四年级上册Unit

1 UNIT 1 I like dogs 一、单元分析：本单元是四年级的第一单元， 主要学习了 8 个动物类单词： a cat, a dog, an elephant, a horse, a lion, a monkey, a panda, a tiger和表达喜好的句子Do you like dogs ? Yes, I do. / No, I dont. I like 通过学习孩子们可以大概感知一下名词的单复数形式，可以正确表达自己的喜好. 二、单元目标 ：（1）认知目标 : 1. 能熟练听懂、会读、会拼写单词like, dog, cat, panda, horse, tiger 2. 能熟练听懂、会说、 会读、 会运用句型 I like I dont like Do you like ? Yes, I do./ No, I dont. 3. 能明白并理解名词的复数形式, 理解 like的后面用可数名词的复数形式4. 能理解 Would you like 和 Do you like两个句型的使用方法5. 明白 Cartoon time 的幽默之处（2）技能目标：1. 能够运用所学知识正确表达自己的喜好。2. 初步理解 like的后面用可数名词的复数形式。3. 会简单阐述喜欢的理由。（3）情感目标：1会和小朋友分享自己喜爱的动物。2会理解英语中的小幽默。三、教学重难点：1. 能熟练听懂、会读、会拼写单词like, dog, cat, panda, horse, tiger 2. 能熟练听懂、会说、 会读、 会运用句型 I like I dont like Do you like ? Yes, I do./ No, I dont. 3. 能明白并理解名词的复数形式, 理解 like的后面用可数名词的复数形式。4. 能理解 Would you like 和 Do you like两个句型的使用方法四、情感目标：培养学生运用所学知识表达自己的喜爱的动物。五、课时划分：课时安排：共五课时。第一课时： 8 个动物类单词和主打句型（Fun time ）9 月 3 日第二课时： Story time 英练 Period 1 9月 4 日第三课时： Cartoon time和英补 9 月 5 日第四课时：综合版块和英练Period 2-3 9月 9 日第五课时：单元复习和课时练 9 月 10 日精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 2 六、教学准备：卡片， 磁带，录音机， PPT Period 1 Teaching material: 四年级英语上册 Unit 1 I like dogs (单词&Fun time)Teaching aims and learning objectives：A Knowledge 1. 能熟练听懂、会读、会拼写单词like, dog, cat, panda, horse, tiger 2. 能熟练听懂、会说、 会读、会运用句型 :I like I dont like Do you like ? Yes, I do./ No, I dont. B Ability 1. 能够运用所学知识正确表达自己的喜好。2. 初步理解 like的后面用可数名词的复数形式。3. 会简单阐述喜欢的理由。C Emotion 1. 能够说出自己喜爱的动物。2. 会询问同伴是否喜欢某种动物。Focus of the lesson：1. 能熟练听懂、会读、会拼写单词like, dog, cat, panda, horse, tiger 2. 能熟练听懂、会说、会读、会运用句型:I like Do you like ? Yes, I do./ No, I don t. Predicted area of difficulty: 1. 能熟练听懂、会读、会拼写单词like, dog, cat, panda, horse, tiger 2. 能熟练听懂、会说、会读、会运用句型:I like Do you like ? Yes, I do./ No, I don t. Teaching aids：挂图，卡片， PPTTeaching procedures：Step 1: Warm-up: 1. T: Good morning boys and girls . Ss: Good morning Veronica. 2. T: Well, boys and girls. Im very glad to meet you again. . is taller, and . is stronger. 3. T: Did you have a good time during the summer holiday ? 精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 3 Ss: Yes. 4. T: Did you have a good trip ? And where did you go ? (Warm up 学生自由说，听不懂的和不会说的可以说中文。） 5. T: Well, during the holiday I went to Yancheng Zoo . Can you guess Whats in the zoo ? Step 2 Presentation 1. 学生自由说，会说多少说多少。 2. T: Well, you did a good job. Look, there are so many animals in the zoo .( 课件呈现 8 个动物图片。） 3. 根据不同要求学习单词： 3.1 a dog, a monkey，a lion 猜图，学单词 3.2 T: Well, boys and girls please listen and guess what are these ? T: It is very big . It has a long nose , and its ears are very big , just like fans.Can you guess what is it ? Ss: Elephant . (学生不会说中文也可以。 ） T: 教授 an elephant T: It s black and white . It s fat and very cute . What is it ? Ss: Panda . (学生不会说中文也可以。 ） T: 教授 a panda 3.3 T: Listen and guess (听动物叫声，结合图片学习单词） Ss: Cat Ss: Horse Ss: Tiger 4. T: Please read the words after me. 5. T: Read by yourselves and then guess whats missing ? 6. T: This is a dog . I like dogs. Do you like dogs ? (教师放慢语速说, 提问 2-3 名同学，引导学生回答。 ） 7. 学习本节课主打句型“ I like . Do you like. ? 及回答”适当强调 like 后加上名词的复数形式。Step 3 Consolidation : 1. 利用图片进行 pair work 来操练句型。2. 结合光盘做 Fun time 中的游戏。 3.Learning tips a，How many animals can you name? 我们已经学了一些动物的单词，大家比一比，看谁说得又多又快。 b,Happy Animal Family: Do you like them? Talk about the animals. 和你的伙伴们谈一谈你喜欢或不喜欢的动物吧！Step 4 Homework: 1. 抄写 8 个动物类单词（中一英二） ，并背诵。2. 会说 Fun time 中句型。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 4 3. 预习 Unit 1 Story time The writing on the blackboard： Unit1 I like dogs a dog a monkey a lion A: This is . I like. Do you like ? an elephant a panda B: Yes, I do. No, I don t.I likea cat a horse a tiger 教学反思：本节课是我执教新教材的第一课，说实话真没有教老教材的气定神闲，因为缺少了三年级的一年教学， 总怕把握不准。 汇集全组的精华， 我按照课件一步步完成。动物类单词对于学生而言是相对比较简单的，所以孩子们学得很快。 在教句型时孩子们开始出错了， 总是不记得名词后面要加S。 于是，我把 “Do you like +名词的复数”这个句子写在黑板上，让学生抄写下来，再次说该句型的时候就要求学生用手指着这个句子套着说，两三遍下来效果明显。Period 2 Teaching material: 四年级英语上册 Unit 1 I like dogs Story timeTeaching aims and learning objectives：A knowledge 1. 能熟练听懂、会读、会拼写单词like, dog, cat, panda, horse, tiger 2. 能熟练听懂、会说、 会读、会运用句型 :I like I dont like Do you like ? Yes, I do./ No, I dont. 3. 拓展句型： I don t like4. 三会掌握词句： toy animals, How many animals can you name ? 5. 能理解课文内容并能熟练朗读和表演。B Ability 1. 能熟练听懂、会读、会拼写单词like, dog, cat, panda, horse, tiger 2. 能熟练听懂、会说、 会读、会运用句型 :I like I dont like Do you like ? Yes, I do./ No, I dont. C Emotion 能够初步和同学交流自己喜欢的动物并能简单阐述理由。精品p d f 资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 5 Focus of the lesson：1整体理解课文内容，掌握like 后加上名词的复数形式。2. 利用小组合作配合玩偶表演对话。3. 拓展句型： I don t likePredicted area of difficulty: 整体理解课文内容，掌握like 后加上名词的复数形式。Teaching aids：挂图，卡片， PPTTeaching procedures：Step 1 warm up 1. T: Mornig boys and girls. Ss: Morning Veronica. 2. 复习 8 个动物类单词。a. 读一读b. 拼一拼c. 同桌先读单词，再说出复数形式dog-dogs cat-cats panda- pa