在全县迎接国家“两基”整体检查验收暨“两项督导评估考核”迎省检工作会议上的讲话

在全县迎接国家“两基”整体检查验收暨“两项督导评估考核”迎省检工作会议上的讲话在全县迎接国家“两基”整体检查验收暨“两项督导评估考核”迎省检工作会议上的讲话文章标题：在全县迎接国家“两基”整体检查验收暨“两项督导评估考核”迎省检工作会议上的讲话找文章到文秘 114网更多原创-(:/.91wenmi.)（2017 年1 月19日）同志们：刚才，国华同志就我县“两基”迎国检和“两项督导评估考核”迎省检工作进行了安排部署，讲得很好、很具体，我完全同意。请大家认真领会，抓好落实。下面，我讲三点意见。统一思想，把“两基”国检和两项督导评估作为阶段性重要工作来抓党的十六届六中全会通过的构建社会主义和谐社会若干重大问题决定，把教育摆上了很高的位置。省第九次党代会提出了建设教育强省的战略目标。前不久，省委、省政府和市委、市政府在开展两项督导评估的同时，对“两基”国检又进行了全面部署。这充分体现了党中央、国务院，省委、省政府和市委、市政府抓教育发展的力度和决心。我们必须高度重视，切实把思想和行动统一到上级的决定和要求上来，切实把“两基”迎国检和两项督导评估作为阶段性重中之重的工作抓好抓实。1、这些工作意义重大。接受“两基”国检，有利于我们总结成绩、寻找差距、改进工作，是基础教育又一次发展良机。而且，这次“两基”国检，通过抽查市、县、乡“两基”工作来评估认定全省的“两基”工作，虽然考核的对象是省人民政府，却也是对我县“两基”工作成果和水平的确认，对县政府全面实施义务教育法、依法行政的考核；既是对我县贯彻落实国家“两基”工作部署和措施的全面检查，也是对我县贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会的全面考查；既是对我县基础教育整体水平的一次检阅，也事关湖南教育形象，意义重大，影响深远。因此，各级各有关部门要站在维护湖南形象、促进教育发展的高度，依法履行教育职责，做实“两基”工作。同时，“两项督导评估制度”，对于督促县级党政领导干部履行教育工作职责，保障教育经费投入，加强教师队伍建设，优化教育发展环境，产生了十分明显的作用，被称为教育发展的“牛鼻子”工程，县委、县政府决定以此次“两基”国检为契机，进一步落实好这两项制度，加快我县教育事业特别是基础教育的均衡、协调发展。2、这些工作要求很高。虽然国家教育督导团在全省范围内只抽查6 个县 18 个乡 36 所中小学，但受检县由国家教育督导团在检查前3 天确定，因此，全省所有县市区都要做好迎检准备。在全省“两基”国检动员大会上，省政府的要求很高，提出要把迎“两基”国检作为各级政府当前的一项中心工作来抓，把“两基”作为农村教育的“重中之重”来抓。我县各级各有关部门必须把“两基”迎国检工作切实摆上重要工作日程，绝不能掉以轻心，绝不能出任何差错。两项督导评估工作的要求也很高。省人大常委会颁布的湖南省教育督导条例已于1 月1 日起正式实施。条例明确规定，省级教育督导机构对县市区政府每届任期内至少要进行一次教育工作的督导评估，这意味着两项督导评估考核制度已上升为法律的强制性规定。3、这些工作任务繁重。我县“两基”工作虽然取得了一定成绩，但对照“两基”国检标准与要求，存在的问题和困难很多很大。一些地方的控辍保学率达不到规定标准，个别地方学生辍学现象严重；办学条件不够完善，农村学校教学设施和图书配备普遍不够齐全；农村中小学教师队伍结构性矛盾比较突出等。这不仅会影响我县“国检”验收，更会影响我县基础教育的持续健康发展。对此，我们要高度重视这些问题，切实增强责任感和紧迫感，采取坚决有效的措施认真加以解决。县教育督导部门要围绕“两基”迎国检工作开展专项督查，在督查中牢牢把握义务教育控流保学这个重点，以强有力的手段降低辍学率。今年上半年，省政府教育督导室还将对我县进行两项督导评估，我们要将“两基”迎国检和两项督导评估有机的结合起来，对照要求，扎扎实实做好相关工作，教育督导部门要积极配合，加强指导。二、突出重点，坚持通过迎检进一步提高我县教育事业整体发展水平“两基”国检、两项督导评估是督促地方政府依法履行教育职责、检验地方基础教育特别是义务教育发展水平的一种手段和方式。所有迎检工作，不仅为获取国家教育督导团对过来“两基”工作的认可，更重要的是要借助国检契机，进一步夯实基础教育特别是义务教育的发展基础，进一步提高我县教育事业整体发展水平。因此，我们的迎检工作要突出重点、务求实效，绝不允许简单应付、弄虚作假。当前，应抓好以下几个方面：1、把握工作重点。衡量“两基”工作水平的指标很多、很细，教育经费、D 级危房、安全管理、师资水平都是国检工作的重要内容，各项指标都要查 2017 年至 2017 年三年情况，其中普及程度达不到要求、有D 级危房、2017 年以来拖欠教师国标工资、发生师生伤亡重大安全责任事故、有弄虚作假行为的都要“一票否决”。“两项”教育督导评估主要评估考核党政重教、教育经费投入1 2 下一页