2022年XX学校525心理健康周活动方案

2022年XX学校5·25心理健康活动周活动方案为进一步宣传普及心理健康知识，加强中学生心理健康教育，增强师生的心理健康观念，全面提升学生心理素质，促进学生身心健康成长，完善我校心理健康工作，构建和谐的校园人文环境，我校以“5·25心理健康日”为契机，举行“从心出发，向阳而生”心理健康周活动。活动主题：从心出发，向阳而生活动时间：2022年5月23日2022年5月29日活动对象：全校师生一、组织领导组 长：（校长）副组长：（校长、副校长、分管领导）成 员：（各处室主任）、各年级组长、各班班主任、心理组二、活动内容（一）氛围营造1.国旗下的讲话时间：5月23日（周一）文稿准备：XXX 文稿完成时间：5月20日之前主讲人：XXX2.心理健康主题班会时间：5月23日（周一）下午第三节班会课课件制作：XXX 完成时间：5月20日之前3.心理漫画比赛内容：各班围绕主题“从心出发，向阳而生”制作心理漫画，5月20日每班推选两幅优秀作品，每个年级评选出一等奖1个，二等奖3个，三等奖5个。可与同学合作完成一幅作品，但奖品只有一份。5月23日5月29日，学校对优秀作品进行展示。收集负责人：学生作品上交到政教处。评委：心理组。4.主题黑板报参考文稿准备：XXX，5月9日之前完成 与团委对接(黑板报的安排由团委分管）：XXX5.固定展板宣传共6块展板，展板主题如下：第一块：心理辅导中心简介 第二块：生命意义第三块：悦纳自我第四块：心理韧性 第五块：考试焦虑第六块：亲子沟通 展板具体资料准备：XXX，5月18日之前完成。展板设计、与广告公司对接：XXX，5月20日之前完成。（二）心理游园会1.每位学生可到现场领取一张心理游园会入场券，并填上自己的班级与姓名，凭券参与心理游园会活动。2.带上入场券，参与下面的挑战活动，每完成一个挑战可获得一个印章。获得5个印章可参与抽奖，有机会获得神秘奖品。如果未获得5个印章，但达到3个及以上，并写下参加本次游园会的感悟与收获，也可获得一份纪念品。3.挑战活动活动名称活动介绍活动规则资料准备负责人心理知识趣味赛心理健康是健康的重要组成部分，与我们的自身发展息息相关，心理知识趣味赛可以丰富我们的知识，培养我们良好的人格品质。随机抽题作答，连续答对5道题即可通关，获得1枚印章；若有1题出错，可选择重新排队参与，或放弃这一项挑战。准备并打印心理知识试题、一个印章XXX舒尔特方格注意力是智力的重要组成部分，与我们的学生和生活息息相关。舒尔特方格有助于培养注意力集中、分配、控制能力，提高视觉的稳定性、辨别力、定向搜索能力。快速地用手指按1-25的顺序依次指出其位置，同时朗读出声，即可通关，获得1枚印章；若失败，可选择重新排队参与，或放弃这一项挑战。准备并打印几张活动单、一个印章XXX解忧漂流瓶在生活中，任何人都可能遇到不如意的事情，难免会感到烦恼。而同伴支持是我们身边非常重要的资源和力量，同学的安慰、鼓励、建议，能为我们克服困难、摆脱困境提供帮助。1.烦恼征集：学生将自己的烦恼写在烦恼瓶上面并投入烦恼箱。2.解忧：学生从烦恼箱里面随机抽取一个烦恼瓶，并真诚地为对方解答困惑，将解忧方法写在上面。然后投入解忧海洋箱中。烦恼征集或者解忧，完成其中一个，即可通关，获得1枚印章。准备漂流瓶形状的卡纸、烦恼箱、解忧海洋箱、笔、一个印章XXX快乐联动当我们迷茫、焦虑、伤心的时候，他人的一句关心和鼓励，可能就是我们前行的力量。快乐联动这一活动能够让学生收获温暖和感动，也能培养学生关爱他人的意识和能力。学生可从“快乐箱”领取一份来自陌生人的祝福，同时为陌生人送出一份祝福，再投入“快乐箱”。即可通关，获得1枚印章。便利贴、笔、祝福箱、XXX4.奖品设置笔记本、笔、明信片、小风扇、钥匙扣、笔袋、水杯、扇子。5. 准备工作：入场券设计与印发、奖品的设计与准备、活动资料准备负责人：XXX，5月20日之前完成。三、经费预算（根据自己学校实际情况，设置经费）1.展板喷绘： 2.心理游园会入场券的设计与印发： 3.心理游园会奖品： 4.心理游园会通关印章制作： 5.心理漫画比赛奖品： 合计 元。 - 5 -