思想深邃：领导讲话的至高境界

SE !CR E ARY S CO写MPAN作ION圈 一 口刘国明 古语云： “一言可以误国，一言可以兴邦。” 语言之所以有如此巨大的能量，是因为其背后往 往蕴含着深刻的思想。讲话是实施领导的重要方 法，是推动 作的重要手段，已成为现代管理不 可或缺的重要途径。然而，目前一些领导干部的 讲话，一味讲究场面、气势，过分强调文采、铺 排，而忽视了讲话的思想内涵、观点主张、谋略 思路。一些领导早已习惯了这一“秘书写稿、领 导念稿”式的讲话，讲究程式，因循套路，缺乏 深度思考和独特认知，导致讲话“水分”过多， “干货”稀少，缺乏真知灼见。为响应中央改进文 风的号召，领导讲话不但要追求讲话的言辞优美、 语调铿锵，更要讲究见解凝重、思想深邃，以增 强讲话的感染力。 一、深邃思想是领导讲话的灵魂 古人写文章讲究“意在笔先”、“文以载 道”，领导讲话更重要的是讲思想、讲观点、讲见 解，思想、观点、见解是领导讲话的灵魂，应贯 穿整个讲话的始终。有人认为，会议是为解决某 一问题而召开的，领导讲话只要在解决现实问题 中“管用”、“好使”就行，不需深邃的思想。这 种认识是片面的。领导以讲话的形式推动工作， 往往先要确立一定的立场、观点或主张，进而分 析问题、研究对策，提出工作思路和措施。这些 立场、观点或主张，体现着领导者的政策水平和 个性素养，极富个性化色彩，造成了讲话的思想 性差异。一篇讲话，只有系统充分地传达领导思 想，具有强大的穿透力，听众才能有所启发、有 所感悟，从而付诸行动。因为思想是行动的先导， 是力量的源泉，它决定着解决问题的思路和方向。 思想是行动的先导。正确的思想，是人们取 得成功的重要基础。什么是领导?简言之，领导 就是“领而导之”，走在群众前头，起带头、示范 作用的人。这就要求领导有一定的超前意识，具 有较强的预见力和洞察力。领导的特殊身份，决 定了其讲话必须有鲜明的立场和观点，表达出令 人信服、鼓舞人心的意愿和倾向，具有思想穿透 力，从而引发共鸣，唤起行动的自觉。眼下，一 些领导干部借口工作忙，对工作缺乏深入思考， 思想倦怠，思维停滞。有的甚至将讲话稿的起草 全推给秘书或下属部门，不授意、不指导、不把 关，讲话也就难见领导思想的光芒，从而成为 “正确的废话”，令人厌恶，遭人唾弃。没有思想 做主线，很多讲话就像断线的风筝，随风飘荡， 漫无边际；虽洋洋万言，却难见实情、真意、硬 招，毫无现实指导性。 巴尔扎克说： “一个有思想的人，才是一个 真正有力量的人。”人一旦有了思想，就会心明眼 亮，办法多、路子广，产生无穷的力量。纵观历 史风云，超前的思想是成就英雄豪杰的基石。因 为有图谋“天下”的霸业理想，李斯的涑逐客 书虽有违君命仍能令秦王收回成命；因为有光 复汉室的宏大志向，诸葛亮的出师表才说服 了逍遥安逸的后主刘禅；因为有拳拳孝心，李密 哥· 用写作 戤t0 、0 - t ? 的陈情表虽忤逆圣意而同样能感化晋武帝。 社会现实叶1，一些领导讲话虽篇幅不长、声音不 高，却令人印象深刻，产生了 大的力量；与此 相反，一些讲话虽洋洋万肓，讲得振振有词、慷 慨激昂，却难给人留下些许印象。讲话思想是否 具有穿透力，是衡量讲话成功与否的重要因素。 革命战争时期，毛泽东、周恩来、邓小平等老一 辈革命家，以其富有思想“含金量”的讲话，唤 起了多少革命志士的英勇斗志；新时期，胡锦涛、 温家 很多场合的讲话，传达了“权为民所用、 情为民所系、利为民所谋”的民本思想，令多少 人群情撅夼、欢欣鼓舞，【大1为有了深邃的思想， 讲话才增添I7无尽的力量。但是，眼下很多领导 讲话郁足以会议传达会议、以文件贯彻文件，立 意不新，思想陈，只是局限于文字的辗转腾挪， 虽做足j 表面义章，却没有多少思想的光芒，缺 乏感染力干¨震撼力，导致讲活流于形式，说者不 疼不痒，听荷无关紧要，成效更是无从谈起。 思想决定思路 思想是思路的源头，决定思 路的性质和方向，给行动提供营养和活力。 为 有了深邃的思想，人们才从平庸走向了伟大。 1919年7门，26岁的毛泽东在长沙创立 相江评 论，喊 r“=cl慢权得自由”的口号，主张以平 民主义打倒强权，由此提 “农村包同城市”、 “马克思主义普遍真理同中国革命实际相结合”等 著名论断，为建立新巾同打下了理论基础。社会 实践证明，思想观点是指路的明灯，率领众人前 行，引领事业发展。 此领导讲话要以凝练的文 笔，传达l叶J清新的思想和鲜明的主题，给与会者 深刻的思想撞击，从而凝聚人心，开肩智慧，寻 求解决 题的思路。如果指导思想不正确，观点 “现偏差，就会导致南辕北辙，跑得越快距离目 标就会越远 为此领导讲话必须把传达深邃思 想放在首位，以深邃思想拓展：I 作思路，以完善 的思路实现预期日标。 二、领导讲话要着力凸显深邃思想 思想是讲话的灵魂，没有灵魂的讲话如同一 纸空文。讲话之初要牢固确立思想观点，讲话过 程要紧紧 绕思想观点，并体现在立意、构思、 内容、 言等方面，使纲举目张、收放自如，进 步增强思想厚度与张力，提升讲话的感召力。 立意要新，新颖的观点往往蕴含着深邃的思想。 李渔说：“人唯求旧，物为求新；新也者，天下 万事之美称也，而文章之道较之他物，尤加倍 焉。”领导讲话往往开门见山，一开头即亮出观 ÷ 点、表明立场，但要特别留意观点的新颖度、思 想的先进性，具体说来，就是要做到正确、鲜明、 深刻、集中。所谓正确，就是要符合党的政策、 路线和方针，紧扣会议性质和目的，符合领导身 份和针对听众对象，代表主流方向，让人确信不 疑。所谓鲜明，就是在传达政策、宣传方针、发 动群众的过程中，提倡什么，反对什么，直陈要 害，清楚明白，不拐弯抹角，不似是而非。所谓 深刻，就是思想观点要有一定的高度和深度，力 求“高高山顶立、深深海底行”，不蜻蜓点水浅尝 辄止，以分量和厚度打动人心。所谓集中，就是 思想观点要始终如一、不枝不蔓，集中凸显一种 思想或见解，避免观点纷呈，意多乱文。可以说 立意是领导讲话的统帅，统帅端坐帐中，将士方 各归其位。 构思求巧，合乎逻辑的布局能够嘲满表达深 邃思想。讲话就是同绕意图，讲思维、讲思路， 要求构思布局匠心独运，符合逻辑，善于抓住主 线、理清脉络，凸显深邃思想。否则，就会导致 思维紊乱，影响内容的表达和思想的完美。要注 意理清政策性思维，使思绪不凶与政策和主流意 识格格不入而混乱；要注意理清逻辑性思维，正 确运用概念、判断和推理，使思想观点更科学、 更合理；要注意理清语言性思维，做到语意连贯、 文脉畅通、前后照应、风格一致，以流畅的语言 表达出清新的观点。 内容务实，生活中的新事物新现象是构成深 邃思想的基础。领导讲话的思想观点要有丰富的 材料去说明、去论证，要在现实生活中广收博览 能够体现思想观点的各类素材，以充实讲话内容， 增强讲话的说服力。知识经济时代，各类信息资 料纷至沓来，要尽可能多地掌握最新、最全、最 具代表性的材料，有选择地加以吸收、加T和使 用，在充分占有材料的基础上分析论证，思想观 点才有厚度，只有这样，讲话才能深入浅出。否 则，缺乏实质性内容，材料空洞，枯燥乏味，即 使思想观点正确，讲话也显得干瘪，难以获得听 众认可。 语青鲜活，生动的表达能够使思想更完美。 古人说：“言之无文，行而不远。”语言缺乏文 采，不够生动，就很难有很强的生命力。首先， 讲话语言要准确。领导讲话带有可行性的领导意 味，讲过之后就可作为指示性意见贯彻执行，因 此领导只有讲准确的话才能传达出准确的思想， 如果词不达意、漏洞百出，就将难以落实。其次， 讲话语言要平实。领导讲话是书面语和口语的结 合，既要考虑书面语的规范，又要兼顾口语的表 达，要习惯用平实朴素的语言自然而然地表达出 思想观点，而不是刻意追求辞藻的华丽。再次， 讲话语言要鲜活。绘声绘色的表达，能增强讲话 的感染力，使听众乐于接受讲话中的思想观点。 另外，领导讲话还有规范、简洁、得体等特点， 运用得好也都有利于思想观点的表达。 三、深邃思想来自于学习、实践和思考 领导讲话的思想性既然如此重要，那么思想 性从何而来呢?眼下，很多领导讲话因循守旧、 人云亦云，不管社会发展动态、外界条件变化， 总是“上边咋说我咋说”、“去年咋讲还咋讲”， 以致越讲越长、越说越多，让人越听越没劲， 致使鼓劲的会泄了气，团结的会讲散了心，严 重损害了机关形象，影响了事业推进。笔者认 为，只有加强学习、注重实践、勤于思考，才 能积淀厚重，提升境界，形成深邃思想，使讲 话常讲常新。 勤奋读书使人睿智，深邃思想源于学习。领 导讲话体现机关意志，代表党和政府形象，特定 的角色要求领导干部比一般人站得更高、看得更 远、见识更深，这就需要领导干部不断提高自身 的素质和能力。 “大业非才不就，大才非学不 成。”成就宏伟事业，成为杰出之人，离不开读书 学习。因为读书可以使人博古通今、目光远大， 读书可以使人风度儒雅、见识过人。新时期，社 会发展日新月异，领导干部面临种种考验，如果 学习不深，积淀不厚，将很难跟上时代步伐。习 近平指出，领导干部要爱读书、读好书、善读书， 防止知识老化，思想僵化，能力退化。孔子周游 列国，尚且“学而时习之”；毛泽东思想如炬，更 是“手不释卷”。学习能够提高一个人的整体素 质，也是形成精辟观点和深邃思想的重要途径。 领导干部要注意理论学习，因为理论上成熟是一 个领导干部政治成熟的重要标志。不学习理论， 功底不深，讲话就缺少底气。领导干部要注意学 习政策方针、文件精神，熟知行业规范、工作动 态，要做到认真学、主动学、自觉学，将学习变 成提高领导能力的重要手段，领会精神实质，跟 上发展步伐，提升思想境界，做到融会贯通。应 当说，领导干部自身素质的提升，不会一蹴而就、 一劳永逸，需要长期坚持、循序渐进。 实践是认识的基础，思想深化需要实践检 验。“实践是检验真理的唯一标准。”最近，胡锦 SECR应UrARY S e PAN作ION图 G) _I固 涛鼓励青年学子“向实践学习、向人民群众学 习”。一种思想、一种理论能否经得住推敲，需要 到社会实践中去检验，只有在实践中不断深化认 识，才能更好地指导实践。很多领导的讲话之所 以富有针对性，非常贴近实际，有很强的操作性， 都源于理论联系实际，都是从社会实践中汲取营 养的结果。人的思想是社会现实的反映，它更多 地来源于生产和社会实践。要在务实高效的实践 活动中逐步积累经验，使认识更准确、信念更坚 定、思想更凝重。实践的主体是群众，群众是历 史的真正创造者，是领导智慧和思想认识的源 泉。要将所学知识运用到工作实践中去，想群众 所想，急群众所急，使讲话从群众需要出发，落 脚于现实工作，以人民群众高兴不高兴、满意不 满意，作为检验讲话思想准确与否的重要尺度。 思想是思考的产物，用心思考使人厚重。老 舍说： “思索的时间长了，笔尖便能滴出血和泪 来。”这血和泪，是思考的结果，是思想的提炼和 凝结。可以说，思想是思考的产物，思考越深， 思想越深邃。孔子日： “学而不思则罔，思而不 学则殆。”要勤奋学习，更要深入思考，开动脑 筋，促进学习成果的快速转化。对问题思考越多， 研究越深，认识越深刻，思想的穿透力就越强。 爱因斯坦说： “只用眼睛看东西，那是看不出什 么的，还要用你的心去思考才行。”只有善于思 考，才能思想深刻、思路开阔。 当前，面临改进文风、整顿会风的新形势， 各级领导干部要从频繁的事务性工作中解脱出来， 加强读书学习，投身社会实践，善于独立思考， 不断提升认识水平，使思想达到深邃的境界。我 们相信，具有深邃思想的领导讲话，必将凝聚人 心、鼓舞斗志，达到预期的效果。 参考文献 1张鲁青浅论领导讲话应具备的关键要素n青岛 行政学院学报，2005(4) 2李小三领导干部应是一本厚重的书i'i人民日 报，2011-Ol一11 3徐文秀领导干部应做有思想厚重感的人N学习 时报，20100413 4李廷海领导要善于读