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【粤教版】高中语文必修三:第12课《荷花淀》ppt课件

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【粤教版】高中语文必修三:第12课《荷花淀》ppt课件

2017/1/17 该课件由【语文公社】【语文公社】【语文公社】,原名孙树勋,河北省安平县人 ,“七 · 七”事变前夕,曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的 白洋淀纪事 是在延安写的,其中许多短篇,深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌,具有鲜明的时代特色。 荷花淀 是他的代表作品之一 。 作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活,他的作品 有浓郁的乡土气息 。写 荷花淀 的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活,也改变了民族的精神气质。” 2017/1/17 该课件由【语文公社】:长篇小说 ;中篇小说 ;小说散文集 。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格,这就是: 。这一独特风格对当代文学发生极大的影响,造成一个数量相当可观的河北作家群,被当代文坛誉为 “ ” ,与 “ ”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格,他的小说又被称为 “ ” 。 风云初记 白洋淀纪事 荷花淀派 山药蛋派 诗体小说 铁木前传 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一 2017/1/17 该课件由【语文公社】,卢沟桥事变后不久,国民党放弃这一带土地,仓皇南逃,当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下,白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊,同侵略者进行了英勇顽强的斗争,出现了无数可歌可泣的事迹。 故事背景 2017/1/17 该课件由【语文公社】( 1913) , 他被人们称为 “ 短篇小说能手 ” 他是河北安平人 , 1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书 在一年多的时间里 , 或是清晨或是黄昏 ,他经常到白洋淀边散步 , 慢慢地 , 他熟悉了这一带的风土人情 , 熟悉了这里人民的劳动和生活 1937年 , 日寇的铁蹄踏进这一地区 , 他切身体验到了这里人民的爱国热情和民族自尊心 在抗日的旗帜下 , 男女老少都动员起来 虽然热土难离 , 但为了保家卫国 , 为了打鬼子 , 各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线 至于那些青年妇女所表现出的识大体 、 顾大局 , 乐观向上 、 无私奉献的精神 , 更使他由衷敬佩 基于这种心理 , 他写成了 荷花淀 这篇著名的小说 2017/1/17 该课件由【语文公社】,这里生息着善良淳朴的人民;这是一片美丽富饶的土地,这里繁衍着勤劳勇敢的白洋淀人。这里是我们白洋淀人的世界,这里是我们宁静的家园。 当日寇闯进了家门,当荡里响起了枪声,拿起枪,投入战斗吧!白洋淀人。无论男女老幼,巾帼须眉,那百顷苇荡就是抗敌决死的战场。 谁说女人天生被软弱俘虏,谁说她们只属于庭院闺房?当豺狼闯进了芦荡,女人们拿起了枪,驾上船,投入了战斗 孙犁 题记 2017/1/17 该课件由【语文公社】,我想是因为高原工作,习惯于那里的大风沙气候,忽然见到关于白洋淀水乡的描写,刮来的是带有荷花香味的风,于是情不自禁地感到新鲜吧。 孙犁 2017/1/17 该课件由【语文公社】、为小说情节拟一个小标题,力求简洁准确。 整体感知 1、快速阅读课文,了解小说的主要人物,你认为文章主要写的是水生还是水生嫂?谈谈你的理由。 送夫参军 寻夫遇险 助夫歼敌 学夫战斗 2017/1/17 该课件由【语文公社】 她织席子又快又好,可以看出她能干与勤快。 丈夫是游击队长、党的负责人,大部分家务劳动得由她承担。 她上要奉养公公,下要育护孩子,是典型的贤妻良母。 人物形象 水生嫂 勤劳善良 2017/1/17 该课件由【语文公社】 丈夫工作晚归,她首先“站起来要去端饭”。 丈夫说要参军,她“手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手”,表现了她对丈夫的依恋。 丈夫参军没几天,她心里思念丈夫,又偷偷地和众伙伴去探望丈夫,对丈夫一往情深。 温柔体贴 人物形象 水生嫂 2017/1/17 该课件由【语文公社】 丈夫参军,她并没有拖丈夫的后腿,虽然她并不想让丈夫走。 丈夫去别人家做动员工作,她一直“呆呆地坐在院子里等他”,要听听丈夫的“嘱咐”。 丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命”,她流着眼泪答应了他,体现了她的忠贞。 深明大义 人物形象 水生嫂 2017/1/17 该课件由【语文公社】,又有解放区妇女的进步特点 人物形象 水生嫂 2017/1/17 该课件由【语文公社】(语境 1) “ 你走,我不拦你。小华你带去;爹,你也带去。” “那咋成呢?” “那咋不成呢?” “我又不是走亲戚。” “你也不替我想想,上有老 ,下有小 ,我这是何苦啊!” 抱怨,撂挑子强调家庭困难,对丈夫极不支持,顾小家不顾大局。 人物形象 对比阅读 2017/1/17 该课件由【语文公社】(语境 2) 对丈夫依恋,娇嗔。儿女情长,没有家庭责任感 。不顾大局,拖后腿。 人物形象 对比阅读 “ 你走,我不拦你,咱们一块儿走。” “ 我们是打鬼子,你一个娘儿们去干什么?不成 。” “那咋不成,你打鬼子,我可以帮你做个饭、洗衣裳 ” “ 不成,我不同意 ,队上也不同意。” “唔,不嘛!” 2017/1/17 该课件由【语文公社】( 很晚丈夫才回来 ) 女人抬头瞪着他说:“你死到哪里去了,这么晚回来!没你的饭了。”说着,拍拍手,站起来要往灶间走。 水生站在台阶上说:“吃过饭了,你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸,她看出他的脸有些红涨,说话也有些气喘。她问:“有事快说。我知道,回来晚了一准没好事。” 水生咧觜笑了,“你看你,尽瞎猜。”四下看看又说,“爹呢?” “你还有爹呀?早睡了。” (语境 3) 人物形象 对比阅读 2017/1/17 该课件由【语文公社】“ 小华呢?” “你甭跟我打岔,到底有什么事?给我痛快点。” 水生小声说:“明天我就到大部队上去了。” 女人停下了手里的活,怔了一下,站起来,并不看水生的脸。“不就是这么点事嘛,还又是问爹又是问小华的,婆婆妈妈不直说。我给你弄点饭去。” 水生一把拉住她:“我吃过了。今天在县里开会,会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人的眼里熠熠闪光:“你要是不积极,爹和我都不依你。” 人物形象 对比阅读 2017/1/17 该课件由【语文公社】 个性化的语言描写 诗化的环境描写 传神的细节描写 本文特色 2017/1/17 该课件由【语文公社】“今天回来得这么晚?” “他们几个呢?” “怎么了你?” “你总是很积极的。” “你走,我不拦你。家里怎么办?” 勤劳朴实挚爱丈夫深明大义 个性化的语言描写 “听说他们在这里还没走,我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话,得和他说说。” 文静含蓄 心直口快 2017/1/17 该课件由【语文公社】“啊,好像我们给他们丢了什么人似的。” 刚强自尊迅速成长 “我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他 有什么看头啊!” 腼腆忸怩 个性化的语言描写 “听他说 ,鬼子要在同口安据点 ”水生的女人说。 稳重谨慎 “那里就碰得那么巧,我们快去快回来。” 爽直冒失 2017/1/17 该课件由【语文公社】“听说他们在这里还没走,我不拖尾巴,可是忘了一件衣裳。” “我有句要紧的话,得和他说说。” 文静含蓄 心直口快 个性化的语言描写 2017/1/17 该课件由【语文公社】, 充满浓郁的生活气息和诗情画意 。 传神的细节描写 2017/1/17 该课件由【语文公社】“吮手指” :女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 传神的细节描写 水生突然提出参军要走, “ 明天我就到大部队上去了。 ” 女人猝不及防 ,心里受到极大震动,原本让苇眉子在怀里跳跃的编席能手慌乱中竟让苇眉子划破了手。她放在嘴里吮了一下,这一 “ 吮 ”字可让人体味出:事情来得太突然,水生嫂非常吃惊,但她又强忍着感情,努力平衡自己的情绪。水生嫂是识大体、明事理、有觉悟的农村妇女,不能让丈夫说自己软弱、落后、拖后腿。 2017/1/17 该课件由【语文公社】“临别嘱咐”: “鸡叫的时候 女人流着眼泪答应了他。” 这是真正的“生离死别”,夫妻各自的内心波澜、悲痛担忧,都隐藏在作品的字里行间了。水生嫂与丈夫面对“生离死别”所激发出的那份浓郁缠绵的夫妻之情,千言万语难尽,作者却惜墨如金,只简单写了几句,可是把那份感情表现得愈加幽深、丰富。 传神的细节描写 2017/1/17 该课件由【语文公社】“ 不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。” 你能掂量出这句话的份量吗? 这是全篇中份量最重、内涵最多的一句话。 战争年代,被敌人捉了活的,对一个年轻少妇来说,就意味着被羞辱的命运,这不仅是个人的悲剧,也是家庭的悲剧,更是一个民族的耻辱。一对恩爱夫妻,他们最担心、最不能接受的就是这样一个事实。为了个人的、民族的尊严,他们的选择只能是与敌人“拼命”。此刻女人是流着眼泪答应丈夫的。 从内心一惊,到

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