地理学科把握地理学科特点提高二轮复习效率

地理学科把握地理学科特点提高二轮复习效率地理论文之把握地理学科特点，提高二轮复习效率 李小飞经过第一轮复习，同学们已经掌握了地理学科的基本知识，并初步形成了知识网络，具备了一定的学科技能。地理二轮复习综合性强，时间短，内容繁杂，如何在短时间内化繁为简，再次构建知识体系，提高复习效率，就显得尤为重要，下面我就对于于地理学科的理解，谈一点高考前的做法。一、研究“题”“纲”，把握高考方向前提复习的导向是否正确，对于于学习效率起着至关重要的作用。在复习过程中应该注意 明确考纲对于于知识范围的要求；明确考纲对于于能力方面的要求；明确考纲中的变化趋势；明确考纲中的试题范例。做到这几个明确，才能在复习中紧扣考纲、把握导向、提高效率。研究历年高考真题，有助于我们准确的把握高考趋势和命题方向。可纵观近几年的高考文综与地理单科试卷，研究高考常涉及到的自然地理（含地图）知识和人文地理知识，如等值线的判读、天气系统与气候类型的判读、河流的水文与水系特征、人口与城市、产业活动的区位条件分析、工程建设、自然灾害与环境问题。二、回归教材，重视主干，提升学习能力基础1.回归教材，重视主干知识一要注意构建好各单元知识结构，加强知识间内在联系。如，复习“气候”时，可以以这个知识点为中心，从气候的四大因子 气温、降水、气压和风展开联想。尽可能拓展其外延，尽管即使将相关的知识点联系起来。二要注意系统性，如把自然地理划分为地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动等几个系统专题，从地理事物的时空变化和分布去把握特征和成因。2.突出基本原理和规律的复习，高质量的掌握双基一要踏实复习教材中的图文资料，对于于其要有一个准确、清楚、透彻、灵活的理解，并在此基础上构建知识联系，形成知识结构。二是突出基本原理、规律中思维过程和方法的复习，同时还要创造性的运用这些思路和方法，使其真正内化本钱人的思路和方法，形成适合自己的思维主线。三要突出原理、规律的实际运用，将其应用于实践，以此来解释社会现象和自然现象，提高分析问题和解决问题的能力，而且能从多角度、多层面、运用多种知识和方法去分析和解决相关的实际问题。三、注重复习方法，提高课堂效率关键1.充分重视利用地图，提高对于于图表信息的提取、分析、比较与推理能力地图不仅是学习地理必不可少的对于象，也是地理知识的重要载体，经常是试题的切入点。平时复习时，要善于观察各种图表上有哪些基本要素，掌握阅读各类图表的基本方法。善于分析各种地理信息与题目要求之间的联系，寻找答题的共性、规律与策略 紧跟教师节奏，提高课堂效率二轮复习不同于一轮，同学们虽有一定的知识储备，但如何把所学知识加以运用这才是关键。自然地理重在地理原理、地理规律的理解和运用，人文地理重在人地关系，区位理论的分析与运用，如何把自然与人文地理结合在一个区域中，并能灵活分析，得出结论这才是结果。同学们要重视课堂，与老师一起理清思路，找到规律，再加以拓展与延伸，这是关键。四、精选试题，训练思维，规范解题保障1.精选试题，摆脱题海，提高做题的效率 选择试题的基本原则是 从知识点的角度看，所选习题力求紧密结合主干知识点，杜绝偏题、怪题；或试题中涉及到平时没有练习过的知识点，以便查漏补缺。从能力角度看，应选择具有一定“思维价值”的试题，即经过进程该试题的练习，能训练和提高自己的思维品质。从试题难度的角度看，应以容易题和中等难度的题为主等。2.塌实复习，注意细节，规范解题。“小节决定成败，规范决定分数” 平常我们在答题过程中尽可能做到（1）规范地理术语，语言简洁准确。在答题语言上，能够用地理术语、地理名词对于于地理事物进行正确的定性分析，对于于地理事物的位置属性和数量属性进行恰如其分的定量表述。（2）规范答题逻辑，条理清楚。在语言叙述上要注意条理清楚、逻辑严密、同时要注意答题的规范性，要求做到“四化”，即答案要点化、要点序号化、结构层次化、表述规范化。总之，只要做有心人，注意方法，注意细节，有条不紊，沉稳应战，相信同学们一定收获颇丰。 3Word版本