二年级数学教学总结范文锦集8篇
二年级数学教学总结范文锦集8篇二年级数学教学总结范文锦集8篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我整理的二年级数学教学总结8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。二年级数学教学总结 篇1这学期我担当了二年级7班和8班的数学教学工作，共有学生107人。回顾这一学期的教学工作，在教学上，能仔细备课，批改学生的作业，对学生仔细负责。在教化学生方面，不遗余力。经过一年的努力，较好的完成了教学任务，大部分学生已经驾驭了所学的基本学问。为了更好的总结阅历和教训，推动今后的教学工作再上新台阶，针对所教班级的实际状况，对本学期的教学总结如下。现将工作总结如下：一、仔细做好课前打算仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。1、仔细备课。我不但备教材备教法而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。另外为了让学生对所学学问感爱好，有热忱，具备这样的前提，学生才能把学问学好。本学期为了调动学生学习数学的爱好，我常常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，协助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念，许多教学难点也迎刃而解了，效果极好。二、 课堂上“精讲多练”1、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。2、改进上课技能，提高教学质量。主动听骨干老师的示范课，主动和教研组老师研讨沟通，每周书香星期二按时参与。三、加强口算训练为使学生能娴熟计算20以内的退位减法。娴熟计算100以内两位数加，减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练，或对答或笔算，而且每天布置口算作业。提高了学生思维的灵敏度，提高学生的计算速度和实力。四、仔细批改作业对学生的作业批改刚好、仔细，全批全改，注意分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思维的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。另外，重视与家庭教化相协作。通过不同方式，和家长亲密联系，针对不同孩子存在的不同问题，与家长沟通沟通，使他们有了明显的进步和提高。当然教学工作也存在一些不足：1、个别学生的学问结构还不是很完整。2、个别学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正，上课听讲不仔细。3、还有一部分是，反映问题慢，基础薄弱。4、上课的气氛不是每次都很活跃，学生的参加度不是每次都很主动，这主要问题是让学生合作、深化思索的问题不突出，局部的参加使其他同学简单做小动作，没有仔细倾听。针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、因人、因材施教，刚好辅导落后生，抓住他们的闪光点，激励其进步。进一步加强与家长的沟通沟通，家校协作，共同培育学生。2、充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性和主动性，对学生进行强化训练，争取让学生取得更好的成果。总之，经过一个学期的努力，较好的完成了教学任务。学生学习数学的的主动性调动起来了，驾驭了肯定的学习方法，良好的学习习惯已经初步养成，这些都为学生下一步的学习奠定了良好的基础。我仍会不断地学习中，特殊是对于提高课堂效率，我会争取通过不断努力使自己的教学水平进一步提高。二年级数学教学总结 篇2本学期我但任二年级班的数学教学，整个班学生成果一般，有不少学生聪慧，且基础不错，班级学风优良，有正气，但也有四五位成果偏差，作风懒散的学生等待改进的。现将一学期以来的详细状况总结如下：一、主要工作和成果我作为班主任始终严格管理学生，留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，二年级本学期数学教学总结。1、做好备课工作，在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲、抓重点、备教材、备学生、备教法、能围绕本课时教学目的，要求，依据学生的实际状况，把困难的内容进行变换，取其精华，有取有舍，环节齐，有后记等等。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学生，探讨教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新实力的培育，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整。对完成作业优秀的学生盖红花，学期结束时进行总评，红花数量前10名的学生赐予嘉奖，进一步激发了学生做作业的爱好，提高了作业完成的质量。4、抓好培优扶差工作。我相识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有安排，有效果，有记录，有辅导，有激励，努力提高合格率和优秀率。5、加强学生成果管理，运用好成果册。对学生的作业状况，提问效果，课前打算等等表现都做出公正，精确的评价，激励学生不断进步。通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。二、存在不足与今后准备：1、班级发展不平衡，二年级的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高；2、接着更新观念，努力实践主体教学，主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，接着加强业务学习，提高自身的业务素养。一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做到最好。二年级数学教学总结 篇3匆忙忙又一年，本学期的各项工作将画上句号。心平气和坐下来反思一学期的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为了能从本学期的教学工作中总结阅历教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此特将本学期的数学教学工作做一个全面、系统的回顾与总结。希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。一、仔细备课，仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，知道了用什么方法才能使学生更好的驾驭学问,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳总结。二、从现实生活动身，利用社会生活学问教学。可以说，假如在实际生活中，你拿课本的应用题来考学生，保证他们都会，但为什么测验时他们有时就是解不出来呢？新课标中强调小学数学特殊是低年级的数学应给生活化，假如我们能从他们的生活实际动身，把现实生活的问题联系到学习的学问来，这样可以提高学生学习的效率，也可以提高他们学习的爱好。如有这样的一道应用题：小红做了23朵纸花，送给同学们18朵，还剩下多少朵？这道是两位数减两位数的应用题，假如要二年级的学生做出来，有的同学们可以很快就可以做出来，但有一些同学连题意都不明白。这时，假如我们从实际的生活动身，详细地给出这道题的实际意思，再依据结果和减法的意义，就可以很简单让学生明白这道题的意思，这样比较简单解决问题，因为原来他们就知道结果，只不过不会用数学学问来解答罢了。所以说，有一些应用题中，假如能从实际生活动身，先用学生的生活经验来解答，再用数学学问来解答，这样就可以使学生理解题意。也可以给学生带来学习的乐趣。三、注意对后进生的辅导。对后进生分层次要求、和多利用点时间给他们供应帮助，注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的回答实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索。四、做好测试评估工作。在作业、测试卷中，增加体现学生思维过程的试题。在评讲试卷时，打破按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解，也可以是让学生自己对错误的题目进行讲解，因为有的只是由于考试马虎导致的，让他们自己担当试卷讲评的小老师，并赐予指导。五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上假如有不懂的地方，就刚好地去问其他的老师,尤其是唐老师,每次我去问题的时候,他都不厌其烦的去给我讲解.给我的帮助比较大。同时，多听其他老师的课，做到边听边学习，学习别人的优点，克服自己的不足. 让自己的教学水平更上一层楼。一份耕耘，一份收获，我想，只要我付出双倍的努力，确定会有很大收获的。二年级数学教学总结 篇4本学期我接着任二年级数学教学工作。一学期的工作接近尾声。在这个学期中，我担当二（2）班数学教学任务，二年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。只有遵循学生心理活动的规律，把数学学科特点和学生年龄、心理特征结合起来才能使学生情愿学、主动学。假如老师用传统的“老师讲，学生听；老师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新奇，寓教于乐，增加学生学习的爱好。使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展，圆满地完成教学任务。现将本学期的课堂教学工作总结如下：一、开学前制定教学安排和教学目标依据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本班学生的实际状况，制定了一套全面的教学安排。教学安排根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度；依据本册教材的训练重难点，制定了总的教学目标：目的是培育学生的动手操作实力，计算实力，提出问题并解决问题的实力。教学安排使整个学期的数学教学在预定的支配下，有目的、有安排、有针对性地开展。二、了解本班数学水平的实际状况经过上学期的教学，本班学生的有个别学生计算实力、语言叙述表达实力相对较弱，因此教学效果不够志向。本学期我实事求是，了解及分析学生的实际状况，详细问题详细分析，做到因材施教，授课时取得良好的效果。三、关爱学生让学生亲近你接班后，我首先对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、
