《大话西方艺术史》读后感

本文为Word版本，下载可任意编辑大话西方艺术史读后感大话西方艺术史读后感1 “大话”两个字你就能知道本书是通俗易懂向的，就很适合我这种艺术素养不是很高的人去阅读，是一把打开你艺术爱好之门的钥匙。所以假如本身就是艺术专业的话就毋需糜费时间阅读本书啦。 时间线很明显从山洞中的壁画讲到当代艺术，时间跨度万年不过区区几小时就能阅读完。真的很有趣的一本书，感觉像一个“导游”带我走完了这段西方艺术史。 我出去旅游的时候总爱做足攻略，或者购买导游服务，不然我对一物不知的地方真不知道要怎么去感受。当你对风俗世情有几本了解的时候，你在去体验，感受是完全不一样的。兵马俑说白了就是个土坑，人俑破败且颜色褪去，假如没有那些故事那个时代的加持，真的很一般。我赞同艺术需要去感受，但有些时候我们需要有人告知我们什么是好的好在哪里。奇葩说有过一个命题“救画还是救猫”我第一反应就是救猫，我的确听不见远方的哭声，我感觉只要艺术家存在艺术就不会消逝，可是眼前的生命你不救就消逝了。很喜爱和学艺术的伙伴一起看展，可以收获许多，自己去看展时感觉很寻常的事情也会变得厉害起来。 美是艺术嘛？艺术当然是包含美的，但艺术不仅仅是美。“喜剧的内核是悲剧”，但艺术的内核不单单是美丑。我所认为的艺术，它有着对一个时代有着颠覆性作用，它包含着这个时代里的特色，它是永不枯竭的素材库，它能表达出剧烈的感情从这些风格的更替来看，每当有新事物涌现的时候总会有剧烈的批判和反对，可历史很好的像我们证明白，没有人会给批判家立碑的，所以“艺术家”们不要压抑你们的新奇心限制你们的想象力勇猛的创作吧。 我不学艺术，可我想学会感受艺术。 大话西方艺术史读后感2 这本书特别有趣，用简约幽默的语言为“我”这种对西方艺术既不了解又看不懂的人开了一扇门。 看到一个人对这本书打了差评，理由是“把百度百科的东西复制粘贴也能称之为书？”但我觉得，这世界上的科普读物里的科普内容，百分之九十九都能在百度百科找到。但关键是，如何把这些琐碎的知识串联起来让人看懂。就是科普读物的存在意义了。 一本好的科普读物，既要内容靠谱，又要让人看的懂，而显着这本书已经远远超过了这一点。 但为什么只有四分呢？我个人认为没有的一分扣在装帧和排版。 谈下一这本书拿到手时候我的心里感受吧，这本书是我B站转发抽奖中的。拿到手第一感觉就是不想看，一方面由于我个人对西方从人到文化都不感爱好。另一方面就是由于这本书的样子实在太丑了，第一眼看上去就给人一种“虽然我没看，但我就是觉得不好看。”的感觉。拿去多抓鱼搜了一下能卖近20块，就想着抓紧看完抓紧卖了，省的卖晚了跌价 除了书设计以外另一个让我特别受不了的就是，内里的'排版。书里主要讲名画雕塑，但总涌现两种状况： 一：讲解内容在这一页，画或者雕塑配图在后一页，总要人翻页对着看就很不舒畅。有种回到高中做英语阅读题的感觉。 二：书里配了一些大图一整面是一幅画的状况画主角一般都在正中间。然而，正中间是书装订的位置，人脸啊画面啊总是有褶皱或者干脆就折的看不清环节。但是主要人物，画面重点都在正中间啊，最重要的部分我根本看不清，我还观赏什么啊 总而言之，虽然书籍设计和装帧很差，但是内容值得一看。 大话西方艺术史读后感3 入门读物，有趣比专业更重要。 记得之前在看TED演讲的时候，听过一个生物学老师说过这样一段话大意，“许多人说我教小孩不严谨，经常不严谨忽视个例，但其实并不是我不严谨。如果和我沟通的是个教授，我当然会非常严谨各种非常状况都考虑上，边边角角，一处不落。但是和我对话的只是一个个刚接触生物的小孩子，要是弯弯绕绕，每说一个大规律后都要加上一个but的话，孩子们就会觉得很难过，爱好度就没那么剧烈了。我作为一个引路人，要做的是帮他们对这门学科产生爱好，而不是对一个初学者吹毛求疵。” 读这本书的时候我就突然想起了这位生物老师的这番话，并且深以为然。以前中学美术鉴赏课老师那么以爱好为主，但奈何课时太少，难以形成体系，而市面上其他西方艺术赏析又太专业，很难找到既有趣直白又系统有思索的入门级书籍，好不简单培育起来的爱好就不得不作罢。 大话西方艺术史那么很好的平衡了爱好和知识框架体系，以浅白幽默的话语将知识、框架、见解一一道来。每一节的开头都足以有趣吸引眼球，而每一节的结尾都以“意公子说”的方式向我们传达蛰伏于艺术并高于艺术的闪光品质与价值观。 正如意公子所说，“我们不需要成为艺术界专业的学者，但也不能以纯粹无知的状态去观赏艺术。”虽然始于爱好，但总能收获新的知识与观念。这或许就是接触一门全新学科最好的开端吧。 第 3 页 共 3 页