6、综合审查报告（样式）

关于XXX同志的入党综合审查报告（样式）一、XXX同志基本情况（分两段写，大学期间的表现为重点）XXX，男/女，XX人，汉族。X年X月X日出生于XX，现年X岁。1997年9月至2009年6月先后在XX小学、XX初中、XX高中学习，该同志在小学、初中、高中阶段各方面表现良好，多次获得“三好学生”、“学习积极分子”、“优秀团员”等荣誉称号；历任班级干部。2009年6月高中毕业后考入华东政法大学国际法学院国际经济法专业，就读于0917班。现担任校“百外书社”社长。二、XXX同志政审情况（分三段）本支部通过与本人谈话，查阅个人档案，发外调函等形式，对XXX本人及家庭主要成员和主要社会关系进行了政审。经调查了解，其家庭住址为，其父XXX，（写明职业和工作单位），政治面貌为；其母XXX，（写明职业和工作单位），政治面貌为。（政审过的其他家庭成员情况，参照上述格式）。其家庭成员和主要社会关系政治历史清白，无任何政治历史问题，政审合格。其本人政审情况已如上述。三、XXX同志的现实表现（分五段）政治上思想上（理论学习）专业上其他方面希望【例如：XXX同志在华东政法大学国际法学院学习期间，政治上积极要求进步，拥护党的领导，拥护改革开放，能坚持四项基本原则。该同志能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的基本知识，积极向党组织靠拢，在思想上、行动上与党中央保持一致，能以党员的标准要求自己，入党动机端正。 XXX同志学习认真刻苦，积极上进。擅长书法，具有较高的人文素养和社会责任感。XXX同志尊敬师长，团结同学，严于律己，宽以待人。】四、党内外群众意见（分三段）本支部于X年X月X日召开了党内外群众座谈会，听取大家意见。同学们普遍反映XXX同志待人热情友善，性格开朗，具有一定的感染力和亲和力，获得老师和同学的好评。XXX同志在人际交往中也体现出一种良好的文化素养和领导能力，待人接物沉稳大方，称得上一位品学兼优且学有所长。座谈会上也反映了XX同志（列举缺点），大家提出应进一步加强和群众之间的联系，积极参与班级活动，与同学们建立良好的沟通，从而更好地服务群众，以促进班级的凝聚力建设。五、党支部委员会讨论意见（分三段）XX同志于X年X月X日提交了入党申请书；于X年X月X日被确定为入党积极分子；（入党积极分子阶段的党校培训情况，根据党校结业证书如实填写，要求写明培训的级别为校or院、第几期、时间段）。XX同志于X年X月X日被确定为发展对象。该同志于X年X月X日至X年X月X日参加了华东政法大学党校第X期发展对象培训班并顺利结业，经本支部讨论，于近期将其列入预审名单并进行材料准备。本支部研究认为，经过组织考察，XX是一名较为优秀的大学在校学生，已基本符合党员发展条件，拟同意近期发展为中共预备党员。国际法学院研XX班学生党支部支部书记：（手签） X年X月X日注意：1 统一用“同志”称呼（不能一会儿用“同志”一会用“同学”）；2 评价要客观，不能出现“非常优秀”“全面发展”，要实事求是；3 内容不可千篇一律，要结合实际情况，突出“个性”；4 语言不能半文半白,如慎用“遂”等字眼；5 关于第五部分：要详细写明该同志被推优、上党校、成为发展对象等几个重要的时间点；6 字数控制在2页左右，尽量不要超出。