2019学年人教版八年级物理下册第九章压强同步训练试卷【可打印】

人教版八年级物理下册第九章压强同步训练试卷【可打印】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计24分）1、如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（）A甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关B甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱C甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等D为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比2、如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（）液体的密度：液体对容器底部的压强：液体对容器底部的压力：容器对桌面的压强： A只有和B只有和C只有和D只有和3、将同一个压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，其现象如图所示，这两种液体的密度大小关系是（）A甲液体的密度一定大于乙液体的密度B甲液体的密度一定小于乙液体的密度C甲液体的密度一定等于乙液体的密度D无法确定4、如图所示，桌子置于水平地面，桌面水平且上有质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，推到桌子中央，在此过程中，下列说法正确的是（）AM对桌面的压强变大，压力不变，摩擦力不变B桌子对地面的压强不变，压力也不变CM对桌面的压强变小，压力不变，摩擦力变大D桌子对地面的压强变大，压力不变5、如图所示为自制简易气压计，可从玻璃管中的液面变化观察大气压的变化。为使玻璃管中的液面高于瓶内的液面，可从管子上端_少量气体。若将气压计从山顶放到山脚，则玻璃管内液面会_。上文空格处应填写（）A吹入 变高B吹入 变低C吸出 变高D吸出 变低6、如图所示，用手将图钉缓慢压入墙面，若手对图钉帽的压力和压强分别为F1、p1，图钉对墙面的压力和压强分别为F2、p2，则下列判断中正确的是（）AF1<F2，p1=p2BF1=F2，p1<p2CF1>F2，p1<p2DF1=F2，p1=p27、如图所示装置，一端开口的玻璃管长约1m，灌满汞液，倒插在汞液槽中，下列说法正确的是（）A此装置是一个连通器B第一次利用此装置测出大气压强大小的科学家是托里拆利C利用此装置不管在哪里测出大气压强值一定为760mm汞柱高D将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差变大8、一份报纸，对折后平放在水平桌面上，则它对桌面的压强约为（）A1帕B2帕C4帕D无法确定二、填空题（每小题4分，共计40分）1、小明手拿如图所示的自制气压计，乘电梯由11楼下至1楼，气压计液面 _（选填“上升”、下降”或“不变”），判断依据是：_.2、当用微型探测器进行水下探测时，它在水面下2米处受到水的压强为 _帕。若探测器再继续下潜时，受到水的压强将 _（选填“变大”、“不变”或“变小”）。一般拦河大坝都筑成 _形状正是应用了液体压强的上述规律。（最后一空选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）3、如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶上，由于大气压强_（选填“变小”、“不变”或“变大”），玻璃管内水柱会_（选填“上升”、“下降”或“不变”）。4、小敏在查阅了地球、金星、火星上高度对应大气压强的数据后，进行了列表整理。地球金星火星高度（千米）大气压强（×105帕）高度（千米）大气压强（×105帕）高度（千米）大气压强（×105帕）01.01093.0200.007550.54567.325查询不到100.261047.8610查询不到根据地球和金星上大气压与高度之间的变化关系可以得出的结论是：在同一星球上_。由上述结论可推测火星高处的大气压一般会_7.5×102帕（选填“大于”、“等于”或“小于”）。有人认为：金星表面的巨大的大气压强是导致生命无法存在的主要原因。对于此种说法你是否赞同？并说明理由。_。5、小明的爸爸新买了一辆燃油小汽车，小明估测了一下小汽车的宽大约为200_（填长度单位）；汽车对地面的压力是由于_（选填“轮胎”、“地面”）发生形变而产生的。6、学习了温度计后，小明同学在周末自制了气体温度计，请回答以下问题。（1）如图，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。该温度计的原理是 _。把温度计的瓶子放在沸水中，待液柱稳定时，液柱停留在A处，然后将温度计移到空气中时，液柱向 _处移动（填“B”或“C”）。（2）为了提高精确度，可以对气温计做怎样的改进？_。（写出一条即可）7、铜的密度为8.9×103千克/米3，它的含义是每立方米铜的_为8.9×103千克；在托里拆利实验中选用水银测定大气压强，主要是因为水银的_比较大；随着海拔的升高，大气压强将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。8、如图所示，老师在做托里拆利实验时，当时大气压相当于_ mm高的水银柱产生的压强；若玻璃管的顶端混入了部分空气，实验测得的气压值_选填“大于”、“小于”或“等于”实际值；如果将玻璃管稍微倾斜，管内水银柱高度会_选填“变高”、“不变”、“变低”。9、甲、乙两烧杯中分别盛有两种不同液体，烧坏的底面积之比为3:1，液体密度之比为1:2，液体高度之比为2:1，则两烧杯底面所受液体的压强之比是_。10、甲、乙为两个质量分布均匀的实心圆柱体，放置在水平桌面上，沿着水平方向切去上部分，剩余部分对桌面的压强p与切去部分高度的关系如图所示，已知甲的密度甲为4.0×103kg/m3，则乙的密度乙_甲（选填“大于”、“等于”或“小于”），甲圆柱体的高度为 _cm。（g10N/kg）三、计算题（每小题4分，共计36分）1、如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图；“渣土车”自身质量6t，共6个轮子，交通部门规定车辆对地面的压强不得超过5×106Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积为0.02m2（g取10N/kg）（1）该车空载时对水平路面的压力为多少？（2）在不违反交通规定的情况下，该车能够装“渣土”的质量是多少？（3）运用所学的物理知识分析汽车超载会带来哪些危害？（举出两例）2、如图所示，铁桶重为60N，桶的底面积为300cm2，往桶里倒入15kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上（g10N/kg）。求：（1）水对桶底的压强；（2）桶底受到水的压力；（3）台面受到桶的压强。3、如图水平地面上放有一个边长为30cm的正方体箱子，箱子重50N，其顶部有一根长20cm、横截面积为4cm2竖直的管子与箱子相通，管子重10N，管子和箱子都灌满水。（g=10N/kg）求：（1）箱内顶部受到水的压强？（2）箱内底部受到水的压力？4、如图，小宇在超市买了一袋10kg的大米，小宇将这袋大米扛在肩膀上。已知小宇的重力500N。（g=10N/kg）（1）这袋大米的重力是多少？（2）当他扛起这袋大米静止站立在水平地面上时，对地面的压力是多少？（3）小宇双脚站立时与水平地面的总接触面积为500cm2，他扛起这袋大米静止站立时对地面的压强是多大？5、封冻的江河水面能够承受的最大压强是7×105Pa，一辆20t的坦克能够在冰面上行驶吗？（每条履带跟地面的接触面积是2m2，g10N/kg）6、如图所示，一只空杯子重3N，底面积为30cm2，平放在1m2的水平桌面中央。（1）求杯子对桌面的压力。（2）求杯子对桌面的压强。7、如图所示，将盛有水的薄壁薄底的柱形容器甲放在水平地面上，容器的高度为7h，容器的质量为2千克，容器的底面积为0.25米2。（1）求距离水面0.1米深处的压强p水；（2）若水的质量为8千克，求容器对地面的压强；（3）若水的体积为3V，深度为3h。现有两个柱形物体A、B，其密度、体积的关系如表所示；请选择其中一个，将其竖直放入容器甲中（物体均能浸没在水中），使水对容器甲底部的压强增加量p最大。请写出选择的物体并说明理由，求出p最大。（用字母表示）物块密度体积A3水5VB1.5水3V8、如图所示，是一款备受青年人喜爱的双轮电动平衡车，它采用站立式的驾驶方式，人通过身体的前倾、后仰实现驾驶，已知该车质量20kg，轮胎与地面接触面积35cm2，行驶最大速度18km/h。（g=10N/kg）试问：（1）该电动平衡车在水平地面匀速直线行驶时，所受阻力为25N，其向前的动力为多少？（2）质量为50kg的小宇站在车上，车对水平地面的压强是多大？9、如图所示，在一个封闭薄容器中装满体积为1dm3的水后放在水平桌面上，已知容器的质量为200g，容器的下底面积为150cm2高为14cm。 取10N/kg）求：（1）水对容器底部的压力和压强。（2）容器对桌面的压力和压强。