《人类的老师》PPT课件之一(苏教版四年级语文下册课件) (2)

人类的“老师”,读出下列词语，联系上下文，想想它们的意思。破碎 教训 新式 坦克 机毁人亡超过 均匀 坚固 机翼 轻而易举省料 某些 鲸鱼 颤抖 薄壳结构,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！,其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。,鱼儿（水中自由升降）潜水艇,人类的“老师”,鸟儿（飞行原理）飞机,人类的“老师”,人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。,蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点防止抖动的机翼,蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飞机,人类的“老师”,要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！,返,苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机,人类的老师,练习说话：,科学家从_得到启示，发明了_。人们模仿_造出了_。,用自己喜欢的方式分组自学课文4-6小节。也可以选择自己最感兴趣的事例认真读，力争读懂。,提示：1.“老师”是谁？ 2.“老师”教给人类什么？ 3.人类学习的结果是什么？,鲸（流线体）航行速度快的轮船,人类的“老师”,鸡蛋壳 （薄壳结构）建筑物的屋顶,一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,袋鼠（会跳跃）越野汽车,返,人类的老师,贝壳（外壳坚固）坦克,人类的老师,7、人类的“老师”,飞机设计 轮船设计 具体介绍建筑设计汽车设计 简单列举坦克设计,其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。,感悟句子，体会作用,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！,仿生学的应用：,壁虎与蜘蛛侠,蝗虫与跳跃机器人,甲壳虫汽车瓢虫,保时捷的尾翼和鸭子尾巴,人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶,澳大利亚悉尼歌剧院,北京鸟巢,只要我们用心观察，不断探索，自然界处处都有“老师,1电鱼与伏特电池；2从萤火虫到人工冷光； 3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。 4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器步行机。 5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。 6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。 7船桨模仿的是鱼的鳍qí。 8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。 9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。 10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。 11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。,平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发？请注意认真观察，仔细研究，搞一项科技小发明来展示你的聪明才干。好吗？,奇思妙想,课后作业：,