小学美术五年级上册《彩云衣》课件教案

名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题2. 彩云衣课时1备课老师教学目标教学重点教学难点教学预备单位1、通过设计服装的颜色，使同学把握服装设计的颜色学问；2、培育同学的设计才能和审美观；3、在给服装配色和设计服装时，感受到创作的欢乐和成就感；把握服装设计的颜色学问，能为服装合理配置颜色；为服装进行颜色搭配课件 绘画纸 水彩笔油画棒教 学 过 程复备一、观赏激趣，导入课题师：听说咱们班同学们特殊喜爱看节目表演，今日老师特地为大家预备了一段同学的表演，请你们猜一猜同学们在表演中展现的是什么？ 观赏时装表演秀生答：服装；小结：衣服不但可以遮羞避寒，最重要的它仍能美化我们的外在形象，提升我们的气质！【明白服装的作用，运用媒体情形融合，营运学习氛围，激发同学的学习热忱； 】2、课件观赏时装图片叙述：人靠衣裳马靠鞍，始终以来，世世代代的设计师们设计出了各式各样出色纷呈的衣服来美化我们，让我们一起来观赏，看看这些美丽衣服的哪些方面给你留下了深刻的印象！生答：颜色、样式师小结：灿如云霞的颜色往往能给我们留下深刻的印象，今日，我们就一起来走近服装，探究服装的颜色秘密！【初步感知服装颜色的美； 】揭示课题：彩云衣出示课件二、观赏服装，明白服装的起源 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -服装与人类的生活息息相关，它进展到今日已不仅仅满意于人们的日常需求，而是提升到了审美舒服、装饰生活的层面了！小结：服饰在人类生活中占有极其重要的位置，中国人民制造了很多精致绝伦的服饰，为世界服装之林做出突出奉献，中国的服装具有强大的生命力和艺术感染力！【明白服装的起源，熟悉中国服装在世界的位置，增强同学的民族骄傲感和自信心； 】三、探究感知观看教材明白颜色美观赏课本第五页的服装图片, 看看这些服装的颜色让你有怎样的感受？哪些让你感受颜色对比剧烈，哪些让你感受 对比柔和？做辨析小练习，小组争论沟通；请同学回答；【渗透简洁的颜色学问，让同学领会服装的颜色美感；】课件观赏剧烈对比和柔和对比的几组服装小结颜色对比学问：服装颜色的搭配特别讲究，好的颜色搭配会产生赏心悦目的成效；颜色剧烈对比的服装跳动、醒目、有愤怒；颜色柔和的服装谐调、雅致、视觉舒服；【大量图片比较直观地让同学增进对颜色学问的明白，而不是仅让同学把握抽象的学问； 】四、讲授新知学习颜色对比熟悉课件展现色环，同学来明白哪些颜色放在一起是剧烈对比，哪些放在一起是柔和对比.（1）对比剧烈：红与绿、黄与紫、蓝与橙等；给人以剧烈、鲜明的感觉；（2）对比柔和：红、橙、黄、绿等；给人以融合靠近感， 可以构成安静而又有变化的颜色成效；【通过图片的分析比较，明白颜色搭配的相关学问和概念；】找出本班同学穿着具有对比柔和颜色成效的服装，请同学绽开评述；【用已学颜色搭配现身说法，来激发同学摸索，验证想法，促进学问巩固；】五、观赏同学作品你最喜爱哪款服装？为什么？说出理 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -由；六、同学作业1、老师提出作业要求：从教材中任选一套服装进行颜色搭配；2，同学作业放音乐（A 段：活泼轻盈； B 段：轻柔舒缓）【音乐有助于创作的发挥，激发灵感； 】七、评析沟通1 同学作业互评；2、请“小设计师”读自己的作品；3、展现同学作业，评比正确“颜色奖“设计师；【同学自评、互评，这样把空间尽可能多的留给同学，使同学真正成为课堂的主体，让同学在评判活动中分析概括才能得到锤炼，观赏水平得到提高，自信心得到培育，体验到胜利的欢乐；】总结：合理的颜色搭配，能够产生和谐的美感，从而使观者的心情感到舒服开心，反之假如颜色搭配不合理，会让人产生拙劣粗俗的感觉；颜色带给我们的不仅仅是视觉上的享受，更是心灵的升华，希望同学们拥有一个五彩斑斓的将来！彩云衣板书颜色设计对比剧烈对比柔和颜色搭配教学反思 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -