《心理咨询师-基础知识》试卷8

Page 9 of 19心理咨询师-基础知识名师预测卷四第 1 题：单项选择题(本题1分) 内隐致敏法（）。 A:通过场景想象体验焦虑B:是一种系统脱敏法 C:利用想象产生厌恶刺激D:基于操作条件反射 第 2 题：单项选择题(本题1分)收集求助者资料时围绕的7个问题中最重要的是()。 A:Who B:What C:Why D:How第 3 题：单项选择题(本题1分)通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效地应对压力情境的策略是()的基本原理。 A:鼓励和重复技术B:应对技能学习程序C:中心边缘模型 D:合理情绪想象技术第 4 题：单项选择题(本题1分)在WAIS-RC智商分级标准中，边界等级的IQ分布范围是()。 A:8089 B:7079 C:6069D:69以下 第 5 题：单项选择题(本题1分)在WAIS-RC中，仅按反应的质量记分的分测验是()。 A:数字符号B:图片排列C:图形拼凑D:数字广度 第 6 题：单项选择题(本题1分)2022/2/28根据印度学者古普塔的研究。由爱情结合的夫妻，一般是在婚后()年开始爱的情感减退。 A:3B:5C:7D:9第 7 题：单项选择题(本题1分)情感反射是心理咨询师用来控制会谈的一种技巧，()。 A:初诊接待时应尽量不用B:它利用共情转换话题C:治疗过程中可随意使用D:它利用引申转换语题第 8 题：单项选择题(本题1分)弗洛伊德认为，正常心理活动的基础是()。 A:自我的力量足够强大 B:本我、自我和超我三者达到力量平衡 C:意识活动成为心理活动的主要成份D:潜意识活动成为心理活动主要成份第 9 题：单项选择题(本题1分)“一切事物不是发明，就是模仿”，这是()的观点。 A:詹姆士 B:艾尔乌德C:马斯洛 D:塔尔德 第 10 题：单项选择题(本题1分) 短时记忆中的信息是（）。 A:不能被意识到的B:一种内隐信息 C:能被意识到的 D:一种主观臆造 第 11 题：单项选择题(本题1分)皮亚杰把儿童的心理发展划分为()个阶段。 A:2B:3C:4D:5第 12 题：单项选择题(本题1分)如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员，对这些材料应该()。 A:直接使用B:重新收集C:弃置不用D:进行核实第 13 题：单项选择题(本题1分) BPRS采用()级评分法。 A:7B:6C:5D:4第 14 题：单项选择题(本题1分)根据ICD-10，人格障碍的要素之一是()。 A:行为模式贻害周围B:人格某些方面显著减弱C:青年起病 D:临床症状至少持续一年 第 15 题：单项选择题(本题1分)WAIS-RC中要求主试根据评分原则作出主观判断的分测验是()。 A:算数B:相似性C: 数 字 D:木块图第 16 题：单项选择题(本题1分)情绪能传递信息，沟通思想，这说明情绪具有()。 A:适应功能B:信号功能C:语言功能D:概括功能 第 17 题：单项选择题(本题1分) HAMD()。 A:可用于鉴别抑郁症B:采用自评方式 C:可用于鉴别焦虑症D:采用他评方式 第 18 题：单项选择题(本题1分) 厌恶疗法的原理是()。 A:操作性条件反射B:观察学习C:经典条件反射D:期待强化 第 19 题：单项选择题(本题1分)MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于()。 A:内容世表 B:附加量表C:基础量表D:特殊量表 第 20 题：单项选择题(本题1分)简单任务下的注意广度大约是()。 A:46 B:59 C:35 D:69第 21 题：单项选择题(本题1分) 保持曲线来源于()的工作。 A:冯特 B:艾宾浩斯C:华生 D:詹姆士 第 22 题：单项选择题(本题1分)艾森克人格问卷的编制方法属于()。 A:逻辑分析法B:因素分析法C:经验分析法D:综合分析法 第 23 题：单项选择题(本题1分)巴甫洛夫主张，()是人特有的心理现象。 A:第一信号系统B:条件反射 C:第二信号系统D:无条件反射 第 24 题：单项选择题(本题1分)根据美国学者安德森的研究，个体最令人喜欢的品质是()。 A:善良B:热情C:真诚D:聪明 第 25 题：单项选择题(本题1分)一个包括40个题目的测验信度为0.80。欲将信度提高到0.90，至少应增加()个题目。 A:40 B:60 C:100 D:50第 26 题：单项选择题(本题1分)小学儿童的概括水平发展阶段不包括()。 A:直观形象水平 B:初步本质抽象水平C:形象抽象水平 D:初步语言概括水平 第 27 题：单项选择题(本题1分)思维贫乏和思维迟缓的个重要鉴别点是(）. A:语速是否减慢 B:话语是否中断C:语句是否通顺D:话语是否流畅第 28 题：单项选择题(本题1分) MMPI的Q量表高分提示受测者有()。A:逃避现实倾向 B:过分追求完美倾向C:过多的理解错误D:过度的防卫态度 第 29 题：单项选择题(本题1分)心理治疗是一个协助者成为一个“充分发挥机能人”的过程，这是()的观点。 A:求助者中心疗法B:精神分析 C:认知行为疗法D:行为矫正 第 30 题：单项选择题(本题1分)出现“认生”现象的年龄大致在()。 A:13个月B:34个月C:45个月D:612个月 第 31 题：单项选择题(本题1分) CBCL社会能力部分的因子数是()。A:2B:3C:4D:5第 32 题：单项选择题(本题1分) 关于羞耻，正确的说法是()。 A:是一种负罪的情绪体验B:公共场所会易化羞耻感C:是一种消极的情绪体验D:羞耻者往往有良心上的自我谴责第 33 题：单项选择题(本题1分)MMPI记分中需要在量表原始分数上加一定比例K分的临床量表数量是()。A:2B:3C:5D:4第 34 题：单项选择题(本题1分)如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越()。 A: 高 B: 低 C: 好 D:接近 第 35 题：单项选择题(本题1分)使用评定量表时，为保证评定者评定结果的致性，一般要求Kappa系数（）。 A:与Spearman系数一致B:大于0.5C:与Pearson系数一致D:大于0.7第 36 题：单项选择题(本题1分)使用韦氏儿童智力测验时，分测验的粗分应该转化为平均数为10，标准差为()的量表分。 A:1B:2C:4D:3第 37 题：单项选择题(本题1分)样本团体的特征比如职业等会影响测验结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特 征为()。 A:主观影响变量B:测验变量 C:客观影响变量D:干涉变量 第 38 题：单项选择题(本题1分)焦虑性人格障碍的主要表现是()。 A:过分要求严格与完美B:过分感情用事或夸张C:不能独立地解决问题D:习惯性夸大潜在危险第 39 题：单项选择题(本题1分)自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是()的观点。 A:马斯洛B:勒温C:詹姆士D:罗杰斯 第 40 题：单项选择题(本题1分)其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是()。 A:命名量表B:顺序量表C:等距量表D:等比量表 第 41 题：单项选择题(本题1分)将不是常态分布的原始分数常态化，这一转换过程是()。 A:线性的 B:非线性的C:直接的 D:间接的 第 42 题：单项选择题(本题1分)在人性问题上，主张人性恶论观点的是()。 A:卢梭 B:亚里士多德C:孟子 D:柏拉图第 43 题：单项选择题(本题1分)精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是()。 A:不承认潜意识层面心理活动的存在 B:十分强调意识活动对人类心理的深刻作用 C:十分强调潜意识对人类心理的作用 D:否认意识层面心理活动的存在 第 44 题：单项选择题(本题1分) 多重选择性问题是一种()。 A:责备性问题B:修饰性反问C:开放式问题D:封闭式问题第 45 题：单项选择题(本题1分)在遇到危险时出现的高度紧张的情绪状态，称为()。 A:激情B:心境C:应激D:情感 第 46 题：单项选择题(本题1分)自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是()的观点。 A:马斯洛B:詹姆士C:罗杰斯D:米德 第 47 题：单项选择题(本题1分) 注意的起伏实际上是注意的()。A:转移 B:动摇C:循环D:分配 第 48 题：单项选择题(本题1分)正移情是求助者对心理咨询师的种()。 A:好感B:依赖C:帮助 Page 19 of 19D:反感 第 49 题：单项选择题(本题1分)在许又新神经症临床评定方法中，对精神痛苦和社会功能的评定至少要考虑()。 A:三个月的时间B:一周的时间 C:一个月的时间D:没有时间限制 第 50 题：单项选择题(本题1分)某求助者把“要成为强者”作为支配自己行为的原则，这可能属于()。 A:完全正确的价值观B:功能失调性假设的一种类型-控制C:不应该出现的想法 D:功能失调性假设的一种类型-成就 第 51 题：单项选择题(本题1分)心理咨询师对求助者的尊重程度与心理咨询师的()有关。 A:咨询技巧B:责任感 C:咨询态度D:人性观第 52 题：单项选择题(本题1分)个体突然对正常的知觉体验赋予妄想性意义的现象是()。 A:感知综合障碍B:继发性妄想 C:特殊意义妄想D:原发性妄想 第 53 题：单项选择题(本题1分)将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事，这种症状属于()。 A:错觉B:幻觉C:虚构D:错构第 54 题：单项选择题(本题1分)心理咨询师进行诊断评估时应该注意()。 A:精神分裂症患者也会自知力完整 B:神经症性求助者也会出现某些思维障碍C:精神分裂症患者不会有人格变化 D:神经症性求助者一般不具备人格基础第 55 题：单项选择题(本题1分) 在BPRS的5类因子中，不包括()。A:思维障碍B:焦虑忧郁C:罪恶观念D:敌对猜疑 第 56 题