2015高考英语二轮课件 阅读 第二章 信息匹配_图文

第二篇 阅读第二章 信息匹配命题探究解题步骤栏目链接命 题探 究信息匹配题是近年来高考英语中出现的一个新题型 ，其目的是考查考生通过快速阅读获取信息和处理信息的能力 。 从目前的情况来看 ， 这类题型所涉及的文章体裁大都属于应用文 ， 如广告 (含招聘广告 、 产品销售广告 、宣传广告等 )、 简历 、 图书资料 、 社交书信和产品说明书等 ， 实用性比较强 。命题探究解题步骤栏目链接命 题探 究命题探究解题步骤栏目链接年份 话题类别 匹配对象2014年 招聘广告 广告图片 应聘者信息2013年 杂志广告 广告图片 电子邮件2012年 信件分类 关键备忘信息 信函原件命题探究解题步骤栏目链接信息匹配题只要求考生从应用文中找出所需要的信息 ， 因此我们可使用查读或寻读法 ， 具体步骤和方法如下：1 略读弄清匹配内容 。(1)快速浏览应用文及匹配对象前的中文要求 ， 明确匹配对象 。(2)若应用文有小标题 ， 要快速浏览小标题 ， 了解大概内容 。命题探究解题步骤栏目链接解 题步 骤(3)若有明显交叉信息词 ， 可粗略分组 ， 然后再找出其中有明显差异的信息 。(4)快速浏览与应用文相关的各个匹配对象 ， 掌握能体现各自差异的关键信息 。2 寻读找到匹配对象 。用体现各自特点或差异的关键信息词到应用文中去搜索 ， 寻找相关信息点 。 尤其注意以下两点：(1)若有交叉信息 ， 需进一步筛选 ， 在相同中找差异 。命题探究解题步骤栏目链接解 题步 骤(2)匹配双方不一定都用了拼写相同的关键词 ，可能会是同义表达 ， 用不同的方式表达相同的意思 。另外 ， 也还有可能具有相同拼写的词 ， 但句意可能不同 ， 这就需要仔细研读 。信息匹配题相对难度不大 ， 只要抓住匹配双方的个别关键词或拼写相同的词 ， 即使不完全理解其内容也可选出大部分正确答案 。命题探究解题步骤栏目链接解 题步 骤(一 )阅读下列应用文及相关信息 ， 并按要求匹配信息 。首先请阅读下列商品的图片及提示性文字：命题探究解题步骤栏目链接解 题步 骤 2 3 3 5 36 kg( 2 to s or it be 步 骤 (续上表 )6364 517U 00 400 32 命题探究解题步骤栏目链接解 题步 骤(续上表 )s 6061 0 步 骤(续上表 )ra 步 骤(续上表 )0 k 10 0.8 步 骤(续上表 )60h of a on go a to 步 骤 以下是相关人物信息，请将相关人物信息与他们想要买的东西匹配起来。( )s is to a of is of )is to a to a is a he to a 步 骤 ( )to is of to )is to to a in in he of 步 骤( )is a in he at to is 步 骤(二 )阅读下列相关的信息 ， 并按照要求匹配信息 。首先请阅读下列的读者评论与书的简介 ， 然后观图并读提示语 。is a to of is to 步 骤 s is a to a is is in Its in a of to a 步 is a l7 a is in a 迷 )a in an or in 步 s to go to it it it is if a be 题探究解题步骤栏目链接解 题步 o