幼儿园小班下学期语言教案《我给小鸡起名字》

Word文档下载后可自行编辑幼儿园小班下学期语言教案我给小鸡起名字 小班下学期语言教案我给小鸡起名字这是优秀的小班语言教案文章，愿望可以对您的学习工作中带来关怀！ 1、初步学习并仿编玩耍儿歌，发准"叽'、"七'等音。2、听懂并遵守玩耍规则，能按1-7唱数的顺序排队。3、情愿和同伴一起玩耍，能在玩耍中较快速地作出反应。4、进展幼儿的观看、分析力气、动手力气。活动重点：儿歌的学习及正确发音。活动难点：理解并遵守玩耍规则。1、阅历预备：会唱小小蛋儿把门开的歌。2、物质预备：小鸡贴纸。1、唱歌：小小蛋儿把门开。师：鸡宝宝，我们一起来唱唱歌好吗?2、学习儿歌及玩耍。(1)用儿歌中的语言结构介绍自己。师：今日有许多客人想生疏我们，(教案出自：快思教案网)我们介绍一下自己，好吗?老师示范描述：叽叽叽，我是邱娟，引导幼儿用：叽叽叽，我是的句式描述。(第一遍可以坐在座位上轮番描述，其后可以让幼儿轮番站在前面排成一排进行描述。)(2)师幼边争论边学习玩耍规则。邀请7名幼儿在前面排成一排，老师与幼儿共同结合数小鸡的动作描述儿歌前两句师：谁情愿来和妈妈玩玩耍?我们一起来数数有多少小鸡?老师为幼儿起名字，并示意幼儿记住自己的名字。引导幼儿依据儿歌内容"小鸡一下全走散'，散回自己的座位。引导幼儿按序上来站成一排，并清晰地发音：叽叽叽，我是小。当幼儿都说完叽叽叽，我是小后，(教案出自：快思教案网)共同念最终一句话：一起玩耍真快乐。(3)师幼完整描述玩耍儿歌。师：我们一起来把这个玩耍的儿歌念一念。(第一遍师幼共念，第二遍依据幼儿把握状况，鼓舞幼儿自己尝试念儿歌)(4)师幼共同玩耍。教幼依据左边右边、男生女生等不同形式共同玩玩耍。3、尝试仿编玩耍儿歌。(1)师：除了小鸡爱玩玩耍，还有什么小动物宠爱玩玩耍呢?(2)师幼共同边念仿编的儿歌边玩玩耍。引导幼儿依据大家所选定的动物，准时调整儿歌中的语句。 小班下学期语言教案我给小鸡起名字这篇文章共2264字。 3 / 3