我很愤怒，叫道:“一定是猫， 一定是猫!”于是立刻便去找它。 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了了一下，它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤的，以为惩戒的还没有快意。 隔了几天，李妈在楼下叫道:“猫，猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞扶他朋过露台、嘴里街着一只黄鸟。我开始觉得我是错了! 我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话那诉的动物，想到它的无板抗的遮进。益使我感到我的暴怒， 我的虚待，都是刺我的良心的针! 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了!至此，我家永不养猫。16.“我”对第三只猫的感情最开始是“ ”，在认定它吃了芙蓉鸟后变为“愤怒”，发现错怪了它后极为“ ” (2 分)17.赏析句子，说
