表格式幼儿园保险教案模板（共8篇）- 副本

表格式幼儿园保险教案模板（共8篇）第1篇：幼儿园表格式教案幼儿园表格式教案模板【篇1：幼儿园教案本样表】教育活动计划（-第学期）班级教师幼儿月发展分析第周教育活动安排月日至月日日教育活动安排月日星期【篇2：幼儿园教案格式】一、音乐教育活动方案体例和内容写作说明本资料由幼教廖老师分享，如需全套请加扣扣：一零一四四八二八四一（班级设计思路（说明：是否要写这项内容根据需要而定，不作统一要求.请需要写设计思路的老师们注意，字数限制在300以内.）活动目标123（说明：在这项内容中，只要用文字描述一下所需的经验、教具、学具准备就行了，视觉资料、听觉资料等请列入附录.单课时的活动方案也可以将必要的前期经验在此稍强化调.）活动过程一、12（说明：1一般来说，活动方案的过程有两种写法.一种是思路式写法，一般称“简案”所用语言是描述性的，从教师的角度来交代活动进行的步骤和具体使用的方法.另一种是记录式写法，一般称“详案”.所用的语言是叙事性的，师生互动内容特别是师生对话内容往往占据主要篇幅.这两种写法都有其特定的功能.作者可根据需要决定使用哪种写法.但针对这次教案汇编的目的是向全国幼教界推荐各地老师的教学点子，推荐各民族、各地方的特色文化，所以最终的文字要求是：没有看过教学现场的教师可以仅根据文字描述就能够要像出这次活动到底是怎样进行的！2原则上说，活动方案的浮现方式可以是一次课时式的，也可以是多课时式的.但是，多课时式的活动方案在篇幅上略显冗长，在内容上也会出现比拟多的重复，于是我们推荐一种折衷的方法称为多档次式.多档次式活动方案指活动方案只浮现新资料的内容和方法，相关旧资料教学环节略写，突出的是新资料内容在浮现时的层层深入或多维度扩大.活动延伸（说明：这项内容根据需要而定，不是一定要的.原则上说，多档次的活动方案就不需要活动延伸了；对单课时的活动方案来说，有些老师可能余音未尽，便以活动延伸的方式把自己的建议表白出来.单课时的活动方案也可以将必要的前期经验在“活动准备”处稍强化调）附录1作品，如歌曲、乐曲、儿歌、故事等.作品名称作者：（说明：除浮现作品的主体内容外，不要忽视对作品名称和作者的交代.另外，如果使用的乐曲作了剪辑等处理的，注意处理后记录下来的曲谱要规范.如果老师自己记谱有困难的，请专业音乐人员来完成这项工作.如果没有简谱软件，word系统又不能录入全部谱子符号，这种情况下，请老师们把乐谱用图片格式浮现.）2视觉资料，如教学挂图、图谱、照片等.（说明：凡使用具有民族或地方特色资料的活动方案，请附上相关的服装、道具、舞姿、队形、乐器甚至岩画、洞穴壁画、相关雕塑等照片，以便最大限度地展现地方历史文化特色的魅力以及艺术综合性的魅力.）3动作建议.（说明：凡是律动、舞蹈的活动内容，需要有非惯例范的动作和队形变换的文字说明.）4配器建议.5背景资料，如特殊民族、剧种的介绍等.设计者：省、市、单位名称姓名【篇3：幼儿园日常管理常用表格大全】幼儿园日常管理常用表格大全目录1.幼儿园卫生保健工作月记本.12.幼儿园英语课记录表.23.幼儿园幼儿进餐情况记录表.34.幼儿园厨房消毒记本.45.幼儿园园喷洒消毒记录表.56.幼儿园班级用具消毒登记本.67.幼儿园班级学期始卫生、环境创设检查表.78.幼儿园幼儿体检记录表.89.幼儿园儿童事故登记表.910.幼儿园绿化工作检查记录表.1011.牛奶、水票领用登记表.1112.接送车幼儿药品携带登计表.1213.幼儿园办园水平综合评价表.1314.幼儿园保教职工问卷调查表.1315.示范幼儿园办园水平综合评价.1516.幼儿园家长问卷调查表.1517.幼儿园家长问卷调查表.17幼儿园卫生保健工作月记本年月日年月日填写人：幼儿园英语课记录表月第周任课教师：班级填表人：填表时间幼儿园幼儿进餐情况记录表幼儿园厨房消毒记本年度：第2篇：表格式教案美丽的小兴安岭教案美丽的小兴安岭教案学科语文授课对象四年级盲生教师马飞规划美丽的小兴安岭1学时美丽的小兴安岭一文是盲校四年级第13课课文，这篇课文共有七次自然段，描写了我国东北小兴安岭的美景和丰富物产，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，学习内容分析也是一座巨大的宝库.这篇课文文笔优美，语言生动，向我们描绘了一次次美丽迷人的画面，是一篇值得细细品味的美文.抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情.学习者为视力障碍的学生，有1次全盲（6岁致盲）和三学习者分析次低视的.均有一定的实物感知经验.认知目标：了解小兴安岭一年四季的景色和丰富的物产.能力目标：抓住作者用词的准确、生动，学习作者写景的教学目标方法.情感目标：激发盲生热爱祖国大好河山的思要感情.让学生了解小兴安岭一年四季的景色和丰富的物产.教学着重抓住作者用词的准确、生动，学习作者写景的方法.教学难点抓住作者用词的准确、生动，学习作者写景的方法.教学过程教学环节教学内容所用教师活动学生活动设计意图1美丽的小兴安岭教案时间了解学检查学5生预习情况回答老师提出的问题生预习的情1况，以辅助确导入定教学中需（提问）要着重解决的问题.研读课文，充分调动学生参加教学的积极性，让学生新授10了解和感受小兴安岭的美丽的景色和丰富的物产.让学生在教学活动积极参的参加中感2和教学活动受和交流分享自己的学习心得.让学生冲整体上形成对小兴安对课文总结5做总结并布置课外作业岭的感知，从从整体上感知课文.而激发学生3对小兴安岭的喜爱以及对祖国大好河山的热爱之情.2美丽的小兴安岭教案一、导入：检查学生预习情况师：同学们好，今天我们将要来学习第十三课美丽的小兴安岭在昨天下课前我让同学们课后预习我们今天要学习的这篇课文，查阅课文中生字词的意思和对课文进行分段，大家预习的怎么样了啊？学生（回答）教师（反馈）二、新授：研读课文1.请学生朗读课文.2.课文分段，做详细讲解.（播放课文音频第一段），课堂教师：在这一自然段中，作者提到了什么？数不清，几百里，绿色海学洋和省略号表现什么意思？（播放课文音频第二段）师：描写了那些事物？（发现美）这些景物怎么美？（欣赏美）作者是如何描写的，用意何在？（播放课文音频第三段）师：描写了那些事物？（发现美）这些景物怎么美？（欣赏美）作者是如何描写的，用意何在？··············流程3美丽的小兴安岭教案三、总体感知课文小兴安岭的美丽的景色小兴安岭丰富的物产作者写作方法：1.抓住事物特点2.动静结合3.善用修辞手法（比方、摹拟、拟人人、照应.四.安排作业1.背诵自己喜欢的自然段.2.领略课文作者的写作方法，以“美丽的校园”为题写一篇作文.4第3篇：文库精品文档幼儿园表格式教案幼儿园表格式教案模板课名感知7以内的数量省份山西省市*市区/县*县单位全称西北区幼儿园教师姓名*学科计算学科（版本）北师大章节学时1年级中班学习者分析4-5岁的孩子在数量的认知上已有一定认识，可以进一步提高了.教学目标让幼儿了解幼儿初步的数学知识，发展幼儿逻辑思想能力.教学着重难点以及措施从多角度感知7的数量，以及感知生活中7的意义教学准备游戏“数字找家”多媒体教学环境无教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析1数字游戏复习6以内的数引起幼儿学习兴趣2、感知7的数量认读数字7教师提问题幼儿思考认读数字73、游戏数字找家辅助幼儿进一步理解7以内数的现实意义运用并解决现实问题备注：多媒体教学环境包含：1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以浮现数字教育资源为主）；2.交互多媒体教学环节（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源浮现的同时还能实现人机交互）；3.网络教学环境；4.移动教学环境（例如使用手机、ipad等）.第4篇：狼表格式教案狼表格式教案题狼型讲读教学目标（要求体现三维目标)知识和技能：1、学会收集和整理资料，了解狼的生物特性；2、通过对资料的归纳分析，总结出人们对狼的情感态度及变更及其原因.过程和方法：1、培养学生辨证看问题的态度；2、思考和探索：狼形象在人们眼中的改变，通过讨论训练学生的思辨能力和表白能力.情感、态度和价值观：激发学生自主探索、合作学习的愿望.教学着重1、学会收集和整理资料，了解狼的生物特性2、培养学生辨证看问题的态度.难点及关键点1、通过对资料的归纳分析，总结出人们对狼的情感态度及变更及其原因.2、思考和探索：狼形象在人们眼中的改变，通过讨论训练学生的思辨能力和表白能力.教学方法讨论，自主学习学法教师启发，点拨，学生自主探索讨论法.教具或多媒体教学过程设计次案弥补一、导入我的自白：今天我们上有幸请到了一位神秘嘉宾，它是谁呢？让我们先来听取它的自白.二了解狼.我的档案:狼这次动物我们说熟悉也很熟悉，那么对它我们到底