幼儿园小班数学优秀教案《分饼干》含反思

Word文档下载后可自行编辑幼儿园小班数学优秀教案分饼干含反思 小班数学优秀教案分饼干含反思这是优秀的小班数学教案文章，愿望可以对您的学习工作中带来关怀！ 活动目标： 1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征(颜色、样子或大小)进行分类。2、能欢乐地参与操作活动，并在集风光前大胆发言。3、探究、发觉生活中的多样性及特征。4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动预备：每人手臂上一副袖套(红或绿);图形卡片;分类盒;小货车四辆，分别贴上标记。活动过程：一、玩耍：进车间。练习按物体的单一特征分类。老师以厂长的身份交代玩耍规则。师：工人们，今日我们要到饼干厂去工作，这边是红红饼干厂，那边是绿绿饼干厂，戴绿袖套的工人到绿绿饼干厂那里去，那么红袖套的呢?幼儿依据袖套颜色分别找位置，老师检查找位置状况，幼儿互查。二、玩耍：分饼干。引导幼儿排解其他特征干扰，按图形的某一特征分类。1、引导幼儿指认图形。师：我们厂的饼干可真多呀，谁来介绍一下，有些什么样的饼干?来;自.屈;老师;教.案;依据幼儿描述出示图形。2、启发幼儿探究分类方法。师：现在我们要把这些饼干分装到两个盒子里，你们想想看，哪些饼干可以放在一起?3、幼儿操作：老师观看幼儿分饼干，先分好的幼儿在下面描述是怎样分的。4、个别幼儿描述分类方法。师：你是怎么分的?除按颜色特别，还有不同的分法吗?分别再请按样子、大小分类的幼儿描述。老师提出再次操作要求：这些工人干得都很棒，我们发觉，可以按饼干的颜色分、样子分、大小分，现在我们再用别人的方法也来试试看。5、幼儿再次练习，老师巡察并给动作快的幼儿饼干盒上贴星。三、玩耍：运饼干。学习按物体的两种特征分类。1、推出小货车，指认标记。师：饼干包装好了，现在我们要把它分别装到这4辆车上，每辆车上装的饼干是不同的。(老师边指标记边描述)这辆车上装红盒子上有星的饼干，这辆车上装红盒子没星的饼干，那么这辆车上装什么?(指绿盒子有星的)最终一辆呢?(指绿盒子没星的)2、幼儿分组来装饼干，老师检查分装状况，小结：表扬工人们能干。3、(电话铃响)师：喂，是幼儿园啊，我们已经把饼干装上车了，马上给你们送来，再见!师生推车出活动室。活动反思：本次活动通过:感受、观看、操作三个环节进行。老师预备许多样子不同、颜色不同的饼干卡片供幼儿观看,幼儿对同一种物品进行观看比较,更能找出物品的特征,如:物品的样子、颜色等。老师创设商店情境,引发幼儿玩玩耍的爱好。幼儿都宠爱动手把饼干按样子或颜色归类放好。 小班数学优秀教案分饼干含反思这篇文章共2911字。 3 / 3