五年级下学期课内阅读训练

新胜小学五年级语文复习资料 第 1 页共 9 页五年级下学期课内阅读训练（一）班别： 姓名： （一） 将相和文段选读。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王厉害！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国， （ ）武有廉颇，文有蔺相如。 （ ）我们俩闹不和， （ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1、 将相和中的“将”是指 ， “相”是指 ， “和”是指 。课文一共写了 、 和 三个小故事。课文中的蔺相如有着 的好品质。2、写出下面词语的反义词。削弱（ ） 热情（ ）2、在文中的括号内填上合适的关联词。3、从文中找出一个反问句，并把它改成陈述句。新胜小学五年级语文复习资料 第 2 页共 9 页反问句： 陈述句： 4、想象写话。廉颇来到蔺相如门上请罪时，他们俩会说些什么话？廉颇会说： 蔺相如会说： （二） 草船借箭文段选读这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。 ”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。 ”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1、 草船借箭一文是根据 写的著名古典历史小说 中的一段改写的。2、文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的 ，又写出曹操的 。3、文中画波浪线的句子是句，把 比作 。新胜小学五年级语文复习资料 第 3 页共 9 页4、鲁肃吃惊的原因是什么？5、曹操为什么不敢派兵出来？ 6、我会选择正确的答案，把序号写在括号里。诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（ ） A、使船两面受箭 B、江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。C、便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。（三） 人物描写一组文段选读一小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉（ch ch）一搂。俩人把 “枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞（qin）架似地对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞（su sh） ，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（dìng zhàn） 。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳（bn bn）他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1、我会用斜线划去文中括号里不正确的读音。新胜小学五年级语文复习资料 第 4 页共 9 页2、找出文中的比喻句，画上“ ”。3、这段话反映了小嘎子 的个性特点。4、找出文中表示摔跤时动作的词语，并写下来。5、小嘎子和小胖墩儿摔跤时采用了什么战术？他为什么要采用这种战术？ 6、从这一段描写中，小嘎子和胖墩儿分别给你留下了什么印象？ 小嘎子： 胖墩儿： 人物描写一组文段选读二自此，严监生的病一日重似（shì sì）一日，再不回头，诸亲六眷（juàn quàn）都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监（jiàn jin）生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒（do dào）一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面? ”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白? ”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。 ”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩（ki ki）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你新胜小学五年级语文复习资料 第 5 页共 9 页是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。 ”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1、我会用“”画出文中括号里正确的读音。2、写出下列词语的近义词。吩咐（ ） 记念（ ） 慌忙（ ） 登时（ ）3、 “严监生喉咙里痰响得一进一出”读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情吗？4、严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着什么？5、假如严监生还能说话，他可能会说： 6、 “”画出表示严监生动作的词句。7、你认为严监生是什么样的人？8、如果此时你就站在严监生的床前，你有什么话想对他说？ 人物描写一组文段选读三一语未了（lio l） ，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zn cén）迎接远客。 ” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )；彩绣辉煌，恍若神妃仙子；头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cháo）阳五凤挂珠钗；新胜小学五年级语文复习资料 第 6 页共 9 页项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。 ”1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。3、我会写出下列词语的近义词。标致（ ） 辉煌（ ） 打量（ ） 气派（ ）4、我会找出文中的几个四字词语。、 、 5、本片段的主要内容是： 。6、请用“ ”画出描写王熙凤衣着的句子。请用“ ”画出描写王熙凤相貌的句子。7、 “凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著 ，文段通过 和 两个方面的描写。8、读了这段文字，你仿佛看到了一位怎样的女子？新胜小学五年级语文复习资料 第 7 页共 9 页9、一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。 ”（1）句中的话是 说的，可见此人说话十分 ，这也正说明了她在贾府中的特殊身份和地位。（2）这一句采用 的写法，这是红楼梦中写人物出场极其精彩的一处。（四）自己的花是让别人看的文段选读正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yn)红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，（ ）。每一家都是这样，在屋子里的时候，（ ）；走在街上的时候，（ ）。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。1、我会在文中括号内把句子补充完整，使句子更生动。2、“颇 ”用音序查字法，应先查字母 ，再查音节 。3、本文中描写花的词语有： 、 ； 你还知道的有： 、 。4、“这一种境界”指什么？为什么说这种境界“ 耐人寻味”？5、生活中你有没有感受过类似的境界？6、填空。（可以用自己的语言，也可以用文中的语言）假如我们来到德国，看到 ，新胜小学五年级语文复习资料 第 8 页共 9 页心想： 。7、我会选择正确的答案。（